【正文】 小學(xué)生寓言故事四字成語(yǔ) [大全 5 篇 ] 第一篇：小學(xué)生寓言故事四字成語(yǔ) 小學(xué)生寓言故事大全四字成語(yǔ) 有關(guān)古代的四字成語(yǔ)，同學(xué)們知道多少 ?下文就是整理的幾篇適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的成語(yǔ)寓言故事大全，歡迎大家閱讀 ! 小學(xué)生寓言故事大全四字成語(yǔ)：見(jiàn)利忘義 秦末，酈商在高陽(yáng)起兵，歸順劉邦。他將自己的四千兵馬交給劉邦統(tǒng)率，自己沖鋒陷陣，立下不少功勞。劉邦做了皇帝以后，他當(dāng)右丞相，深得朝廷器重，后來(lái)退休在家。 劉邦死后，大權(quán)落在呂后手中。她封自己的侄兒呂廣、呂祿為王，打算將劉家的天下變?yōu)閰渭业?。呂后病死后，呂家的人蠢蠢欲?dòng)，眼看一場(chǎng)政變就要發(fā)生，漢朝大臣們個(gè)個(gè)捏著一把汗。 丞相陳平和太尉周勃緊急磋商，討論對(duì)策，最后決定為了平息禍患，必須誅滅呂氏家族。但是，當(dāng)時(shí)的兵權(quán)在呂祿的手中，他掌管北軍，周勃雖然是名義上最高的將領(lǐng)，但是如果拿不到兵符就無(wú)法調(diào)遣部隊(duì)。 周勃和陳平想了半天，就想利用酈商的兒子酈寄與呂祿是好朋友的關(guān)系，除掉呂祿。周勃首先劫持住酈商，威脅酈寄引出呂祿，乘機(jī)奪取兵符。呂祿聽(tīng)從酈寄 的勸告，出外狩獵散心，周勃奪了兵符，趁機(jī)控制北軍，隨后便把呂氏家族全部誅滅。 酈商在誅呂事件發(fā)生后不久就去世了，酈寄由于立下大功，繼承了父親的爵位。后來(lái)史書(shū)評(píng)論酈寄，說(shuō)他見(jiàn)到有利可圖，就出賣(mài)了朋友，是個(gè)沒(méi)有道義的人。 小學(xué)生寓言故事大全四字成語(yǔ)：惴惴不安 公元前 621 年，春秋五霸之一的秦穆公逝世，居然用一百多人給他陪葬。特別值得一提的 39。是，大臣子車(chē)氏家的三兄弟奄息、仲行、針虎也在其中。這三兄弟為秦國(guó)立下蓋世奇功，深受老百姓的喜愛(ài)，卻仍逃脫不了被活埋的命運(yùn)。 秦國(guó)的老百姓對(duì)秦穆 公的做法非常憤怒，就寫(xiě)了一首名為《黃鳥(niǎo)》的挽歌： “黃雀叫嘰嘰，在酸棗樹(shù)上休息。誰(shuí)追隨穆公去了 ?子車(chē)家的奄息。提到這位奄息，一人的價(jià)值等于百人。走近他的墳?zāi)?，心中不安渾身?zhàn)栗。老天爺呀老天爺 !我們的好人為什么都要死去 ?如果能贖他的命，我們?cè)敢庥靡话偃藫Q回他一個(gè)。 “黃雀叫嘰嘰，在桑樹(shù)上休息，誰(shuí)追隨穆公去了 ?子車(chē)家的仲行。提到這位仲行，百條好漢都抵不上他一人。走近他的墳?zāi)梗闹胁话矞喩響?zhàn)栗。老天爺呀老天爺 !我們的好人為什么都要死去 ?如果能贖他的命，我們?cè)敢庥靡话偃藫Q回他一個(gè)。 “黃雀叫 嘰嘰，在荊樹(shù)上休息，誰(shuí)追隨穆公去了 ?子車(chē)家的針虎。提到這位針虎，一個(gè)人能與一百人相比。走近他的墳?zāi)梗闹胁话矞喩響?zhàn)栗。老天爺呀老天爺 !我們的好人為什么都會(huì)死去 ?如果能贖他的命，我們?cè)敢庥靡话偃藫Q回他一個(gè)。” 小學(xué)生寓言故事大全四字成語(yǔ)：牛缺遇盜 牛缺，在上地這一帶地方是位聲望很高的飽學(xué)之士。有一次，他要去邯鄲拜見(jiàn)趙國(guó)國(guó)君，途經(jīng)耦 (ou)沙時(shí)，遇上了一伙強(qiáng)盜。強(qiáng)盜搶走了他的牛車(chē)及隨身衣物，他只好步行。強(qiáng)盜在一旁看到這人對(duì)被劫之事并不在意，臉上連半點(diǎn)憂愁和吝嗇的表情都沒(méi)有，心中不免生疑，于是便追 上去問(wèn)個(gè)究竟。 牛缺坦然地回答說(shuō)：“一個(gè)有德行的人，不應(yīng)當(dāng)因丟失一點(diǎn)供養(yǎng)自己的財(cái)物而去與人爭(zhēng)斗，這樣會(huì)危害它所供養(yǎng)的自身的安全啊?！? 強(qiáng)盜們聽(tīng)后，同聲稱贊道：“這真是一個(gè)賢德之人啊 !”他們望著牛缺漸走遠(yuǎn)的背景，忍不住又商議：“如此賢德之人去拜見(jiàn)趙國(guó)的國(guó)君，必會(huì)受到信用，他如果在國(guó)君面前告發(fā)了我們的強(qiáng)盜行徑，我們一定會(huì)大難臨頭。