【正文】 20XX關(guān)于教師工作心得體會(huì)感想五篇范文 第一篇： 2021 關(guān)于教師工作心得體會(huì)感想 首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛(ài)孩子熱愛(ài)工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。下面是為大家整理的幾篇關(guān)于教學(xué)心得體會(huì)的范文 ! 2021關(guān)于教師工作心得體會(huì)感想篇一 幼兒教育，這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的教育。雖然，很多人都說(shuō)干過(guò)特殊教育的人干幼兒教育問(wèn)題不大。可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)有共同點(diǎn)，也有很大差異的教育。 在 XX 年，因?yàn)榉N種原因，我到了 ......算是老領(lǐng)導(dǎo)的旗下吧。那時(shí)候，能看到熟人，能有人說(shuō)話，我就覺(jué)得我真的是很開(kāi)心了。就算環(huán)境不是很好，就算有些累，盡管我有一段時(shí)間什么都沒(méi)有干，我依然很高興。因?yàn)槲抑牢也皇且粋€(gè)人。我干我能干的，也學(xué)下我不能干的。不知道是因?yàn)槲叶锰?，還是因?yàn)閾Q了新的環(huán)境，或者說(shuō)我一直都很自卑。干幼兒教育時(shí)，我一直心煩氣躁，沒(méi)有定下心。 三月末，我開(kāi)始了我的幼兒教育生活。因?yàn)槭且粋€(gè)新的幼兒園，很多人都來(lái)看園，我們也充滿了希望，我覺(jué)得我也在想我要怎么做。開(kāi)園的那天只有四個(gè) 學(xué)生來(lái)，滿心的希望有些掉落不堪。當(dāng)時(shí)，我?guī)е邪?，只有一個(gè)學(xué)生。每天面對(duì)他一個(gè)人。他是個(gè)膽小又內(nèi)向的孩子，不和別的老師和小朋友說(shuō)話、玩。有一次，讓他和其他的小朋友一起跳蹦床，他怎么都不肯，我真的很生氣。我和他一人站一個(gè)墻角，他哭了，我也快氣的哭了。最后我還是妥協(xié)了，拉他吃飯，告訴他以后和小朋友一起玩。以后的幾天，他還是不理別人，也一樣用家鄉(xiāng)話和我說(shuō)話，也只和我一人說(shuō)話。突然有一天，他和小班的老師說(shuō)話了，大家很高興，我也很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明他接受了別人，也接受了這個(gè)幼兒園。再后來(lái)，學(xué)生慢慢多了，我高興的同時(shí)，也在 煩躁。 學(xué)生從 1 個(gè)、 2 個(gè)、 7 個(gè)、 10 個(gè) ......到現(xiàn)在的 29 個(gè)，人多了，我也不斷的生氣，甚至發(fā)脾氣。四月，我在生氣，因?yàn)槭裁次乙膊挥浀昧恕？傊以谏鷼狻?5 月，我也生氣，對(duì)孩子也很苛刻，必須做到我想要的結(jié)果。在 5 月，我還和一位家長(zhǎng)發(fā)生矛盾。家長(zhǎng)向我們園長(zhǎng)說(shuō)了我們的情況，園長(zhǎng)說(shuō)我的時(shí)候，我想哭。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我很委屈，我覺(jué)得雖然我生氣，我對(duì)孩子嚴(yán)厲，可是我沒(méi)有對(duì)他們用壞心眼，我覺(jué)得我也很認(rèn)真的對(duì)他們。特別是對(duì)他，我真的用心了，就是太苛刻了。從那天以后，好像我心里的結(jié)打開(kāi)了，很多事情能想開(kāi)了。在后來(lái)，我想 想我放松下來(lái)的原因時(shí)，我笑了。原來(lái)我一直放不開(kāi)的是別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，我害怕家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)老師什么都不會(huì) 。我一直都對(duì)自己沒(méi)有信心，表面上高興，可是心里好像總有人對(duì)我說(shuō)“你干不好的” 。沒(méi)有自信，所以很緊張。我每天都害怕放學(xué)，也盼望放學(xué)。從我接觸教育開(kāi)始，我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)，害怕，緊張，煩躁。我不能接受我自己竟然對(duì)孩子發(fā)脾氣，我竟然討厭教學(xué)，可是我還是在這樣做著。我控制不了我自己，我也在告訴我自己我要高興，我要開(kāi)心。 6 月，我做到了，雖然我也不是很高興，可是，我能對(duì)學(xué)生笑，我能把我的好心情表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生也很配合我上課 ，我覺(jué)得我有些開(kāi)心了，我也知道丟開(kāi)一些包袱真的好輕松。我和家長(zhǎng)的關(guān)系也越來(lái)越好了，我能把他們當(dāng)成朋友來(lái)對(duì)待。我也能體會(huì)到園長(zhǎng)告訴我的那句話，把家長(zhǎng)發(fā)展成你的朋友，他會(huì)幫你解決問(wèn)題你解決不了的問(wèn)題。 7 月，有了實(shí)習(xí)老師的幫忙，我能分開(kāi)上課。雖然和他們說(shuō)話不是很多，可是我知道有人在，心情也好了很多。其實(shí)，有沒(méi)有人幫忙做事情不是重點(diǎn)。重要的是有人在陪你，不是一個(gè)人。 在幼兒班，我學(xué)習(xí)到很多，我知道要怎么和家長(zhǎng)說(shuō)話，我知道要怎么說(shuō)會(huì)好一些。雖然還不是很好，但這是我的進(jìn)步。我能真心的對(duì)孩子，對(duì)所有的人，結(jié)果是什 么或許不是很重要。重要的是我能對(duì)得起自己的良心，我做了我該做的，這樣就好了。八月過(guò)了，到九月開(kāi)學(xué)的時(shí)候我也就不再幼兒班了，但是我要感謝那些家長(zhǎng)，還有孩子們，是你們讓我覺(jué)得其實(shí)我也很棒，讓我找到可以夸自己的話。