【正文】 開(kāi)學(xué)第一天的周記（共 5 則范文） 第一篇：開(kāi)學(xué)第一天的周記（共） 開(kāi)學(xué)第一天周記 1 昨天，我們成師附小開(kāi)學(xué)了，也就是正式上課了。今天我 7： 50分來(lái)到了學(xué)校，雖然過(guò)了一個(gè)暑假?zèng)]有見(jiàn)到同學(xué)們有點(diǎn)緊張，不過(guò)一會(huì)兒就恢復(fù)了，然后我們雙去參加了開(kāi)學(xué)典禮。過(guò)了 10— 20 分鐘開(kāi)學(xué)典禮完畢了，中午也快到了。 回到教室上了幾節(jié)課，吃完飯之后，誰(shuí)也沒(méi)有到操場(chǎng)上去地玩，因?yàn)槲覀兌贾浪哪昙?jí)要舉行“大手牽小手”活動(dòng)。過(guò)一會(huì)兒，我們就會(huì)去對(duì)應(yīng)的一年級(jí)三班交一個(gè)好朋友，并幫助他們熟悉校園，文明玩耍。 最重要的一點(diǎn)我還沒(méi)有說(shuō)到：“那就是還要互相介紹呢！”我想著，李老師來(lái)了，她帶領(lǐng)我們來(lái)到一年級(jí)三班，按小組的順序，我來(lái)到一個(gè)小女生旁。雖然我看不見(jiàn)她的臉，但我肯定她是一個(gè)很聽(tīng)話的女孩子，因?yàn)樵谒腥水?dāng)中只有她一個(gè)人在靜息，其他人都在吵吵鬧鬧的，她卻默默地等待老師說(shuō)話。李老師把所有學(xué)生安頓好之后，說(shuō)：“可以介紹了?！彼步K于抬起頭來(lái)了，“哇！她的眼睛大得無(wú)法形容！”我心想。然后，我問(wèn)她：“你叫什么名字？”，“高語(yǔ)璐”她回答到。她聲音太小了，我根本聽(tīng)不見(jiàn)。“沒(méi)事的，大聲一點(diǎn)好嗎？”我說(shuō)道。然后，她的聲音 大一點(diǎn)了說(shuō)道：“我叫高語(yǔ)璐， 6 歲了，我的愛(ài)好是游泳和畫畫 ??”，她一一地介紹起來(lái)。我很吃驚，這么小就會(huì)自我介紹了，我的自我介紹都沒(méi)有她好。 接著我又帶她去玩了，我先帶她到風(fēng)雨操場(chǎng)走了幾圈，因?yàn)橥饷嬖谙掠?，所以不能出去玩，接著我?wèn)她想玩什么？她想了一會(huì)兒說(shuō)：“不知道，她看著外面的瓢潑大雨”，她那樣子，是很不高興。不是可以圍著一根柱子我躲貓貓嗎？可以看誰(shuí)先抓到誰(shuí)。于是，我給她說(shuō)了我的想法，她立刻綻開(kāi)了笑容。于是，我們便玩了起來(lái)。你抓我，我抓你，好像外面的大雨與我們毫無(wú)關(guān)系。不知不覺(jué)上課鈴響了，我把她送到一年級(jí)三班之后，我們戀戀不舍的分開(kāi)了。 在這個(gè)課間里，我學(xué)會(huì)了如何與小朋友交流，學(xué)會(huì)了怎樣交朋友。怎樣幫助他們是我最大的 )收獲！ 開(kāi)學(xué)第一天周記 2 度過(guò)了漫長(zhǎng)的炎夏、暑假，終于盼到了天高云淡的九月一日 ——又開(kāi)學(xué)了。 當(dāng)我走進(jìn)“久違”的校園 —— 考棚街小學(xué)時(shí)，校內(nèi)校外熙熙攘攘的學(xué)生中，多半是熟悉的面孔，給人一種故友重逢的親切感。 由于我已是初二年級(jí)的學(xué)生了，進(jìn)校后我就帶著“更上一層樓”般升級(jí)的喜悅興沖沖地直奔我們的新教室 —— 初二 (2)班。 嗬 !我已告別低年級(jí)，走向 高年級(jí)的感覺(jué)真好 ! 剛進(jìn)教室，我的好朋友陳戴、向宏宇、余洋他們紛紛親熱地喊著我的名字，我一邊與他們興奮地打著招呼，一邊走向我自己的座位 —— 五組最后一排。 對(duì)于我的新教室我是喜愛(ài)的，但對(duì)于這太靠后的新座位，我就不大滿意了。但得知老師把比較調(diào)皮的同學(xué)安排在前三排這一用心良苦的意圖后，心里也就釋然了 —— 做個(gè)被老師看好的乖學(xué)生，盡管以坐后排為代價(jià)，值 ! 上課了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師一來(lái)，對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“同學(xué)們，暑假玩的快樂(lè)嗎 ?”