因此，還不如先下手為強(qiáng)?！庇谑?，這伙強(qiáng)盜再一次追上牛缺，并把他殺掉了。 有個(gè)燕國(guó)人聽(tīng)說(shuō)了這件事后，就將全家族的人集合起來(lái)，告誡他們：“今后誰(shuí)遇上了強(qiáng)盜，可千萬(wàn)別 學(xué)牛缺那樣以賢德求忍讓呀 !”大家都牢牢記住了這個(gè)教訓(xùn)。 不久，這個(gè)燕國(guó)人的弟弟要到秦國(guó)去，一行人來(lái)到函谷關(guān)下，又遇上了強(qiáng)盜。他想起了哥哥臨別時(shí)的告誡，始終不肯輕易舍棄財(cái)物，在實(shí)在斗不過(guò)這伙強(qiáng)人時(shí)，他又跪在地上，低三下四地哀求強(qiáng)盜以慈善為本，發(fā)還搶走的財(cái)物。 強(qiáng)盜們被糾纏得大怒了，忍不住厲聲喝道：“我們沒(méi)有要你的性命，就已經(jīng)夠?qū)捄甏罅苛?。你現(xiàn)在還要死死地纏住我們，索要財(cái)物，這不就把我們的行跡暴露了嗎 ?我們既然已經(jīng)作了強(qiáng)盜，哪里還有什么慈悲仁義可言 ?”只見(jiàn)這伙人手起刀落，將那個(gè)燕國(guó)人的弟弟殺了， 同時(shí)還殺害了與之同行的四五個(gè)伙伴。 牛缺與燕人被害的悲劇警醒后人：對(duì)于殺人不眨眼的強(qiáng)盜，既不能講“賢德”，也不能苦苦哀求 。只有丟掉幻想，團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，戰(zhàn)而勝之，才是唯一正確的選擇。 小學(xué)生寓言故事大全四字成語(yǔ)：狡生夢(mèng)金 一位秀才正在書(shū)房里讀書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是位白發(fā)蒼蒼的老翁。相貌長(zhǎng)得很古怪。讓進(jìn)屋后，秀才問(wèn)老者姓名，老人說(shuō)：“我姓胡，名叫養(yǎng)真，其實(shí)是千年修煉得道的狐仙。因?yàn)檠瞿侥悴诺母哐牛负湍鰝€(gè)朋友，談?wù)剬W(xué)問(wèn)和詩(shī)文?！? 秀才從來(lái)豁達(dá)隨和，聽(tīng)了并不以為怪，于是便同老翁談古論今起來(lái)。老翁十分博學(xué)，談吐極為精彩風(fēng)雅，叩問(wèn)他經(jīng)史百家的經(jīng)典要義，居然能理解深透，解釋精妙，真是出口成章，氣度不凡。秀才感到很出乎意料之外，因此對(duì)老翁十分佩服，從此結(jié)為知交。 有一天，在交談中秀才小聲地請(qǐng)求老翁道：“您對(duì)我很好，可是，您看我這么窮，有時(shí)連飯都吃不飽。您是得道仙人，只要費(fèi)舉手之勞金錢(qián)肯定會(huì)馬上到手。真對(duì)我好，何不給我一點(diǎn)小小的周濟(jì)幫助呢 ?”老翁一聽(tīng)，沉默了一會(huì)兒，有點(diǎn)不以為然的樣子。稍后又笑道：“這是很容易的事，但需要十幾個(gè)錢(qián) 作母錢(qián)，好生許多子錢(qián)?！毙悴耪辙k了。老翁于是同秀才來(lái)到一間密室，一邊慢慢踱步，一邊嘴里念咒語(yǔ)。忽然，只見(jiàn)無(wú)數(shù)的錢(qián)嘩啦啦地從房梁上下雨似地往下落，轉(zhuǎn)眼之間錢(qián)就堆了半屋，足有三尺高。老翁問(wèn)秀才：“您看夠了嗎 ?”“夠了夠了?！毙悴畔膊蛔越?。于是兩人先后出來(lái)，把門(mén)關(guān)好。送走老翁后，秀才就進(jìn)密室去取錢(qián)?？砷_(kāi)門(mén)一看，滿屋的錢(qián)頃刻都不見(jiàn)了，只剩下原來(lái)作母錢(qián)的十幾個(gè)錢(qián)，還稀稀落落地丟在地上。秀才大失所望，氣呼呼地去責(zé)問(wèn)老翁為何欺騙和戲弄自己。老翁淡淡地對(duì)秀才說(shuō)：“我本來(lái)是要和您結(jié)個(gè)文字之交相互切磋，并沒(méi)想到跟您合謀去廣積錢(qián) 財(cái)。剛才滿屋子錢(qián)都是我臨時(shí)從別人那里借來(lái)的，為了清白，只好又還給人家去了。如果您還想發(fā)份外之財(cái)，就請(qǐng)您去找會(huì)偷盜的‘梁上君子’作朋友吧 !老夫不能成全您了?！闭f(shuō)完，老翁拂袖而去。 