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初三畢業(yè)生自我鑒定合集5篇(已修改)

2025-05-06 20:59 本頁面
 

【正文】 初三畢業(yè)生自我鑒定(合集 5 篇) 第一篇:初三畢業(yè)生自我鑒定 初三畢業(yè)生自我鑒定范文(精選 6 篇) 自我鑒定即為自我總結,自我鑒定可以總結以往思想,發(fā)揚成績,不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?下面是為大家整理的初三畢業(yè)生自我鑒定范文(精選 6 篇),希望對大家有所幫助。 初三畢業(yè)生自我鑒定 1 初三的第一個學期停止了。在這個學期里,老師為咱們的學習和成長付出了很多血汗,我也為自己的學習付出了努力。 過去的半年,學習中我注意總結、思考,認認真真看書,及時的預習,及時的總結自己不明確的問題,日常生涯中,我留神團結同學,尊重老師,愛惜公物,積極掃除衛(wèi)生,積極參加各種學校舉行的運動。 從前的半年,我持續(xù)著為國做奉獻的思維。盡力學習,踴躍錘煉身體,為我行將開端的新學年打好常識基礎,身材基本??晌翼氁玫谋薏弑救?,加入了光彩的中國共青團當前,使我的思惟基礎更加堅固! 總結這個學期的學習,重要有以下多少個方面。 一.學習立場比擬端正。 可以做到上課認真聽講,積極發(fā)言,自發(fā)遵 照課堂紀律,不跟同學竊竊私語,不做小動作;對老師安排的作業(yè),可能認真實現(xiàn);對不懂的問題,能自動向同窗和老師求教。 二.當真做好課前預習和課后復習。 上課時有不懂和不清楚的問題敢于舉手發(fā)問;在家做功課中碰到做錯跟不會做的,讓家長給講一講;常常把以前做錯的題拿出來溫習,直到弄懂弄會。 三.課外學習不放松。 天天做完作業(yè),只有有時光,便會主動看會兒課外書,讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學題。 在這些進程中,我的思想產生了大的轉變,這一點是不問可知的。為了提高自己的綜合素質,我瀏覽了 許多名人傳記,從巨人的閱歷中獲取營養(yǎng),更進一步地空虛自己。我又學習了為人處世倫理哲學,以進步自己的道德涵養(yǎng)。所有這些,使我越來越深入地感到到人生尋求的意思。在人生旅途中我開始學會準確地評估自己,學會一分為二對待問題,學會定義自己的人生目的。 初三畢業(yè)生自我鑒定 2 時光如梭,轉眼即逝,當畢業(yè)在即,回首三年學習生活,歷歷在目! 三年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。 我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融 洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。 性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。初二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育 鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在 800 米、 200 米及 4 100 米接力賽中均獲較好名次。 三年的初中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,通過三年的學習,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。 作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更 加廣闊的天空。在這最后的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。 初三畢業(yè)生自我鑒定 3 緊張的中考已經結束了,希望自己可以在成績出來的那一刻收獲屬于自己的滿意的成績,能夠為這個初中三年畫上一個圓滿的句號,我也要畢業(yè),今天,是我們離開學校的時候,在今天過后的日子里,我再回到學校就不是我們 XX 學校的學生了,隨著中考最后一堂考試的終止鈴聲的響起,結束的不僅僅是我們的考試,我們的初中校園的學習和生活也隨著結束了,自己也即將要去高中的校園里面學習,我們所有的同學也都會分道揚鑣,未來,我們也會遇到更多的新的人或事,也因為有這三年的學習和成長,不管是未來會發(fā)生什么樣的事情,我也都會堅定的堅持下來。 在學習上,這三年,我一直都認真的學習,上課之前會認真的預習自己當天所要學的知識,保證在上課的時候可以跟著老師的教學進度來學習,在課后也會及時的完成自己當天的作業(yè)以及老師所交代的作業(yè),在作業(yè)完成之后,也會回憶今天所學的所有的知識,將當天的知識及時的吸收和消化,將老師教給我的所有的知識都變成是屬于自己的,所以因為自己在學習上的刻苦和努力,我的成績也一直都是班級和學校
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