第一節(jié)中外園林概論(已修改)
2025-09-16 15:54 本頁面
【正文】 第一章 園林的形式、特點(diǎn)、布局 一、 教學(xué)目的和教學(xué)要求 掌握園林藝術(shù)的定義 掌握園林藝術(shù)與形式美原理在園林中的應(yīng)用 掌握園林的形式與特點(diǎn) 明確園林形式的確定 明確中外園林的發(fā)展史 二、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 園林的形式與特點(diǎn) 各種園林形式的特點(diǎn) 三、 教學(xué)內(nèi)容 園林藝術(shù)基本原理 園林的形式與特點(diǎn) 中外園林概述 四、教學(xué)方法與輔助手段 采用多媒體課件教學(xué)，在多媒體教室講授。強(qiáng)調(diào)本次課在整門課程學(xué)習(xí)中的瓶頸作用，提請學(xué)生給予充分的重視。 五、小結(jié)： 通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國園林的發(fā)展史，園林發(fā)展的幾個(gè)階段，了解外國園林 的發(fā)展簡史。 五、作業(yè)與思考 第一章 園林的形式、特點(diǎn)、布局 第一節(jié) 中外園林概論 一、中國園林發(fā)展經(jīng)歷的幾個(gè)歷史階段及其歷史文化背景 萌芽期→形成期→發(fā)展、轉(zhuǎn)折期→ 成熟期→高潮期→變革期→新興期 （一）萌芽期 中國園林的興建是從商殷實(shí)期開始的，當(dāng)時(shí)商朝國勢強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也較快。文化上，甲骨文是商代巨大的成就，文字以象形為主。在甲骨文中就有了園、囿、圃等字，而從園、囿、圃的活動(dòng)內(nèi)容，可以看出囿最具有園林的性質(zhì)。在商代，帝王、奴隸主盛行狩獵游樂?！妒酚洝分杏涊d了銀洲王“益廣沙丘苑臺，多取野獸蠻鳥 置其中。??樂戲于沙丘”。在囿的娛樂活動(dòng)中不只是供狩獵，同時(shí)也是欣賞自然界動(dòng)物活動(dòng)的一種審美場所。因此說，中國園林萌芽于殷周時(shí)期，最初的形式“囿”，是就一定的地域加以范圍，讓天然的草木和鳥獸滋生繁育，還挖 （二）形成期 秦始皇統(tǒng)一中國后，建立了中央集權(quán)的秦王朝封建帝國，開始以空前的規(guī)模興建離宮別苑。這些宮室營建活動(dòng)中也有園林建設(shè)如《阿旁宮賦》中描述的阿旁宮“覆壓三百余里，隔離天日??長橋臥波，未云何龍，復(fù)道形空，不霽何虹?！? 漢代，在囿的基礎(chǔ)上發(fā)展出新的園林形式 —— 苑，其中分布著宮室建筑。建章宮是其中最大、 最重要的宮城，“其北治大池，漸臺高二十余丈，名曰太液池，中有蓬萊、方丈、贏洲，壺梁象海中神山、龜魚之屬。”這種“一池三山”的形式，成為后世宮苑中池山之筑的范例。 （三）發(fā)展、轉(zhuǎn)折期 中國歷史上，魏晉、南、北朝時(shí)期的園林屬于發(fā)展、轉(zhuǎn)折期。這一時(shí)期是歷史上的一個(gè)大動(dòng)亂時(shí)期，是思想、文化、藝術(shù)上有重大變化的時(shí)代。這些變化引起園林創(chuàng)作的變革。西晉時(shí)已出現(xiàn)山水詩和游記。當(dāng)初，對自然景物的描繪，只是用山水形式來談玄論道。到了東晉，例如在陶淵明的筆下，自然景物的描繪已是用來抒發(fā)內(nèi)心的情感和志趣。反映在園林創(chuàng)作中，則追求再 現(xiàn)山水，有若自然。南朝地處江南，由于氣候溫和，風(fēng)景優(yōu)美，山水園別具一格。 （四）成熟期 中國園林在隋、唐時(shí)期達(dá)到成熟，這個(gè)時(shí)期的園林主要有隋代山水建筑宮苑、唐代宮苑和游樂地、唐代自然園林式別業(yè)山居、唐宋寫意山水園、北宋山水宮苑。 隋代山水建筑宮苑 隋煬帝楊廣即位后，在東京洛陽大力營建宮殿苑囿。別苑中
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