【正文】 實(shí)用的小學(xué)的小學(xué)作文 800字 [五篇范例 ] 第一篇：實(shí)用的小學(xué)的小學(xué)作文 800 字 實(shí)用的小學(xué)的小學(xué)作文 800 字 3 篇 在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率鞘占淼男W(xué)的小學(xué)作文 800 字 3 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)的小學(xué)作文 800 字篇 1 生命是短暫的，生命是有限的，但是我們卻可以通過有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 廖智姐姐她熱愛生命，熱帶生活，讓自己的生命活得更加光彩有力。廖智姐姐出生在四川的一個(gè)普普通通的家庭里。她從小熱愛舞蹈，并決心長(zhǎng)大后做一名出色的舞蹈家。但一場(chǎng)地震卻讓她失去了信心，失去了夢(mèng)想。有一天，廖智姐姐在家里練舞蹈。忽然，來了一場(chǎng)大地震，她被天磚砸到了雙腿，隨后就被醫(yī)護(hù)人員救了出來了。 到了醫(yī)院后，醫(yī)生告訴她：必須要截?cái)嗔穗p腿，雙腿已經(jīng)殘廢了。廖智姐姐 哭得很傷心，因?yàn)樗幌胧ルp腿，她還要靠雙腿來跳舞呢。就死活不肯答應(yīng)。但在家人的耐心勸說下廖智姐姐終于勉強(qiáng)同意了。就這樣，一場(chǎng)突如其來的大地震奪走了一個(gè)小女孩的雙腿，奪走了一個(gè)小女孩的夢(mèng)想，她痛苦難忍?? 截止后的她和以前簡(jiǎn)直是判若兩人。從前她總是嘻嘻呵呵的，活潑快樂。但她失去了雙腿，就變得孤單，寂寞。不想和人說話。她想起了自己的夢(mèng)想，就從新振作起來。她問醫(yī)生說：“醫(yī)生，我是不是可以換上一雙假退呀？‘’醫(yī)生告訴她說：‘‘以你目前的情況呢是可以的?！沃墙憬愀吲d極了！ 她換上了一雙假腿練習(xí)走 路。她對(duì)自己說：“即使跌倒了一百次，也要一百零一次地站起來”！由于她勤學(xué)苦練，終于可以走路了，而且走的很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。她就又練習(xí)跳舞。畢竟是一雙假腿，怎樣練也沒有真腿靈活。但由于她廢寢忘食地練；日夜不分地練，又可以用一雙假腿跳舞了。她像一只蝴蝶，翩翩起舞，婀娜多姿。 充滿信心的她，又積極報(bào)名參加了 [舞出我人生 ]這個(gè)節(jié)目。她相信，只要不斷地努力，也可以用一雙假腿跳舞！她父母也支持她的這種做法。 上了 [舞出我人生 ]節(jié)目，她以最高評(píng)價(jià)，最高掌聲，最高分?jǐn)?shù)贏得了觀眾的喝彩與鼓勵(lì)。誰都沒有 想到，連她自己也沒有想到，一雙假腿，僅僅一雙假腿，也可以跳舞?！_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’??！ 看到這里，我不由衷地贊嘆：一個(gè)失去雙腳的小女孩也能跳舞。她那堅(jiān)強(qiáng)的生命值得我學(xué)習(xí)。我是一個(gè)四肢健全的人，一個(gè)殘疾小女孩能做到的，我也能做到。而且我要比她做得更好更好！做好自己的本職。創(chuàng)造一個(gè)是與自己的五彩斑斕的世界，編織出是屬于自己的春天！向她一樣熱愛生活，熱愛生命，熱愛世界！ 小學(xué)的小學(xué)作文 800 字篇 2 設(shè)計(jì)意圖：自接四（ 4）班后，幾次作文課下來，我感覺我們班的孩子在寫作上存在著諸多問題： 語句不通，標(biāo)點(diǎn)不點(diǎn)，影響閱讀；敘事不完整??現(xiàn)象，為了激發(fā)學(xué)生寫作的熱情，特設(shè)計(jì)如下： 教學(xué)目標(biāo)： 通過此次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“心靈感應(yīng)”的興趣。 