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感恩母親節(jié)主持詞[5篇范文](已修改)

2025-05-03 06:57 本頁(yè)面
 

【正文】 感恩母親節(jié)主持詞 [5篇范文 ] 第一篇:感恩母親節(jié)主持詞 世上只有母親好,有媽的孩子象個(gè)寶,投進(jìn)母親的懷抱,幸福永圍繞。下面是為大家整理的關(guān)于感恩母親節(jié)主持詞,希望對(duì)大家有所幫助。 感恩母親節(jié)主持詞 1 甲:世界上有一種愛(ài),任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親、 已:有一份偉大叫母親,有一份依戀叫母親。母親 —— 親愛(ài)的母親,您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過(guò),多少年默默承受無(wú)聞付出您從不問(wèn)收獲。好想抹去你心底的傷痛,好想撫平你臉上的皺褶。 甲:三江四海五湖水,淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng) 。三山四嶺五岳松,抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。值此《母親節(jié)》來(lái)臨之際,讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您 ——— 親愛(ài)的母親 ! 合:聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 首先代表全體工作人員對(duì)各位的到來(lái)表示最衷心地感謝及最熱烈的歡迎 ! 節(jié)目: 世上只有母 親好,有 Ma 的孩子象個(gè)寶,投進(jìn)母親的懷抱,幸福永圍繞。下面有請(qǐng) (小朋友 )為大家演唱《世上只有母親好》 (前戲 )節(jié)目: 母親我想對(duì)您說(shuō),話到嘴邊又咽下、母親我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。哦,燭光里的母親,你的眼睛為啥失去光華 ?有請(qǐng)為大家演唱歌曲燭光里的母親 (平臺(tái) )節(jié)目: 娘啊,兒在天涯,你在故鄉(xiāng),你是否又在路口把我張望,你是否又在窗前把我默想。請(qǐng)聽(tīng)歌曲白發(fā)親娘 (高潮 ) 煽情 忙碌和粗心,讓我們忽略了太多太多的母愛(ài),當(dāng)這首歌再度在耳邊響起,當(dāng)母親節(jié)再一次來(lái)臨時(shí),請(qǐng)把你心中 涌動(dòng)著的感激、思念、祝福、歉疚都說(shuō)給母親聽(tīng)吧 !讓情感在今天盡情地渲泄 ————母親,我愛(ài)您 ! 煽情 衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口 。一會(huì)看看臉,一會(huì)摸摸手,千里的路我還一步?jīng)]走,就看見(jiàn)淚水在母親的眼里流。 你蒼白的指尖理著我的雙鬢,我禁不住象兒時(shí)一樣,緊緊拉住你的衣襟,呵,母親 ! 遙望夜空漸漸退卻的明月,多想說(shuō)一聲等等我,請(qǐng)捎去 ————我心中對(duì)母親的牽掛 ! 感恩母親節(jié)主持詞 2 (一 )導(dǎo)入 (約 2 分鐘 ) (合 ):各位同學(xué),下午好, 月 日是母親節(jié)也是感恩節(jié),為了表達(dá) 對(duì)母親的愛(ài)與感謝,我們就此舉辦“感謝母親”主題班會(huì),現(xiàn)在我宣布“感謝母親”主題班會(huì)正式開(kāi)始 ! (甲 ):現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次主題班會(huì)的議程: 欣賞音樂(lè) 。朗誦 。欣賞小品 。問(wèn)答題 。大合唱 (二 )欣賞音樂(lè) —— 《母親》 (約 4 分鐘 ) (乙 )下面我們將進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié) —— 欣賞音樂(lè)《母親》,請(qǐng)大家在欣賞的過(guò)程中用心去感受母親的辛勞。 (甲 )欣賞了這么感人的音樂(lè)后,你有什么感想啊 ? (乙 )我認(rèn)為:母親,她不僅給了我們生命,而且給了我們無(wú)私的愛(ài),即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔,作為子女,在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。 (甲 )是啊,母愛(ài)是無(wú)私的,在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí),母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時(shí)候,母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰,總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕?。下面我們掌聲?qǐng)出梁露華同學(xué),讓她為我們朗誦 —— 《獻(xiàn)給母親的愛(ài)》 (三 )朗誦 —— 《獻(xiàn)給母親的愛(ài)》 (約 3 分鐘 )配樂(lè) (《燭光里的媽媽》 ) 《獻(xiàn)給母親的愛(ài)》 有一種愛(ài),一生一世不求回報(bào) —— 那便是母愛(ài) 。有一個(gè)人,一生一世值得你愛(ài) —— 那便是母親。