我們回答說(shuō)：“快樂(lè) !”話音剛落，一個(gè)與我們“持不同 意見(jiàn)者” (但卻代表著我們的心聲 )的聲音響起：“作業(yè)那么多，做都做不完，還玩的快樂(lè) ?”引得全體同學(xué)哄堂大笑。老師聽(tīng)了這“另類”的話語(yǔ)后，也沒(méi)計(jì)較，隨即和顏悅色動(dòng)作灑脫地打開(kāi)花名冊(cè)點(diǎn)起名來(lái)。當(dāng)一個(gè)個(gè)熟悉的名字和熟悉的聲音此起彼落地響起時(shí)，整個(gè)教室充滿了活躍、熱鬧的氣氛。名點(diǎn)玩后，老師告訴我們來(lái)了 10 個(gè)新生，并給我們一一介紹，幾分鐘后，我們就認(rèn)識(shí)了加盟我們這個(gè)“部落”的新成員。 第二節(jié)課也是數(shù)學(xué)課，老師叫我們談?wù)勑聦W(xué)期的打算，大家的發(fā)言雖然不算涌躍，但也沒(méi)大冷場(chǎng)，有不少同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下道出了自己的學(xué)習(xí)計(jì) 劃，頗給人啟發(fā)。 在接下來(lái)的一天中每一節(jié)課，都使我一種新鮮的感覺(jué)，兩個(gè)多月沒(méi)上學(xué)，仿佛有半年似的“久遠(yuǎn)”，今天突與老師、同學(xué)相聚，有一種說(shuō)不出的喜悅和興奮。 開(kāi)學(xué)第一天，感覺(jué)不一般 ! 開(kāi)學(xué)第一天周記 3 轉(zhuǎn)眼，又是一年開(kāi)學(xué)日，一個(gè)多月又過(guò)去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開(kāi)了我們。 今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？” 上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)了！讓我進(jìn)去！”“別叫 了，已無(wú)用矣?！痹瓉?lái)，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)老師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過(guò)一劫。 忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來(lái)了！”于是便回到座位上專心讀書。忽見(jiàn)書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚 ?淇淇 ?在北京 ?白公館 ?逝去??” 不知不覺(jué)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。 下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去了生氣。 一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒(méi)來(lái)，我們只得自己看書了，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對(duì)了對(duì)時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！??10！ 9！ 8！ 7！ 6！ 5！ 4！ 3！ 2！ 1！ 0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴??”聽(tīng)到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈?長(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M了人，根本找不到位置。 等了半天，還是沒(méi)有位置，無(wú)奈，只得拿到教室去吃了。 下午第二節(jié)課，老師才到教室來(lái)。 坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號(hào)：“咕 —— 咕咕 —— 咕咕咕 —— ”我們立刻安靜下來(lái)，拿著書看起來(lái)，就像一開(kāi)始就是這樣的，