精神生活也要以物質(zhì)為基礎(chǔ)，讀書(shū)人也需要錢(qián)，可“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，不可借旁門(mén)左道大發(fā)橫財(cái)，否則即使不遭致橫禍，也會(huì)“竹籃打水一場(chǎng)空”。 小學(xué)生寓言故事大全四字成語(yǔ)：鉆牛角尖 有一個(gè)人生來(lái)就是個(gè)瞎子，他從來(lái)就不知道太陽(yáng)是個(gè)什么樣子，而平時(shí)又總聽(tīng)別人說(shuō)“太陽(yáng)”、“太陽(yáng)”的。于是，他便去向人請(qǐng)教太陽(yáng)是怎樣的。 一次，瞎子碰到一個(gè)人，便問(wèn)他道：“請(qǐng)你告訴我，太陽(yáng)是什么樣的 ?”那人告訴他說(shuō)：“太陽(yáng)的形狀像個(gè)大銅盆?！闭f(shuō)著，還順手拿起一只銅盆敲了敲，說(shuō)：“喏，太陽(yáng)就跟這一樣?！毕棺勇?tīng)到了銅盆的聲音，心里記下了這聲音的特征，自言自語(yǔ)說(shuō)：“原來(lái)太陽(yáng)是這樣的?！边^(guò)了些日子，瞎子走在路上，一陣鐘聲傳進(jìn)他耳朵里，他以為是太陽(yáng)來(lái)了，他高興得喊起來(lái)：“太陽(yáng)來(lái)了，我聽(tīng)到了它的聲音?！? 又有一次，瞎子碰到一個(gè)人告訴他說(shuō)：“太陽(yáng)有光亮，就像蠟燭一樣?！蹦侨诉€順便將一根蠟燭給瞎子摸了摸。瞎子又記住了蠟燭的形狀，心想：原來(lái)太陽(yáng)是 這個(gè)樣子的。一天，別人給他一只短笛，他用手將短笛摸了一遍，他感覺(jué)到這不是太陽(yáng)嗎 ?于是他又高興地喊著：“我有了太陽(yáng)了，我拿到太陽(yáng)了 !” 其實(shí)，太陽(yáng)和鐘，太陽(yáng)和短笛，彼此之間的差別實(shí)在太大了，可是瞎子僅憑一點(diǎn)局部的感知，始終也沒(méi)有弄清它們之間的區(qū)別。 那些只靠道聽(tīng)途說(shuō)，粗略了解一點(diǎn)皮毛的人，便以為自己獲得了真知，實(shí)在是可笑的。要想掌握知識(shí)，就必須親身實(shí)踐，把握事物的本質(zhì)特征與整體，才有可能得出正確的結(jié)論。 第二篇：小學(xué)生成語(yǔ) (寓言故事 ) 寫(xiě)出下列寓言故事的寓意 坐井觀天：拔苗助長(zhǎng)：守株待兔：亡羊補(bǔ)牢：南轅北轍：紀(jì)昌學(xué)射：班門(mén)弄斧：刻舟求劍：邯鄲學(xué)步：自相矛盾：掩耳盜鈴：畫(huà)蛇添足：畫(huà)龍點(diǎn)睛：鄭人買(mǎi)履：驚弓之鳥(niǎo)：鷸蚌相爭(zhēng)：狐假虎威：黔驢技窮：杞人憂天：買(mǎi)櫝還珠：塞翁失馬：愚公移山：朝三暮四：葉公好龍： 出自寓言故事的成語(yǔ) 坐井觀天：坐在井底看天。比喻眼界小，見(jiàn)識(shí)少。 拔苗助長(zhǎng)：比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。（揠苗助長(zhǎng)） 守株待兔：株：露出地面的樹(shù)根。原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn) ，不知變通。 亡羊補(bǔ)牢：亡：逃亡，丟失；牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。 南轅北轍：想往南而車(chē)子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。 紀(jì)昌學(xué)射：是一則寓言故事，好學(xué)的紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于成為射箭高手。通過(guò)這則寓言表達(dá)了在良師的引導(dǎo)下，要刻苦學(xué)習(xí)，有恒心，有毅力，終能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 班門(mén)弄斧：在魯班門(mén)前舞弄斧子。比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)，不自量力?？讨矍髣Γ罕扔鞑欢挛镆寻l(fā)展變化而仍靜止地 看問(wèn)題。 邯鄲學(xué)步：邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。 自相矛盾：矛：