能基本上把游戲的過程寫清楚 能較具體地寫出游戲的過程 重點(diǎn)： 2 難點(diǎn)： 3 一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們聽說過心靈感應(yīng)嗎？ 生 A：你想的事，對(duì)方也能感受到 B： 師：是的，簡(jiǎn)單的說，你想的事，對(duì)方也能感受到，這就是心靈感應(yīng)。 有這樣一則報(bào)道： （請(qǐng)生看資料） 師：看完這則資料，你們說，世界上究竟有心靈感應(yīng)嗎？ 板書課題：心靈感應(yīng) 請(qǐng)生說說此刻心情：（師隨機(jī)板書） 生：不相信 生：巧合 生：相信 二、授新： 引出游戲 師：從同學(xué)們的表達(dá)中，老師感受到了大家對(duì)心靈感應(yīng)的好奇。我也很好奇。為此我上網(wǎng)去查了查。據(jù)網(wǎng)上資料顯示，“心靈感應(yīng)不僅發(fā)生在雙胞胎之間、母子、戀人之間，甚至那些同年同月同日生的人，也會(huì)產(chǎn)生心靈感應(yīng)。今天我們來測(cè)試一下。請(qǐng)問班里有沒有這樣的人？ 生 E： 生 F： 師選中生 G，測(cè)試不同年齡但同月同日生的人之間是否也有心靈感應(yīng)。 師生表演撲克牌游戲 師：宣布規(guī)則 師取約 20 張撲克牌，由生 G 任選其中一張，經(jīng)大家確認(rèn)后，再放回師手中，由師辨認(rèn)。辨認(rèn)無誤 —— 確定有心靈感應(yīng)；相反，則無心靈感應(yīng) 出示要求： 請(qǐng)生認(rèn)真仔細(xì)觀察做游戲時(shí)，老師、同學(xué)的語言、動(dòng)作、神態(tài)變化等； 注意自己的心情及全班同學(xué)的情緒變化等 以“游戲開始了，??”作開頭，能用適當(dāng)?shù)恼Z言，把游戲的過程寫完整、寫具體。 游戲前： 師：請(qǐng)生講自己此刻心情 生 A： 生 B： 游戲 1： 游戲中： 游戲后： 請(qǐng)生說自己的感受。（隨機(jī)板書） 生 C：神奇 生 D：有趣 生 E：難道真有心靈感應(yīng)嗎？（好奇、懷疑、） 師：我看到大家還有許多話說，同學(xué)們，每一份體驗(yàn)都是獨(dú)特的。請(qǐng)你拿出筆，把你在游戲過程中的這份獨(dú)特的體驗(yàn)寫下來，好嗎？（重復(fù)要求）同學(xué)們可以以上面的提示作題目，如果這些詞還不足以反應(yīng)你此時(shí)的心情的，可自擬題目寫。 三、生寫作文、師 :巡視 四、講評(píng)修改講評(píng) 講評(píng) :23 本（講評(píng)好的同學(xué)，讓生評(píng)。說寫的好的地方。不足處大家來改） 學(xué)著剛才學(xué)生好的地方再改作文 展示修改后的成果 五、揭秘： 師：同學(xué)們，通過這節(jié)課，大家都對(duì)心靈感應(yīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。心靈感應(yīng)看不到、摸不著，但它確實(shí)存在于我們的 `生活中。要想徹底了解它，還需要我們好好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知道，有一天運(yùn)用自己的智慧來揭開它神秘的面紗。而今天，吳老師只是帶著大家做了一個(gè)游戲而已。（揭秘）所以，我們今天的心靈感應(yīng)應(yīng) 加上“”。 板書：心靈感應(yīng) 相信：神奇、有趣 難以置信：意想不到、出乎意料 巧合：半信半疑、讓人迷茫 不相 小學(xué)的小學(xué)作文 800 字篇 3 人的一生，總會(huì)有些酸甜苦辣，總會(huì)有些喜怒哀樂，這，都是極其正常的。但，我總是有些郁悶，覺得生活里似乎沒有什么令我感到特高興或者特悲傷的事，一切事情我都覺得那么平淡無奇，一切事情我都是若無其事地面對(duì)。