天下之愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今,從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》,贊頌?zāi)赣H的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻(xiàn)成為母親的代名詞,崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲,因?yàn)槟赣H是家庭的脊梁,有了你們,才有了溫暖的懷抱和??康母蹫?。我們自豪,因?yàn)槟赣H是社會(huì)的主人,有了你們,才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn) 。我們欣喜,因?yàn)槟赣H節(jié)為你們而設(shè)立,你們贏得了社會(huì)的敬重和 兒女的愛(ài)戴。誰(shuí)不愛(ài)自己的母親,母親天復(fù)地載。借助今天主題班會(huì)的契機(jī),讓我們都帶著笑容回家看看,向母親傾一腔情、獻(xiàn)一份愛(ài),為母親解一絲憂、送一片樂(lè) !盡管時(shí)光像流水一逝而去,但任憑時(shí)光的沖刷,母愛(ài)永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐而不會(huì)流逝。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。是啊,趁母親還健在的時(shí)候,去愛(ài)她吧。 感恩母親節(jié)主持詞 3 孫:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切 。 孫鵬:有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 王:有一個(gè)人最要感謝 程:有一種人最應(yīng)感恩 合:她就是 母親 孫:是您,將我?guī)У饺碎g,教會(huì)我在成長(zhǎng)中,如何走過(guò)溝溝坎坎 王:是您,領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界,天寒地凍時(shí),將我雙手放入懷中溫暖 孫鵬:如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線 王:如果我是一條船您就是燈塔是港灣 程:歲月如梭,嘔心瀝血,您的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛。 孫:春去秋來(lái),由于您的執(zhí)著追求,您的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。這 就是母親的愛(ài) !為了感恩母親,我們舉辦了這次班會(huì)。下面我宣布,九年級(jí)三班主題班會(huì) 決不讓母親失望現(xiàn)在正式開(kāi)始 ! 孫:從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人,母 親的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的,母親的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的:吮著母 親的乳汁離開(kāi)襁褓 。揪著父母的心邁出了人生的第一步 。在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng),父母為我們不知 花費(fèi)了多少心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里,體會(huì)著人生的冷暖,享受著生活的快樂(lè)。日常生 活中時(shí)時(shí)都在發(fā)生著感動(dòng),下面就讓我們聆聽(tīng)在我們身邊讓我們感動(dòng)的故事 —————— 王:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春。母親的愛(ài)是溫 柔而細(xì)膩的,那么―――和他的母親 又有著怎么樣的故事呢 ?下面讓我們有請(qǐng)―――同學(xué)。 王:母愛(ài)是什么 ?當(dāng)你灰心喪氣的時(shí)候,母愛(ài)是一屢屢燦爛的陽(yáng)光,絲絲屢屢照亮我們的心房。那么,―――心中的母愛(ài)是怎樣的呢 ? 王: .母愛(ài)是一生相伴的盈盈笑語(yǔ),母愛(ài)是漂泊天涯的縷縷思念,母愛(ài)是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,母就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。下面讓 我們聆聽(tīng)―――和 媽之間的故事 王:謝謝―――為我們講述的感人故事,下面讓我們?cè)诼?tīng)聽(tīng)―――的故事 王:下面有請(qǐng)―――為我們朗誦一首《紙船》 紙船 —— 寄母親 我從不肯放棄了一張紙,總是留著 —— 留著,疊成一只一只很小的船只, 從舟上拋下在海里 !有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著, 總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親,倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒, 不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng) 。這是至愛(ài)的女兒含著淚疊的, 萬(wàn)水千山,求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。 孫鵬:下面讓我們聆聽(tīng)一首感人的詩(shī)歌,獻(xiàn)給我們摯愛(ài)的母親,有請(qǐng)陳玉同學(xué) 陳玉 。