【正文】 個人述職報告 [小編整理 ] 第一篇：個人述職報告 個人述職報告 我叫皮丕輝，今年 27 歲， 2021 年畢業(yè)于湖南文理學院初等教育專業(yè)，次年 9 月被擇優(yōu)聘任到安鄉(xiāng)縣蘆林鋪中學工作，至今已有 7 年時間，在這幾年的時間里一直從事小學數(shù)學及中學理、化教學工作，并擔任行政工作， 2021 年被聘任為小學一級教師。根據(jù)學校工作安排現(xiàn)任蘆林鋪中學小學五年級班主任任教中九年級物理，五年級數(shù)學，兼任小學部主任。 一、現(xiàn)實表現(xiàn) 本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。 二、業(yè)務能力 2021 年我畢業(yè)于湖南文理學院初等教育專業(yè)，在大學期間學業(yè)成績優(yōu)異和實習成績優(yōu)秀，參加工作以后，由于別人的幫助，本 人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了小學數(shù)學及初中理化循環(huán)教學，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)三年中考成績顯著，所分管的小學部工作也得到了縣評估第 五、六名。根據(jù)學校工作安排現(xiàn)擔任小學部主任兼初中八年級物理及九年級化學教學工作。在這六年來的教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續(xù)教育的學習；多次參加班主任工作的業(yè)務培訓；去年暑假還參加了新教材的業(yè)務培訓；為了適應新時期教師業(yè)務能力發(fā)展的需要，長期自學有關知識并把 它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作相關學科課件，服務于教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書；此外還參加了普通話的培訓學習，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的二級甲等合格證書。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。 另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習，開闊自己的視野，豐富自己的專業(yè)知識；經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學動態(tài)和一些新的變化；學校組織的各項業(yè)務學習活動也積極主動參加，經(jīng)常撰寫心得體 會。“終身學習”，“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求。三：教研教學能力 在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更 好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找最佳教學方法，如充分利用多媒體教學，認真分析概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解；用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些情景，展示難以掌握的數(shù)學概念吸引學生。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。 其次，注重對學生的課余輔導，強調(diào)基礎，強調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，指導學生參加相關學科的競賽，又能面向全體，從不歧視后進 學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。 教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事小學數(shù)學教學已經(jīng)有了五年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方；還經(jīng)常性的聽課，學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊 摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學方法。 通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學效果都較為突出，所教班級數(shù)學成績在期末學校評比中名列第一，超額完成學校制定的任務，被評為青年骨干教師、教學能手。任教數(shù)學，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為年度優(yōu)秀教師、工會先進個人。 進入蘆林鋪中學，擔任一年班主任工作，以后長期從事行政工作，在教育管理工作方面也積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績。首先是 常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“學校工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會，包括：到校、自習、就餐、儀容儀表??，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?，教育的任務本身就不是單方面學習成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，分管的小學部工作，無論從常規(guī)管理，還是教育教學管理都一直得到縣局領導、學校領導的肯定。 認真把握重大活動的機會，做到活動中育人，學校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養(yǎng)人、教育人，我緊扣 這一宗旨，使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如小學生手抄報大賽、鋼筆字、鉛筆字書寫大賽、演講比賽，同時也可以培養(yǎng)自己組織和策劃能力；通過活動也可以促進學生的全面發(fā)展。 認真總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高，對教務處布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度，有利于指導今后的工作，并積極參加各級組織的初中物理繼續(xù)教育遠程培訓及校務管理方面的研討會。 “質(zhì)量立校，教研興?！笔俏倚Ｃ鞔_的宗旨 ，并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置，說明教學研究是每一個教師提高業(yè)務水平的重要性，這些年來能積極參加市、縣、學校組織的各項教研活動，并利用教研活動的平臺，虛心向別人學習，充實自我；積極參與各項公開課，有時候以身示范，有時候向別人學習，并同時提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅持每一個學期上 一、二堂公開課，供大家研究。 長期從事小學數(shù)學教學，但是在物理方面，由于我是從一個門外漢，所以我不斷學習，結(jié)合教學經(jīng)驗和體會，寫了多篇教學論文，《多媒體教學在物理教學中的科學運用之我見》在常德市 2021 年物理教育教學論文評選中獲二等獎，《小實驗大創(chuàng)新 —— 充分發(fā)揮初中物理課堂中小實驗的作用》在湖南省 2021 年度中學物理優(yōu)秀論文評比中獲一等獎，論文《關于校本培訓模式和管理方式的探究》在常德市人民政府督導論文評選的活動中獲二等獎?！秾μ岣叱踔形锢韺嶒災芰Φ膸c建議》在常德市教科所 2021 年論文評選活動中獲三等獎。 積極投入競賽輔導，取得了良好的效果，在 2021 年的物理競賽中我所輔導的同學多人得縣級獎勵，李斯同學取得了市級二等獎。 2021年度任教九年級化學，經(jīng)過初三這一學年巨大的努力，取得了中考素質(zhì)教育 評估全縣第九名的好成績。任教的六年級數(shù)學期末全縣統(tǒng)考全縣第八名。 積極參加課題研究，首先是校本課題的研究，參與校本教材的編寫，已經(jīng)有三個課題被教務科采用。還參加了教育局主持的師德師風演講賽獲優(yōu)秀獎。 四、示范作用 本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務能力的同時，積極幫助和指導新分配和新調(diào)入本校的教師，指導她們上公開課和對數(shù)學學科論文的撰寫，年輕教師長期跟班聽課，經(jīng)常聽他們上課，指導他們上課，指導他們備課，使他們的教學水平迅速提高。 五、管理能力根據(jù)學校工作安排， 2021年下半年起擔任政工干事、教務副主任、小學部主任等工作。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，既要專心研修，提升自身業(yè)務水平，又要搞好小學教育教學管理工作，工作任務重，頭緒多，在困難和壓力面前我沒有退縮，本著務實工作的態(tài)度，始終堅持狠抓小學常規(guī)管理工作，提高教育教學質(zhì)量。連續(xù) 2年，小六會考總評獲全縣第 6 名。所任教初中物理、化學科在中考評估中合格率連續(xù) 2 年獲市級優(yōu)秀?！罢嫘姆瞰I無怨悔，不待揚鞭自奮碲！”在學生身上得到了很好的詮釋，相信有學校領導的大力支持，有全體教 師的奮力拼搏，蘆林鋪中學 13年的中考、小六會考再創(chuàng)佳績。 六、幾年來的主要成績和榮譽 論文、教學比武 2021 年 6 月論文《多媒體教學在物理教學中的科學運用之我見》獲市級二等獎； 2021 年 7 月物理公開課《汽化、液化的實驗改進》獲縣級二等獎； 2021 年 10 月論文《關于校本培訓模式和管理方式的探究》獲縣級優(yōu)秀獎； 2021 年 11 月論文《關于校本培訓模式和管理方式的探究》獲市級二等獎； 2021 年 12 月數(shù)學公開課在第四屆新課程課堂教學比 武中獲縣級三等獎； 2021 年 4 月指導學生李斯在物理競賽中獲市級二等獎； 2021 年 12 月論文《對提高初中物理實驗能力的幾點建議》獲市級三等獎； 2021 年 9 月論文《適應社會需求、深化教育教學改革》獲縣級一等獎； 2021 年 12 月論文《小實驗大