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正文內(nèi)容

幸福讀后感作文900字[優(yōu)秀范文5篇](已修改)

2025-05-03 04:04 本頁(yè)面
 

【正文】 幸福讀后感作文 900 字 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇:幸福讀后感作文 900 字 幸福讀后感作文 900 字 8 篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是精心整理的幸福讀后感作文 900 字 8 篇,希望對(duì)大家有所幫助。 幸福讀后感作文 900 字篇 1 假期里,受朋友的推薦,讀了一本《誰(shuí)拿走了孩子的幸?!?。這本書(shū)給我感觸頗深的不僅是書(shū)中的內(nèi)容 ,本書(shū)作者李躍也從不同層面講述了自己的轉(zhuǎn)型 . 李躍的糊涂 ,傻氣 ,可愛(ài)向我們展示了一種不同與年齡階層的人性本面 ,更詮釋了教育與愛(ài)育的本質(zhì)區(qū)別 ,以平等自由的心態(tài)來(lái)享受欣賞孩子用生命巨章締造的童話樂(lè)土 .而在這其中孩子是幸福的 ,我們也是幸福的 . 這讓我不由的想起了另一位著名作家盧勤的著作 ,盧勤專(zhuān)著中提倡的賞識(shí)教育 ,從解讀孩子內(nèi)心 ,關(guān)注孩子外在的健康成長(zhǎng) ,到放權(quán)讓孩子自由支配 ,樹(shù)立主人翁的責(zé)任與意識(shí) ,倡導(dǎo) 了一種教育的新型理念 ,而在這種漫長(zhǎng)的教育與實(shí)踐中走的也并不順暢 ,大到家長(zhǎng) ,老師 ,小到青少年 ,在經(jīng)歷了太多失敗教育后 ,理解了教育不是支配 ,居高臨下的威嚴(yán)施教者 ,而是如何將教育升華成愛(ài) ,來(lái)激勵(lì)促進(jìn)自身的成長(zhǎng) ,我想李躍與盧勤在教育方面應(yīng)該都有很多共性的東西值得我們借鑒和深思 . 在李躍的書(shū)中 ,每一篇都可以堪稱(chēng)經(jīng)典 .例如 一文 ,就給我很多的啟發(fā) . 最近 ,我班剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的小朋友 ,生性活潑好動(dòng) ,總喜歡招惹小朋友 ,一次 ,我讓小朋友去排隊(duì)喝水 ,小家伙一把就把排在他前面的鞏翰林推倒了 ,其他的小伙伴趕忙扶起鞏翰林并 要求他道歉 ,小家伙卻噘起嘴一臉不悅道 :我沒(méi)錯(cuò) .一邊拿起水杯向指責(zé)他的小朋友潑去 ......站在旁邊的我實(shí)在看不下去了 ,便伸手打了他的屁股兩下 ,沒(méi)想到小家伙一臉不服氣委屈的大哭起來(lái) ,大叫道 :你們?nèi)硕嗥圬?fù)人少 ,我再也不上幼兒園了 . 小家伙的一句話立刻讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤 ,無(wú)形中我給孩子們做了一個(gè)錯(cuò)誤的示范 . 于是我把兩個(gè)小家伙叫到了一起 ,給他們講道理 ,聽(tīng)孩子解釋 ,并讓他們當(dāng)著大家的面握手言和 ,一個(gè)短短的小插曲讓我明白了 ,在嚴(yán)格管教孩子以后 ,一定要用溫暖真誠(chéng)的心接納他們 ,讓他們知道嚴(yán)厲是更深沉的愛(ài) .其實(shí)在李躍的書(shū)中會(huì)有很多的故事及相關(guān)事例值得我們深思 ,而恰恰是生活中想當(dāng)然的小事 ,讓我們?cè)跓o(wú)意識(shí)中傷害了兒童的幼小心靈 ,埋沒(méi)了孩子的潛力 ,而教育就想當(dāng)然的成了孩子和老師之間的隔閡 ,教師走不過(guò)去 ,孩子不愿走進(jìn)來(lái) ,使兩者成為對(duì)立面 . 曾有人這樣說(shuō) :現(xiàn)在的孩子都很個(gè)性 ,現(xiàn)在的教育不象教育 .