下面我要朗誦一首詩(shī) ,獻(xiàn)給在座的所有的偉大的母親,這首詩(shī)的名字就叫做《媽媽》 有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)有一個(gè)人最要感謝有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是 —— “媽媽” 媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我 媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我 面對(duì)媽媽深沉的感情聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激 但很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài),并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。 漸漸忘記了感動(dòng),忘了說(shuō)聲謝謝。 我們 從不缺少母愛(ài),因?yàn)槲覀円恢本蜕钤谀笎?ài)的海洋里,我們所缺少的就是偶爾停住腳步,細(xì)細(xì)品味讓我們受用一生的母愛(ài) ! 孫鵬:媽媽的關(guān)愛(ài),讓我們溫暖 。媽媽的無(wú)私,讓我們感動(dòng) 。媽媽的博大,讓我們震撼 。那么―――的母親又怎樣讓人感動(dòng)呢 ? 孫鵬:他是我們班的團(tuán)支部書(shū)記,他也是我們班的化學(xué)課代表,為人幽默的他常常逗得大家開(kāi)懷大笑,下面讓我們有請(qǐng)程懿同學(xué)。 孫鵬:常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的,我們應(yīng)該時(shí)刻的感恩與我們的父母。下面有請(qǐng)――― 世間沒(méi)有一種愛(ài)能超越媽媽的愛(ài) ,沒(méi)有一種花能比媽媽美麗,沒(méi)有一種面容比您媽媽的慈祥。 程:母親,像一堵墻,遮住了風(fēng)雨,擋住了烈日,好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成 程:他是我們班的數(shù)學(xué)課代表,在課堂上總能看到他活躍的身影,下面有請(qǐng)孫鵬同學(xué),讓我們聆聽(tīng)他和母親之間的故事。 程:愛(ài)是深沉的,母愛(ài)是細(xì)膩的,母愛(ài)也是無(wú)私而偉大的。那么―――和他的媽媽之間又有著怎么樣的故事呢 ?讓我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng) 程:她是我們班的班長(zhǎng),她是我們班的語(yǔ)文課代表,她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣下面有請(qǐng)班長(zhǎng)孫亞男同學(xué)講述 他和母親之間的感人故事 程:下面有請(qǐng)―――同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦 —— 《寫(xiě)給母親的詩(shī)》 母親,好久以來(lái)就想為你寫(xiě)一首詩(shī)但寫(xiě)了好多次 還是沒(méi)有寫(xiě)好母親,為你寫(xiě)的這首詩(shī)不知道該怎樣結(jié)尾也不知道該寫(xiě)些什么 就像兒時(shí)面對(duì)你嚴(yán)厲的巴掌我不知道是該勇敢接受還是該選擇逃避 母親,今夜我又想起了你我決定還是要為你寫(xiě)一首詩(shī)哪怕寫(xiě)得不好 哪怕遠(yuǎn)在老家的你永遠(yuǎn)也讀不到?? 程:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我:媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我 。媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我 。 媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我。感謝媽媽 !下面有請(qǐng)―――同學(xué) 山 ,沒(méi)有母親的愛(ài)高 。海 ,沒(méi)有母親的愛(ài)深 。天 ,沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊 。地,沒(méi)有母親的愛(ài)包容 。太陽(yáng) ,沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖 。母親的愛(ài)永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)都是最溫暖的。 孫:下面有請(qǐng)王夢(mèng)璇同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《燭光里的媽媽》 《燭光里的媽媽》 媽媽我想對(duì)您說(shuō) ,話到嘴邊又咽下 ,媽媽我想對(duì)您笑 ,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花 . 噢媽媽 ,燭光里的媽媽 ,您的黑發(fā)泛起了霜花 , 噢媽媽 ,燭光里的媽媽 ,您的臉頰印著這多牽掛 . 噢媽媽 ,燭光里的媽媽 ,您的腰身倦得不再挺拔 ,媽媽 ,燭光里的媽媽 , 您的眼睛為何失去了光華 ,媽媽呀 ,女兒已長(zhǎng)大 ,不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏 , 噢媽媽相信我 ,女兒自有女兒的報(bào)答 . 孫:最后讓我為大家?guī)?lái)一個(gè)故事,這個(gè)故事叫做《感恩的心》 也許大家都聽(tīng)過(guò)《感恩的心》這首歌,但是你知
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