然而，從那一刻起，我突然變得樂觀開朗起來，如同推倒了舊式的房屋蓋上了新的建筑。 那一刻，是山區(qū)和城市緊緊連在一起的 那一刻；那一刻，是在我九歲時(shí)的那一刻；那一刻，是改變我性格改變我對(duì)待事物看法的那一刻。 看了整整一小時(shí)的書，我有些困倦，半躺在沙發(fā)上，靜靜地望著我這陌生而又熟悉的家，呆呆的，無所事事、了無生趣，總是覺得沒有能夠解悶的東西，迷迷糊糊?? 直到“咔嚓”一聲，我才從夢(mèng)中驚醒。媽媽照常地回家，嘴邊比平時(shí)多了一句話：“單位組織捐獻(xiàn)物品給山區(qū)的活動(dòng)，你也捐些東西吧?！? 伸了伸懶腰，打了個(gè)啊欠，慢吞吞地走進(jìn)房間，把我一年級(jí)至三年級(jí)所有舊雜志舊書本堆成一堆，又把妹妹所有舊玩具也整理出來，推給媽媽。媽 媽看了看，搖了搖頭，說：“只捐這些破舊玩意兒?jiǎn)?？”我不解地問：“怎么？還要捐新玩意兒？”“這樣，或許別人會(huì)寫感謝信給你呀！”“把新的東西捐出去，就為了換回一張破紙？” 媽媽并沒有講話，沒有像往常一樣給我灌輸一大堆大道理，走進(jìn)房間，取出了她的圍巾，一條剛買還沒舍得圍過幾次的新圍巾。 “媽媽，你連這條你最喜歡的東西也捐出去？” 媽媽笑了笑：“正是因?yàn)槲蚁矚g，所以我認(rèn)為別人也應(yīng)該會(huì)喜歡的。” 這句話，使我內(nèi)心顫抖了一下，這句話，像一道絢麗燦爛的陽光瞬間照亮了我心房的陰霾，這句話，深深刻印在我的心間或許一輩子都會(huì)揮之不去。 返回房間，挑出許多我最喜愛的書，捐了出去。 不久，從山里來了一封信，信里說： 謝謝你。我們也很愛看書，你的那些書很精彩。看到你送給我們的書中，都有你珍藏的印章，我們知道，那一定是你最最喜歡的書??沒什么可以感謝你，我把我隨身帶著用來裝零錢的小布袋給你?? 我看到這，掏了掏信封，掏出一個(gè)小袋子，一個(gè)精致的小布袋，一個(gè)印有卡通圖案手工縫制的小布袋。我想：這一定也是他最喜歡的一個(gè)小物件。 立刻寫了回信，信中寫道： 因?yàn)槟鞘俏蚁矚g的，所以想著你們一定也會(huì)喜歡。 我真高興！ 從此，我變得開朗起來。那封信，連同那個(gè)精致的印有卡通圖案的小布袋，一直被我珍藏在衣柜的小抽屜中。 以后的捐物活動(dòng)中，我的妹妹也問我：“怎么？捐新書干什么，你可是最喜歡這些書啊！”我像媽媽回答我一樣地回答她：“正因?yàn)槲蚁矚g的，所以別人也應(yīng)該會(huì)喜歡的?！? 第二篇：小學(xué)的小學(xué)作文 800 字 精選小學(xué)的小學(xué)作文 800 字八篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是為大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文 800 字 8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 小學(xué)的小學(xué)作文 800 字篇 1 每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是前進(jìn)的燈塔，是我們走向成功的方向。我的夢(mèng)想是 —— 有許多錢。你一定會(huì)說“誰都想有錢，有了錢就可以過奢華的生活?！辈?，你錯(cuò)了。我有錢不是為了過奢華的生活，而是 去做一些有意義的事。 如果我有錢了，我會(huì)捐給汶川和玉樹災(zāi)區(qū)，幫助那里的人們重建家園。還要送給那里的兒童們一些學(xué)習(xí)工具，讓他們能夠無憂無慮的生活、學(xué)習(xí)。孩子們是祖國(guó)的花朵，是一只只幼小的雛鷹。我要讓孩子得到精神和物質(zhì)上的營(yíng)養(yǎng)，這樣祖國(guó)的未來才會(huì)變得更加美好！如果我有錢了，我會(huì)多植樹造林，讓二氧化碳這個(gè)“魔鬼”快快變少，使地球母親不再生病，我還會(huì)讓小河、大江、大海依然唱著那最美的歌！ 