【正文】 20XX 年 10 月工作心得體會(huì) 第一篇： 2021 年 10月工作心得體會(huì) 10 月到社區(qū)任職工作總結(jié) 在不經(jīng)意間，時(shí)間總是過得很快。時(shí)值十月的尾巴，作為一名 2021年的大學(xué)畢業(yè)生，回想大學(xué)畢業(yè)、工作，再到回到家鄉(xiāng)考取大學(xué)生到村任職工作，確實(shí)感想頗多。在經(jīng)過一年多時(shí)間的歷練，看過外面的精彩世界后，選擇了回到家鄉(xiāng)，懷抱著理想開始了人生另一階段的征途。 在這一個(gè)月的工作時(shí)間里，首先要非常感謝組織在工作、生活中給予的幫助；其次，在居委會(huì)和諧的工作氣氛中，也充分感受到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大；以及對(duì)于個(gè)人在這一個(gè)時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行思考；最后，有了以下的內(nèi)容： 一、 10 月既定工作目標(biāo) 有良好的工作心態(tài)。 自我素質(zhì)的提升。 熟悉社區(qū)工作內(nèi)容，快速進(jìn)入實(shí)際操作。 二、具體工作敘述。 1 在工作心態(tài)方面。 作為一名大學(xué)生，我們也許有著較為豐富的文化知識(shí)，甚至在某一方面有專業(yè)特長(zhǎng)，但是，在面對(duì)基層工作的時(shí)候， 許多的事例告訴我們，大學(xué)生村官，有專才是僅僅不夠的。在工作之前，就警惕自己，虛心學(xué)習(xí)，向前輩們學(xué)習(xí)。他們有著深厚的群眾基礎(chǔ)，了解基層工作，理解群眾的需求。 落實(shí)到社區(qū)工作之后，前輩們都給了我許多的建議，將他們的工作經(jīng)驗(yàn)與我分享。在社區(qū)工作的時(shí)間里，總是要面對(duì)許多雞毛蒜皮的事，正因?yàn)樗鼈儸嵥?，更要求我們要有良好的耐心，?xì)心去處理事情。 在自我提升方面。 在工作之前，大學(xué)生有著豐富的科學(xué)文、理論知識(shí)；面對(duì)不同的工作，需要運(yùn)用不同的方法。因?yàn)?，我認(rèn)為自己能夠認(rèn)真地進(jìn)行再學(xué)習(xí)。 例如，社區(qū)工作的重心 —— 計(jì)生工作。 計(jì)劃生育做為我國(guó)的基本國(guó)策，自實(shí)施以來一直面對(duì)巨大的工作壓力，其工作信息量大、面臨的情況往往伴隨復(fù)雜性、特殊性，并需要對(duì)信息進(jìn)行隨時(shí)隨地的跟進(jìn)。在工作初期，認(rèn)真閱讀廣東省計(jì)劃生育相關(guān)法定法規(guī)，了解相關(guān)政策，學(xué)習(xí)工作流程。 具體工作方面。 A 計(jì)生工作：①協(xié)助社區(qū)計(jì)生專員，對(duì)社區(qū)育齡婦女（包括已婚未孕、已婚懷孕、 40 周歲以上育齡婦女）信息進(jìn)行電子文檔制作保存，方便日后對(duì)信息的調(diào)出、整理、統(tǒng)計(jì)工作。②整理紙質(zhì)的 2021 年下半年懷孕婦女計(jì)育、預(yù)產(chǎn)登記表 格。 B 居民醫(yī)保：為到社區(qū)初次辦理居民醫(yī)保項(xiàng)目的居民填寫居民醫(yī)保參保表格，解答辦理該業(yè)務(wù)的群眾疑問。不懂的地方及時(shí)詢問身邊的工作人員，幫群眾解決問題。 C 日常工作：協(xié)助做好辦公室相關(guān)文件工作，以及遠(yuǎn)程教育播放工作。 D 其他：協(xié)助組織做好街道干部檔案工作，整理檔案資料，查缺補(bǔ)漏。 三、總結(jié) 在整個(gè) 10 月的工作中，虛心學(xué)習(xí)，能夠做好自己的本分工作，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，協(xié)助社區(qū)各工作人員工作。當(dāng)然，我仍然還存在著不少的不足，比如對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)的熟悉操作，以及對(duì)群眾咨詢問題的解決方法了解等。 在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，將這些瑕疵去除，并將好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處盡快改之，以及發(fā)現(xiàn)新的問題。 第二篇： 10月教師工作心得體會(huì) 范 文 10 月教師工作心得體會(huì) 10 月教師工作心得體會(huì) 10 月教師工作心得體會(huì)，老師是我們?nèi)松缆飞系囊槐K燈，照亮我們前行的方向，每當(dāng)我們放學(xué)回家，老師還是在辛勤的工作著。