餐飲業(yè)黨支部民主生活會(huì)發(fā)言材料(已修改)
2025-05-02 12:39 本頁(yè)面
【正文】 餐飲業(yè)黨支部民主生活會(huì)發(fā)言材料 第一篇：餐飲業(yè)黨支部民主生活會(huì)發(fā)言材料 餐飲業(yè)黨支部民主生活會(huì)發(fā)言材料 一、半年來工作： 深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，用全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求，推動(dòng)現(xiàn)代餐廳的發(fā)展，用統(tǒng)籌兼顧的方法做好各項(xiàng)工作的創(chuàng)新，深挖內(nèi)潛，加快發(fā)展。 一是加快餐飲業(yè)發(fā)展。要求各餐廳轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)觀念，用服務(wù)和特色吸引客人，每個(gè)餐廳都要做好定位，各自突出自身特色，定期推出“特色菜”和“招牌菜”，廚師和服務(wù)員建立激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)出自身餐飲品牌，占領(lǐng)鋁基地餐飲市場(chǎng)； 二是完善服務(wù)細(xì)節(jié)。進(jìn)一步優(yōu)化思路，建立客房、餐飲、接待客史檔案，提供針對(duì)性的細(xì)膩服務(wù)和個(gè)性化的特色服務(wù)，堅(jiān)持回訪反饋制度，吸引更多的回頭客； 三是狠抓食品安全衛(wèi)生。夏季做好食品原材料采購(gòu)和加工環(huán)節(jié)的監(jiān)管，嚴(yán)格責(zé)任到人，確保讓廣大職工吃的放心、舒心； 四是節(jié)能工作常抓不懈，做好水、電、煤氣計(jì)量工作，合理使用能源，控制能源消耗，加強(qiáng)節(jié)能減排力度，切實(shí)降低能源成本； 五是加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷。轉(zhuǎn)變營(yíng)銷理念，擴(kuò)大社會(huì)市場(chǎng)，向鋁基地以外發(fā)展業(yè)務(wù)，吸引更多私人消費(fèi)，逐步做響民生品牌。 二 、存在的不足 工作方法有時(shí)比較急躁，需要改進(jìn)； 自我的學(xué)習(xí)能力需要加強(qiáng)，尤其對(duì)餐飲業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)； 和同行對(duì)標(biāo)的魄力需要加強(qiáng)。 第二篇：黨支部民主生活會(huì)發(fā)言材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 根據(jù)通知要求，今天召開民主生活會(huì)，本人現(xiàn)就學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面存在的差距和問題進(jìn)行剖析，黨支部民主生活會(huì)發(fā)言材料。主要是： 一、學(xué)習(xí)方面 一是學(xué)習(xí)計(jì)劃性不夠。在實(shí)際工作中，難以靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使抽空翻閱一下報(bào)刊雜志，瀏覽一些政治理論書籍 及有關(guān)書籍，但也往往是蜻蜓點(diǎn)水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面，缺乏學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。 二是學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不夠。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)我們高中教師的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。不僅要學(xué)本職的，還要學(xué)經(jīng)濟(jì)和法律等方面的，雖然我有著學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但是還不夠深入細(xì)致，不夠系統(tǒng)全面，而且學(xué)起來粗枝大葉，不做深究，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)的深度和廣度。 三是學(xué)習(xí)效果不明顯。雖然能夠帶頭從堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、嚴(yán)明政治紀(jì)律等方面學(xué)習(xí)黨章、黨的各項(xiàng)方針政策及其他理論和科技知識(shí)，但是理論素養(yǎng)提高不 快，特別是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)工作實(shí)踐，不能做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，演講稿《黨支部民主生活會(huì)發(fā)言材料》。另外，在學(xué)習(xí)過程中，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對(duì)照改造還不深刻，黨性鍛煉還不夠。 二、工作方面 一是工作思路不夠開闊。雖然堅(jiān)持加強(qiáng)思想修養(yǎng)，不斷解放思想，但是在具體實(shí)踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，創(chuàng)新工作方法較少；面對(duì)新時(shí)期學(xué)生出現(xiàn)的新矛盾、新問題，考慮教學(xué)難處比較多，存有畏難情緒，有時(shí)感到辦法不多，特別是在服務(wù)學(xué)生、提高學(xué)生成績(jī)方面思路還不寬，措施還不夠 得力。 二是工作目標(biāo)不夠明確。雖然年初學(xué)校已經(jīng)將教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)都已下達(dá)給我們，但是由于個(gè)人沒能把求量與求質(zhì)有機(jī)地結(jié)合起來；雖然能完成工作任務(wù)，但也是只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，沒有自我加壓、精益求精。 三是工作業(yè)績(jī)不夠凸現(xiàn)。主要是本人在實(shí)際工作中缺乏一定的方式方法，領(lǐng)導(dǎo)布置的一些重點(diǎn)工作，開展不夠得力；平時(shí)深入班級(jí)、
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