謝謝你們，還有昌雨春童所有的同事們。 2021關(guān)于教師工作心得體會(huì)感想篇二 通過(guò)教育局黨委組織的入黨積極分子培訓(xùn) ,感觸頗深，體會(huì)也很深刻：作為一名入黨積極分子、一名教師，深感責(zé)任重大 ,肩負(fù)的擔(dān)子也重。祖國(guó)的未來(lái)靠教育 ,而教育離不開(kāi)教師 ,于是教師的作用顯得尤其重要。我們的頭腦意識(shí)和言談舉止 ,對(duì)學(xué)生有著直接的影響 ,所以我們應(yīng)牢記黨的宗旨 ,時(shí)刻不忘記黨員和教師的義務(wù)和權(quán)利 ,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的信念，全面貫徹黨的教育目標(biāo)和各項(xiàng)政策。兩天的學(xué)習(xí)，我有以下幾方面的體會(huì)： 一、要有爭(zhēng)優(yōu)意識(shí) 有爭(zhēng)優(yōu)意識(shí) ,其實(shí)就是竟?fàn)幰庾R(shí) ,就是不在自己的工作崗位上混日子。要有不滿足于現(xiàn)狀的爭(zhēng)強(qiáng)好勝之刻意 ,要有不服輸?shù)膭蓬^ ,要有新的尋求 ,要有積極朝上進(jìn)步的心態(tài)。沒(méi)有最好只有更好 ,想在同行中爭(zhēng)優(yōu) ,不是件容易的事 ,效果重要 ,可是更重要的是過(guò)程 ,這個(gè)過(guò)程是一個(gè)爭(zhēng)的過(guò)程 ,是比他人更強(qiáng)大的過(guò)程 ,是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過(guò)程 ,是拼搏是付出的過(guò)程 ,是他人悠閑玩樂(lè)而自己卻是刻苦鉆研的過(guò)程 ,其實(shí)也是一種能展示自己才氣 ,發(fā)掘自己潛能的過(guò)程 ,是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過(guò)程 ,學(xué)習(xí)就是最好的積累方式 ,特別在教育情勢(shì)突飛猛進(jìn)生長(zhǎng)之際 ,要能與其同步 ,就必須有終身學(xué)習(xí)的意識(shí) ,學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《百姓道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件 ,樹(shù)立起教師職業(yè)的光榮感 。學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德范例》等法律法規(guī) ,增強(qiáng)自我的法律意識(shí) 。學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)實(shí)際和業(yè)務(wù)知識(shí) ,充 實(shí)自己 ,提升自己的各方面的能力 ,為自己加壓充電 ,只有這樣，才能不使自己淘汰。 二、要有愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí) 工作崗位是我們爭(zhēng)優(yōu)的主陣地 ,雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)入黨積極分子，但是要充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。所以應(yīng)該酷愛(ài)我們的職業(yè) ,在工作中勤勤奮懇 ,任勞任怨 ,服從組織分配 ,聽(tīng)從指揮。力爭(zhēng)成為一個(gè)政治剛強(qiáng) ,業(yè)務(wù)精深 ,作風(fēng)精良 ,愛(ài)崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時(shí)時(shí)提示自己 ,務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干 ,駐足崗位 ,永葆共產(chǎn)黨的先輩本色。 三、要有服務(wù)意識(shí) 在我國(guó)已往的年月 ,共產(chǎn)黨員被稱(chēng)為 人民的公仆 ,是 為寬大人民群眾服務(wù)的 ,如今也在倡導(dǎo)為民服務(wù) ,為民排憂解難 ,然而社會(huì)上卻存在一些不正之風(fēng) ,由于如今經(jīng)濟(jì)興旺了 ,社會(huì)前進(jìn)了 ,有些黨員和干部 ,卻經(jīng)不住各方面的考驗(yàn) ,利用手中的權(quán)益和職位 ,為自己謀私利 ,腐敗現(xiàn)象屢禁不止 ,面對(duì)這些現(xiàn)象 ,我們應(yīng)該看主流 ,相信我們的黨能轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。同時(shí)作為個(gè)別 ,我們應(yīng)該向先輩人物學(xué)習(xí) ,敢于出污泥而不染。具體到自己的工作 ,就應(yīng)該正確定好位 ,為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù) ,想老師之所想急老師之所急 ,成為老師的貼心人。 四、在教學(xué)藝術(shù)方面、知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。 在教學(xué)中，我認(rèn)為必須根據(jù)學(xué) 生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn)，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫(xiě)好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，寫(xiě)兩到三篇論文。 2021關(guān)于教師工作心得體會(huì)感想篇三 我任教 美術(shù)有 xxx 年的時(shí)間了，這幾年的教學(xué)讓我感覺(jué)美術(shù)教學(xué)其實(shí)是特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力 ,教師要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言 。