【正文】 開學(xué)典禮上的發(fā)言稿（通用）（共 5 則范文） 第一篇：開學(xué)典禮上的發(fā)言稿（通用）（共） 開學(xué)典禮上的發(fā)言稿范文（通用 5 篇） 隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是精心整理的開學(xué)典禮上的發(fā)言稿范文（通用 5 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 開學(xué)典禮上的發(fā)言稿 1 尊敬的老師們、同學(xué)們： 大家好！我很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。 當(dāng)春天明媚的陽光照耀在我們的校園時(shí)，又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開始了！我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，迎來了一個(gè)新的學(xué)期！ 俗話說：“一年之計(jì)在于春”，那么，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。 作為石道中心小學(xué)的一員，我們感到無尚的榮光。因?yàn)槭乐行男W(xué)洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個(gè)人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。 作為石道中心小學(xué)的教師，我們?cè)竷A我所有，全力以赴，因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè)，也就選擇了奉獻(xiàn)。在新的學(xué)期里，我們一定不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，開拓進(jìn)取、敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；在學(xué)生成長的道路上無私地播撒陽光雨露，為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上有力的翅膀，讓你們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。 同學(xué)們，石道中心小學(xué)記錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。石 道中心小學(xué)的老師們每時(shí)每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，期待著你們的健康成長。同學(xué)們，在新的學(xué)期，我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。 最后，祝全體教師工作愉快！身體健康！祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步！快樂健康地成長！祝我們的石道中心小學(xué)蒸蒸日上，燦爛輝煌！ 謝謝大家！ 開學(xué)典禮上的發(fā)言稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家 好！ 收獲希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。在此，我謹(jǐn)代表全體老師向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候與祝福：祝大家在新學(xué)期身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 剛剛度過一個(gè)愉快的假期，我們又迎來了一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們師生心潮澎湃。我們學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理，健康向上的校園文明環(huán)境，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，穩(wěn)步攀升的驕人成績，贏得了學(xué)生、家長們的普遍認(rèn)可和和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在此，我祝愿并相信我們學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。 新的學(xué)期開啟新的希望，新的 學(xué)期承載新的夢(mèng)想。七八年級(jí)的同學(xué)們，新學(xué)期開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們是否還沉浸在無憂無慮、灑脫嬉鬧的生活中呢？中學(xué)三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭，一定要做到當(dāng)天事情，當(dāng)天完成，要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求得的學(xué)習(xí)效率。你們還要全面發(fā)展，努力做到：快樂學(xué)習(xí)，幸福成長。 對(duì)于我們九年級(jí)學(xué)生來說更是最后的沖刺，在此，我想和大家多說幾句，以求共勉。 首先，我們要做好知識(shí)準(zhǔn)備。俗話說：“工欲善其事，必先利其器?！爆F(xiàn)在正是厲兵秣馬之時(shí)，我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步 伐，在大框架下制定自己的小計(jì)劃，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科，“修補(bǔ)”弱勢(shì)科，全面提高。這樣，我們的能力和成績才會(huì)有質(zhì)的飛躍。 其次，我們要做好心理準(zhǔn)備。認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練，把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中考，中考時(shí)才能像訓(xùn)練。注重過程，看淡結(jié)果，把每一次考試看作是一次查漏補(bǔ)缺的檢測(cè)，一次思考總結(jié)的契機(jī)。弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”，我們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時(shí)候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。 另外，我們還要 做好身體準(zhǔn)備。身體是學(xué)習(xí)的本錢，只有擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。 同學(xué)們，在人生面臨的一次次抉擇中，你們將會(huì)體會(huì)到，拼搏中的人是快樂的，創(chuàng)造成功的 `人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。希望同學(xué)們以樂觀的心態(tài)，頑強(qiáng)的毅力，為了夢(mèng)想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們必須牢記“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，在命運(yùn)的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨”。 