如果我有錢了，我會(huì)投入醫(yī)療事業(yè)，讓所有的人都能看得起病。并加大醫(yī)學(xué)研究，讓各種疾病都能夠治療，不再有不治之癥的痛 苦。 中國(guó)的航天事業(yè)快速發(fā)展，一些航天工作人員為了我們多年的飛天夢(mèng)不懈努力著，多么辛苦??！如果我有很多的錢，我一定要出資幫助航天工作人員們能更快的完成一項(xiàng)項(xiàng)復(fù)雜的工程，讓航天工作人員們能好好的休息一下。讓我們國(guó)家也能像美國(guó)一樣在月球上建立我們自己國(guó)家的基地，這是一件讓炎黃子孫多么驕傲的事??！ 如果我有錢了，我會(huì)?? 我知道，錢也并非萬能。它并不能讓死去的親人回到你身邊，它并不能夠買來幸福和精神上的滿足。有錢可以讓我們的物質(zhì)上得到滿足，但只有付出努力你才有可能有錢，也才能得到精神上的滿 足。 有錢是我的夢(mèng)想。有了錢我的其它美好夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。為了能讓這些個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我會(huì)一步一個(gè)腳印，走下去，奮斗下去！ 如果我有錢了錢，鈔票者也，歷朝歷代都有“錢”，現(xiàn)在更不例外。錢多了并不是什么事兒都能辦成，但沒有一點(diǎn)錢什么事兒也別想辦成。我是一名小學(xué)生，或許你會(huì)問，我要那么多錢干什么？我又能做什么事兒？下面就讓我告訴你吧。如果我有錢了，我要去資助許許多多因?yàn)榧彝ヘ毨Ф喜涣藢W(xué)的和我一樣大的學(xué)生，我要為他們建一所小學(xué)。為他們?cè)O(shè)立基金，幫助他們上完小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。讓他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。成為國(guó)家 的棟梁。如果我有錢了，我要去為殘疾人設(shè)立基金。去資助他們，讓他們能和我們一樣，生活在這個(gè)溫暖的大家庭里。建造一個(gè)科學(xué)研究院，我要造出儀器，讓盲人能看到色彩，讓聾人能聽到聲音，讓啞人能說出話來，讓肢體殘疾人能重新站起來，拿起東西來。如果我有錢了，我要設(shè)立了個(gè)“感動(dòng)世界”獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)為了世界；為了國(guó)家；為了父母親人而奉獻(xiàn)自己的人。如果我有錢了，我還要為社會(huì)為人類做的事。我絕不會(huì)將那些錢隨便亂用，“錢”并“不是”我的，而“是”人民把用這些錢的權(quán)力給于了我，我必須分文不留地還給人民。這就是我的志向，這就是我的理想。 小學(xué)的小學(xué)作文 800 字篇 2 我玩過有趣的捉迷藏，也玩過刺激的“官兵捉賊”，但是我最感興趣的是搶橡皮的游戲。沒想到，老師就像是我肚子里的蛔蟲，今天的游戲課竟然就是搶橡皮。 當(dāng)老師公布游戲時(shí)，班級(jí)像炸開了鍋似的。有的人在炫耀自己在搶橡皮之路上戰(zhàn)無不勝 。有的人興奮得一蹦三尺高，躍躍欲試，希望自己?jiǎn)柖鸸?。還有的人對(duì)游戲規(guī)則和獲勝秘訣很熟悉，正滔滔不絕地講著。所有人都對(duì)冠軍虎視眈眈，都希望自己是最后的勝利者，而我也想憑借自己靈活的身手，敏銳的判斷力取得冠軍。 比賽開始啦，第一組王辰赫 VS 林晟洋，林晟洋三局兩勝輕松地?fù)魯×送醭胶?，結(jié)果似乎和我猜想的一樣，林晟洋靈敏得就像一只猴子，他可是一個(gè)勁敵，不能掉以輕心。 接下來是我和高博 PK。大家屏息凝視，高博兩腮通紅，面紅耳赤，眼睛瞪得滾圓，雙腳因激動(dòng)而顫動(dòng)著。我想，遇到這樣高智商的對(duì)手，智取肯定是沒用了，看來我只能更加專注了。我們四目相視，如果目光可以發(fā)出閃電，此刻的教室早已成為一片廢墟。