我要說(shuō)的是這恰恰是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要指向標(biāo) ,我們這一代的孩子有自己的思維 ,有自己的一套觀念 ,他們可以是獨(dú)立存在的一個(gè)個(gè)體 ,作為施教者怎么樣才能很好的保護(hù)好孩子個(gè)性的一面 ,又要剔除孩子不盡完善的一面 ,我想在李躍的 書(shū)中 ,我們可以找到答案 . 李躍不是圣人 ,算不上是教育的專(zhuān)家 ,但她卻是一個(gè)個(gè)性十足 ,及具影響力的施教者 . 她對(duì)自己不偏不倚 ,教育敗筆 ,優(yōu)秀案例都在書(shū)中一一展示 ,與其說(shuō)這是李躍的財(cái)富 ,不如說(shuō)它是我們每個(gè)人或缺的教育寶藏 ,而我相信 ,每一個(gè)人不一定是天才 ,但每個(gè)人卻都有一樣別人或缺的 ?是什么 ?它在哪 ?大概只有自己知道 ,相信自己 ,終有一天 ,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)平凡中的天才 ! 幸福讀后感作文 900 字篇 2 暑假里,媽媽買(mǎi)回了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū) — 《幸福的鴨子》。我讀了后,就很喜歡這本書(shū)中的 女主角麻花兒,她是一個(gè)又肥又胖的雌鴨子,可是她無(wú)比的幸福與快樂(lè)!這本書(shū)的內(nèi)容是這樣的: 在暑假里,笑貓和馬小跳等人來(lái)到張達(dá)的外婆家。那是一個(gè)滿(mǎn)是桃林的美麗地方,是一個(gè)飄散著茉莉花香的小村莊。在那里他們結(jié)識(shí)了巨人阿空、臘腸狗拖拖、和一只名叫麻花的女鴨子。女鴨子麻花兒是一只極其容易產(chǎn)生幸福感的鴨子,而這種幸福感來(lái)自給予,在給予的同時(shí)也獲得了幸福。 故事中講到,一次馬小跳他們睡在一個(gè)秘密小島上,那里全是蚊子,就像一架架排著整齊隊(duì)列的戰(zhàn)斗機(jī),向孩子們進(jìn)攻,沒(méi)想到麻花兒沖到四個(gè)孩子的中間,用力地扇著她 的翅膀。就這樣,孩子們睡了多久她就扇了多久。結(jié)果,孩子們身上一塊紅疙瘩也沒(méi)有,麻花兒滿(mǎn)頭大汗可她卻說(shuō):“太幸福!”,那是因?yàn)閯e人幸福。 故事中還講到,每天她都按時(shí)出現(xiàn)在村子里陪張達(dá)那位患老年癡呆癥的外公玩套花環(huán)的游戲,整個(gè)村子因?yàn)樗某霈F(xiàn)都會(huì)歡騰起來(lái)。她有一顆感恩的心,心中充滿(mǎn)了生活的大智慧,她能從每天平凡的生活中感受到一切意義,她還能把一件糟糕的事,看待成生活中必不可少的事情,而心平氣和地去面對(duì),也因此她感到她的生活處處充滿(mǎn)幸福。也正是因?yàn)樗o予別人的幸福,最后在大家的幫助下,她也終于得到了自己 夢(mèng)寐以求的一份感情。雖然麻花兒的歌聲像打飽嗝,外貌也不出色,但她卻生活得相當(dāng)開(kāi)心充實(shí),她說(shuō)的每一句話都深深地印在我的心田,我非常喜歡這只女鴨子。 幸福是什么?書(shū)中的那只女鴨子知道,幸福是每天可以看一眼自己最?lèi)?ài)的鴨子,能不被別人討厭,有吃有穿有健康的身體和快樂(lè)的心情。那只尋找孩子氣的神龜也應(yīng)該明白,那群?jiǎn)渭兊暮⒆觽円矔?huì)漸漸明白?? 我們?cè)诟改傅木暮亲o(hù)下難道不幸福嗎?但總是有那么一些時(shí)候,對(duì)自己的生活現(xiàn)狀不滿(mǎn)足,希望得到更多的呵護(hù),而我自己呢,常為和同學(xué)意見(jiàn)上的分歧而生氣,也因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力感 到不舒心。我們有時(shí)在生活中會(huì)常常忽略已經(jīng)擁有的東西和不切實(shí)際的目標(biāo),也因此時(shí)常不快樂(lè)。所以我要?jiǎng)裆磉叺娜粟s緊學(xué)學(xué)麻花兒的心態(tài),學(xué)會(huì)知足常樂(lè),并在給予別人快樂(lè)的同時(shí),獲得自己的幸福,如:幫助外來(lái)人指路;雨天給媽媽、爸爸送傘;把生活、學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)分享給同學(xué);替別人保守秘密??