下面是查字典范文網(wǎng)為大家收集整理的 10 月教師工作心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。 10 月教師工作心得體會(huì)篇 1 日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時(shí)間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下： 一、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅備教材，還備學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo) 到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。 二、教學(xué)過程精致 從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn) ,突破難點(diǎn)。 三、注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合 各位老師在教學(xué)過程中特別加大了對(duì)能力的考查在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。 四、使教學(xué)向理論聯(lián)系實(shí)際方向傾斜 數(shù)學(xué)學(xué)科本來是與實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科，針對(duì)近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實(shí)際的試題，聯(lián)系實(shí)際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個(gè)明顯發(fā)展方向，教師，已開始加強(qiáng)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用的教學(xué) ,使教學(xué)恢復(fù)它的本來面貌。 10 月教師工作心得體會(huì)篇 2 教育與最好的教育 有這樣一個(gè)小故事。 從前，有一棵很小的番茄，安靜而快樂地生長(zhǎng)著。但是人們都告訴它，只要它努力，就可以長(zhǎng)得大，結(jié)的果實(shí)會(huì)像西瓜一樣大，像香瓜一樣香，像蘋果一樣營(yíng)養(yǎng)豐富。于是，小番茄很努力地吸取營(yíng)養(yǎng)，很賣力地做著體操，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身。結(jié)果，它的果實(shí)仍然只是小小的番茄。而且，現(xiàn)在的小番茄以為自己不再是番茄了，到處夸耀，說自己是一棵蘋果樹。 教育潛藏著巨大的可能性，所以，教育工作者總是對(duì)這種可能性充滿了憧憬，孜孜追求。可是，番茄終究不可能成為西瓜、蘋果。遺憾的是，這樣的常識(shí)往往被人們忽視甚至遺忘。 什么是教育 ? 盧梭認(rèn)為，教育即生長(zhǎng)，這揭示了教育的本義。教育就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來的能力得到健康生長(zhǎng)，而不是把外在的東西 (例如知識(shí) )灌輸進(jìn)一個(gè)容器，今天的教育一直在給生長(zhǎng)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，比如適應(yīng)社會(huì)、求職謀生、做出成就之類。我們往往以為自然生長(zhǎng)沒有價(jià)值，面用功利的目標(biāo)規(guī)范著生長(zhǎng)，結(jié)果往往是壓制和扭曲了生長(zhǎng)。其實(shí)，教育的終極目標(biāo)是使人能夠感受幸福，獲得幸福。一個(gè)天性得到健康發(fā)展的人，才是幸福的，這就是教育的價(jià)值。 小番茄最終不能認(rèn)識(shí)自我，這樣的生命個(gè)體是健康而幸福的嗎 ? 如過說 教育即生長(zhǎng)，那么，教育的使命就是為生長(zhǎng)提供最好的環(huán)境。什么是最好的環(huán)境 ?讓孩子始終覺得自己行，自己能行，周圍都是期待、相信、寬容，是生長(zhǎng)最需要的溫暖和養(yǎng)分。 我曾經(jīng)是一名奮斗在一線的教師，教過的學(xué)生不少，也干過很多吃力不討好的事。 接手新班，知道胡杰很頑劣，常常惹是生非。是家長(zhǎng)和老師眼里的問題孩子。 為了千方百計(jì)地提高他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，我急