讓我們鼓足風(fēng)帆，從學(xué)校這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航；讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸，為的明天再添輝煌！ 開學(xué)典禮上的發(fā)言稿 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機(jī)勃勃的的春天。在今天這個(gè)特殊時(shí)刻，能站在這里，和老師、同學(xué)們真誠交流，我倍感榮幸。在新學(xué)期開學(xué)之際，我有許多感想。首先我為我們學(xué)校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。學(xué)生成績?cè)偕吓_(tái)階，各項(xiàng)活動(dòng)有聲有 色，學(xué)校實(shí)力越來越強(qiáng)！我們的成績有目共睹，我們的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學(xué)生積極向上的共同結(jié)晶。輝煌成績屬于過去，給我們以信心；美好未來就在眼前，需要我們努力開創(chuàng)！ 新的學(xué)期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會(huì)一如既往，對(duì)學(xué)生盡職，對(duì)家長負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 同學(xué)們， 三小記錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。三小的老師們每時(shí)每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，期待著你們的健康成長。 同學(xué)們，在新的學(xué)期，我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。 借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)提幾點(diǎn)希望：各個(gè)年級(jí)的同學(xué)，你們?cè)谌松年P(guān)鍵路口，社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)你們寄以厚望，希望你們 不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩！低年級(jí)同學(xué)，你們是我們學(xué)校的新鮮血液，愿你們自信、自勵(lì)、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在新的起點(diǎn)有新的收獲！中年級(jí)的同學(xué)，你們肩負(fù)承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，再?chuàng)佳績！畢業(yè)班同學(xué)， 你們不要辜負(fù)是學(xué)校對(duì)你們的希望，在最后一個(gè)學(xué)期里加倍努力，爭取在畢業(yè)考取得優(yōu)秀的 .成績來報(bào)答母校對(duì)你們的關(guān)愛。 同學(xué)們！你們是祖國的未來，民族的希望， 你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽 ，今天你們以三小為驕傲，明天三小將以你們?yōu)樽院?，良好的開端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而團(tuán)結(jié)奮斗！ 最后深深地祝福的全體師生，在新的一年里里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的三小猴年吉祥，蒸蒸日上！ 謝謝大家！ 開學(xué)典禮上的發(fā)言稿 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 新學(xué)期好！ 作為教師代表在此發(fā)言，倍感榮幸。 春草又綠，在這乍暖還寒之際， 我們回到了學(xué)校。同學(xué)們，你們是否也從寒假的蟄居里復(fù)蘇，帶著遍身的能量，迅速投入到自己的角色里？ 每次開學(xué)第一課，我都會(huì)問我的學(xué)生一個(gè)問題：回想一下你的假期，是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢？現(xiàn)在也將這個(gè)問題分享給大家。 不知你們的答案是什么，但我還是希望大家不虛度年華，保持優(yōu)秀，讓卓越成為習(xí)慣。這是我要說的第一點(diǎn)。 哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求卓越作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。而每個(gè)不努力的學(xué)生，都會(huì)找一個(gè) 不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理安慰，而這安慰最終在多數(shù)人那里變成了后悔。 事實(shí)上，除極少數(shù)天資聰穎和先天愚笨的人，對(duì)大部分人來說，學(xué)習(xí)時(shí)間的投入和學(xué)業(yè)成績基本成正比，你把時(shí)間用在哪里，關(guān)系到你與人生目標(biāo)的距離。作為常青藤的學(xué)生，同學(xué)們的先天差距更是微乎其微。把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的問題，這也決定了這個(gè)人基本的生活方式。君子之修身者也，內(nèi)正其身，外正其容。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴或苛責(zé)客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人 也創(chuàng)造環(huán)境。 卓越是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)始終相信：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。 第二，保持君子之爭，堅(jiān)定信念。 “君子無所爭。必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭也君子?！本硬粻幟?dāng)技藝比拼的時(shí)候，對(duì)立行禮，以示禮讓。比賽時(shí)全力以赴，結(jié)束時(shí)，不論誰輸誰贏，彼此舉杯對(duì)飲，贏了的人說：“承讓！”輸了的人說：“領(lǐng)教！”這是一種和諧而融洽的競爭環(huán)境，這種環(huán)境中，任何人都會(huì)受益匪淺。請(qǐng)不要用比賽前后的無禮不平與比賽時(shí)懈怠無能去否定競爭。 否則你輸?shù)舻牟粌H是比賽，還有更多的東西。 有人說，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。我若是個(gè)凡夫俗子，在淺水處捕魚釣蝦，自得其樂。我若是天生神武，自然會(huì)深水觀龍?？墒峭瑢W(xué)們，人不是一生下就帶著這區(qū)分的標(biāo)簽的。我們對(duì)自己或?qū)e人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，逐漸形成的一種印象與感知。 蛟龍與魚蝦并非魚和熊掌不可得兼。每一個(gè)最終涉深水得蛟龍之