在傳統(tǒng)的模仿性的美術(shù)教育和受多方面的模仿習(xí)慣的影響，我們的美術(shù)教師在教育教學(xué)工作中習(xí)慣于模仿性的教學(xué)常規(guī)，其實(shí)在各行各業(yè)的工作中也多是習(xí)慣于依賴(lài)、仿照、模仿式的工作。缺乏“創(chuàng)造性”，思想不解放，創(chuàng)新才能被嚴(yán)重束縛，是我們多數(shù)人普遍的遺憾。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué) 習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。 其一：我覺(jué)得美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量 ,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)?？梢阅卯?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，如宜興的紫沙壺進(jìn)行教學(xué)。 第二：加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的惟一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。 第三：應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系 ,與 學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系 ,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。 第四：應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 第五：應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、旅游 ,甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 2021關(guān)于教師工作心得體會(huì)感想篇四 作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境 需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥选＿€要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái)，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí) 還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如 :孩子的飯量，挑食情況 。孩子的大小便習(xí)慣 。睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè) 孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。 2021關(guān)于教師工作心得體會(huì)感想篇五 回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。 作為一名新教師 ,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作 ,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中 一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多 ,所以在管理上比較困難 .特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?,初來(lái)乍到 ,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合 ,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心 ,主動(dòng)去了解他們的情況 ,慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了 .經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐 ,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式 ,那就是作為一名新教師 ,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子 ,把自己擺在高高的位置上 ,這樣很容易造成學(xué)生的不服 ,從而不愿聽(tīng)教師的課 .而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的 ,除此之外 ,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題 ,設(shè)身處地的為學(xué)生著想 ,這樣他們才能接受你 ,從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。 教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò) :“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn) .在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一 視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。 雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng) ,可我的心得體會(huì)卻頗深。 認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的