這一切也許是一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng),但幸福其實(shí)就很簡(jiǎn)單,就在你我的身邊! 笑貓的這段經(jīng)歷使我深深的感悟到:在這個(gè)以人為本的和諧社會(huì)中,要懷著一顆知足、感恩的心,享受成績(jī),享受生活,感受快樂(lè),同時(shí)積累點(diǎn)滴生活快樂(lè)中的每一點(diǎn)幸福。 幸福讀后感作文 900 字篇 3 今天在學(xué)校圖書(shū)室借到了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū),一下把我吸引的是書(shū)面上溫馨的畫(huà)卷 —— 四位老人圍坐在圓桌前,一邊吃著水果一邊樂(lè)呵呵地看著三個(gè)少先隊(duì)員歡快地舞蹈。這種畫(huà)卷頓時(shí)讓人覺(jué)得心里暖暖的。 這本書(shū)從義務(wù)教育、科學(xué)發(fā)展、醫(yī)療保障、社會(huì)保障、住房保障、公共文化服務(wù)六個(gè)方面詮釋了“幸福中國(guó)”的含義。用書(shū)中的話說(shuō),“建設(shè)幸福中國(guó),就是讓老百姓生活得舒心、安心、放心,對(duì)未來(lái)有信心?!弊x完后,我的心情變得激動(dòng),整個(gè)心里都感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福,我想這種幸福已經(jīng)滲透在每個(gè)中國(guó)人的心里。 七十一歲的姥姥經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是:“你們現(xiàn)在多幸福啊!”為什么姥姥會(huì)這么說(shuō)呢?在跟她的聊天當(dāng)中我逐漸知道,她小的時(shí)候過(guò)著窮苦人的日子,全家人靠著微薄的田地生存;因?yàn)樨毟F,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境不穩(wěn)定,她沒(méi)上過(guò)幾年 學(xué);長(zhǎng)大點(diǎn)的時(shí)候她經(jīng)歷了解放濟(jì)南的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月,那是揪著心在過(guò)日子;年輕的時(shí)候經(jīng)歷了艱苦無(wú)比的“六零年”,三年自然災(zāi)害讓許多人失去了生命??這些事情讓生活在今天的我聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直就像聽(tīng)故事一樣,甚至覺(jué)得不可思議。跟姥姥經(jīng)歷的歲月相比,如今的我是多么的幸福??! “機(jī)不逢時(shí)”,這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該改成“機(jī)正逢時(shí)”。以前貧苦的家庭把孩子上學(xué)交費(fèi)視為最大的痛苦:孩子渴望上學(xué),家里因?yàn)樨毟F拿不出錢(qián)來(lái),孩子求知的眼神刺痛著家長(zhǎng)的心。九年義務(wù)教育如一股春風(fēng),讓更多的孩子走進(jìn)課堂,沐浴在教育的陽(yáng)光下;以前看病難,看病貴, 許多人還因?yàn)榭床黄鸩《纯嗟仉x去。如今國(guó)家擴(kuò)大了參與社保醫(yī)保的范圍,就連剛出生的孩子也能直接參加醫(yī)保,享受醫(yī)保待遇,大大緩解了看病壓力;在中國(guó)“老有所養(yǎng),老有所依”的思想根深蒂固,越來(lái)越多的孤寡老人住進(jìn)了新建的養(yǎng)老院,在那里安度晚年。和諧的中國(guó),和諧的社會(huì),讓我們更有理由相信生長(zhǎng)在中國(guó)是幸福的! 