小班語言：兒歌手指頭變摩術(shù)[推薦5篇](已修改)
2025-05-02 16:08 本頁面
【正文】 小班語言：兒歌《手指頭變摩術(shù)》 [推薦 5 篇 ] 第一篇：小班語言：兒歌《手指頭變摩術(shù)》 小班語言：兒歌《手指頭變摩術(shù)》 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并鼓勵幼兒根據(jù)兒歌大膽用手指頭變魔術(shù)。 感知漢字：毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛。 活動準(zhǔn)備 詞卡、兒歌字卡。動物頭飾各式各一個、手圖片一張。 電腦課件制作一組。 錄音機(jī)、錄音帶。 活動過程 一、學(xué)習(xí)兒歌。 出示小手，引起幼兒的興趣。 （ 1）唱歌曲入場找位置。 （ 2）介紹小手。 老師作神秘地說：“今天我?guī)砹艘粯訓(xùn)|西，看看是什么？”出示小手：“是什么呀？對了這是小手！我們的小手可以干什么呀？小手真有用，而手指還可以變摩術(shù)?！? 教師伸出一個手指頭問：“想一想一根手指頭可以變什么？？”出示手指頭漢字認(rèn)讀。提問“二、三、四、五”根手指頭又可以變成什么？并同時出示應(yīng)的詞讓幼兒認(rèn)讀?！靶∨笥颜姘舳甲兊煤芎?！ 引導(dǎo)幼兒觀看電腦課件。 老師：“現(xiàn)在我請小朋友們看 手指頭變魔術(shù)，小朋友看的時候看清楚手指頭變成了什么，看完后告訴老師！”“嘩，手指頭真棒，都會變魔術(shù)”。 （ 1）一根手指頭變成了什么？（毛毛蟲）出示字卡認(rèn)讀。 （ 2）二根手指頭變成了什么？（小白兔）出示字卡認(rèn)讀。 （ 3）三根手指頭變成了什么？（小花貓）出示字卡認(rèn)讀 （ 4）四根手指頭變成了什么？（螃蟹走）出示字卡認(rèn)讀 （ 5）五根手指頭變成了什么？（小鳥飛）出示字卡認(rèn)讀 請幼兒先聽老師念兒歌，再跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。 老師把這個魔術(shù)編成了兒歌給小朋友聽，小朋友聽一聽這首兒歌叫什么名字？（看課件學(xué)兒歌）手指頭伸出來，我們一起來學(xué)習(xí)手指頭變魔術(shù)。這首兒歌真棒，還可以做游戲，我們小朋友一起來念兒歌做游戲。 請幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。 小朋友都變得很好，你們看連我手上的小動物們也想變魔術(shù)，有誰想上來變魔術(shù)呀？小朋友真棒，請把小動物再送給別的 `小朋友，請他們也來表演。（直到所有小朋友都完過） 二、游戲：小孩小孩真愛玩。 今天除了老師在看你們表演還有小動物也來看你們表演了，你們看，是誰 呀！我們再找找看還有那些小動物呢？嘩，有這么多的小動物呀！那我們就跟小動物們一起玩小孩小孩真愛玩的游戲。 老師和小朋友念：“小孩、小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸xx（手指頭、毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛）跑回來。小朋友根據(jù)教師出示的詞進(jìn)行游戲。 第二篇：小班語言：兒歌《手指頭變摩術(shù)》教案 小班語言：兒歌《手指頭變摩術(shù)》 小班語言：兒歌《手指頭變摩術(shù)》活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并鼓勵幼兒根據(jù)兒歌大膽用手指頭變魔術(shù)。 感知漢字：毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛。 活動準(zhǔn)備 詞卡、兒歌字卡。動物頭飾各式各一個、手圖片一張。 電腦課件
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