我們是幸福的一代,更是肩負(fù)重任的一代,我們要把幸福傳承下去,就必須接過(guò)建設(shè)幸福中國(guó)的重?fù)?dān),這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!現(xiàn)在的我們必須要好好學(xué)習(xí),開(kāi)拓視野,為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我們必須要傳承中華文 明美德,提高品德修養(yǎng),把建設(shè)祖國(guó)的信念放在心中;我們必須要健康成長(zhǎng),身體健康,思想健康全面發(fā)展??傊?,現(xiàn)在的我們?nèi)缤且豢每眯?shù)苗,必須要把根扎得更深,努力吸收陽(yáng)光,汲取養(yǎng)分,努力生長(zhǎng),爭(zhēng)取早日成為棟梁之才! 如果還有人問(wèn)我,為什么說(shuō)生活在中國(guó)是最幸福的,我會(huì)用那一長(zhǎng)串家喻戶(hù)曉的“相聲句子”回答他 —— “因?yàn)槔习傩罩?,閱兵的?duì)伍誰(shuí)走的最齊,現(xiàn)代化的武器哪家最具時(shí)代的鋒芒,鐵路提速頻率哪國(guó)最快,外幣儲(chǔ)備多誰(shuí)的底氣最壯,世界會(huì)議在哪兒開(kāi)得最安全,哪個(gè)國(guó)家的農(nóng)民拿著補(bǔ)貼在種糧?答案只有兩個(gè)字 —— 中國(guó)!” 是的,只有中國(guó)!中國(guó),讓我們驕傲;中國(guó),讓我們自豪!讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天而努力奮斗,為了建設(shè)幸福中國(guó)加油,再加油! 幸福讀后感作文 900 字篇 4 幸福是什么?我對(duì)這個(gè)含義一直很迷茫,我總在想,自己要怎樣才是幸福呢?直到有一天我無(wú)意中讀到一篇文章 —— 《提醒幸?!肺也虐l(fā)現(xiàn),幸福其實(shí)一直在我身邊。只是我缺少一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。只是我對(duì)幸福要求的標(biāo)準(zhǔn)太高。 畢淑敏在《提醒幸?!分姓f(shuō)道:“當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候,我們能夠說(shuō)我很幸福,因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候,那些勇敢 的人可以依然笑著說(shuō)我很幸福,因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候,那些人類(lèi)最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō)我很幸福,因?yàn)槲以钸^(guò)?!笔堑?,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,就看你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)。 窮人總認(rèn)為有錢(qián)才是幸福的,殊不知那些華麗的衣裳、亮閃閃的裝飾下包裹著得可能是一顆怎樣寂寞的心。富人總是覺(jué)得內(nèi)心空虛,商業(yè)場(chǎng)上對(duì)金錢(qián)的欲望越發(fā)膨脹,但在夜深人靜之時(shí),多希望有一個(gè)真正疼自己、愛(ài)自己的人泡一杯暖暖的咖啡等著自己。這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人或事,每個(gè)人都有自己得不到的東西。其實(shí)有些你曾以為得 到以后會(huì)讓你幸福的東西在你得到以后未必會(huì)感到幸福。因?yàn)槟愫苡锌赡軙?huì)丟掉一些寶貴的東西。而且,人本就是貪婪的動(dòng)物,得到的越多,越無(wú)法填滿(mǎn)你那日漸膨脹的心,所以你越不滿(mǎn)足越不幸福??傆X(jué)得自己得到的還太少。 我覺(jué)得幸福其實(shí)并沒(méi)有想象中那么復(fù)雜。有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭你是幸福的,你可以和家里的人坐在一起吃著團(tuán)圓飯,哪怕是簡(jiǎn)單的飯菜。因?yàn)椴⒉皇撬械娜硕伎梢杂幸粋€(gè)完整的家的。所以千萬(wàn)不要抱怨自己不夠幸福,不要抱怨家里的貧窮。父母給了你一個(gè)完整的家,讓你擁有最珍貴的親情,你還抱怨什么呢?有一個(gè)愛(ài)你的戀人是幸福的,你們可以一直都在一起,合起來(lái)的日子是一生一世,從人間到天堂。即使分隔兩地,知道自己的戀人在思念著自己也是一種幸福。因?yàn)椴⒉皇撬械娜硕加腥藧?ài)的,也并不是所有人都可以那樣思念著自己,所以千萬(wàn)不要抱怨你的戀人不 夠完美,他讓你擁有最美麗的愛(ài)情。有一個(gè)知心的朋友是幸福的,你可以與自己的朋友談心,可以再孤單時(shí)有一絲依靠,偶爾無(wú)法陪在你身邊也千萬(wàn)不要抱怨,因?yàn)樗屇銚碛凶顚氋F的友情。 幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同,所追求的也不同。你應(yīng)該把幸福的標(biāo)準(zhǔn)降低,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好,追求自己內(nèi)心真正需要的,不去在乎那些名與利。只要自己的家人、愛(ài)人、朋友每天都開(kāi)開(kāi)心心的,那就是最大的幸福。 我們一直不斷尋找,不斷追尋,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn),幸福其實(shí)就在我們心里,就在我們身邊。 幸福讀后感作文 900 字篇 5 《小猴子找幸福》是一本寓言故事合集,其中的每一篇寓言創(chuàng)作都凝聚了作者的心血和思考,也給了讀者很大的啟發(fā)。《小黑和大黑》、《小猴子找幸福》、《千里牛誕生記》這三篇寓言故事給了我很深的印象,也讓我思考了很久。 《小黑和大黑》這個(gè)故事,大黑是一只高大強(qiáng)壯、毛色油亮的大狗,小黑是一只又瘦又小、毛色卷曲的小狗。大黑經(jīng)常取笑、欺負(fù)小黑,但有一次,在小黑鉆過(guò)小洞拿到骨頭后,主動(dòng)和大黑一起分享,大黑終于明白:短處和長(zhǎng)處都是相對(duì)的,是可以轉(zhuǎn)化的,而朋友之間的相處,也一定要學(xué)會(huì)善待和寬容。這則寓言故事,告訴我們,人無(wú)完 人,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,在一定的條件下,長(zhǎng)處有可能會(huì)變成劣勢(shì),而短處也可能變成優(yōu)勢(shì),所以,在人與人相處的時(shí)候,要本著一顆善良的心,去寬容地對(duì)待別人,要努力發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。同樣的道理,孩子們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候,要善于發(fā)現(xiàn)其他小朋友的優(yōu)點(diǎn),不要去嘲笑他們的缺點(diǎn),在自己力所能及的情況下,要盡量幫助有困難的小朋友。在我看來(lái),所有的孩子都能成為朋友,因?yàn)楹⒆觽兌加幸活w純真善良的心。 《小猴子找幸福》這個(gè)故事中小猴子一直想知道幸福是什么。于是,它去森林王國(guó)找答案。一路上,小猴子拉出了掉進(jìn)陷阱的小狐貍、拔出了扎進(jìn) 小兔子身上的刺、幫小狗熊把玉米運(yùn)回了家,還幫助了小松鼠、小刺猬、小鹿、小狗、小豬等很多小動(dòng)物,并且都和它們成為了好朋友,小猴子非常高興,但它的朋友都不能回答它什么是幸福。最后,一個(gè)白胡子老頭提醒了小猴子,它突然明白了:幸福就在于無(wú)私的幫助別人,幸福就在于不斷的追求,幸福就在你身邊。 人是社會(huì)人,我們都
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