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助學(xué)金申請書500字5篇模版(已修改)

2025-05-02 10:04 本頁面
 

【正文】 助學(xué)金申請書 500字( 5 篇模版) 第一篇:助學(xué)金申請書 500 字 助學(xué)金申請書 500 字 在現(xiàn)在的社會生活中我們都會用到申請書,我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。為了讓您不再為寫申請書頭疼,下面是為大家收集的助學(xué)金申請書 500 字,僅供參考,歡迎大家閱讀。 助學(xué)金申請書 500 字 1 一、申請條件 在我區(qū)中小學(xué)及升入中專、大學(xué)(含大專)就讀的,家庭經(jīng)濟貧困、具有惠山區(qū)戶籍的在校學(xué)生。具體為: 享受最低生活保障待遇家庭的子女 因其它突發(fā)原因造成家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生 接受九年制義務(wù)教育的殘疾學(xué)生。 二、所需材料 《惠山區(qū)貧困學(xué)生助學(xué)金審批表》 個人書面申請 對象類別的證明: ①低保家庭的學(xué)生:以低保證復(fù)印件為準。 ②社會困難戶家庭的學(xué)生:出具由村鎮(zhèn)兩級蓋章的社會特困家庭證明。 ③接受九年制義務(wù)教育的殘疾學(xué)生:以殘疾證的復(fù)印件為準,無殘疾證的由村鎮(zhèn)兩級蓋章證明。 學(xué)籍證明(畢業(yè)升學(xué)對象需提供錄取通知書復(fù)印件)。 三、申請流程 每學(xué)期開學(xué)前,符合資助條件的學(xué)生向?qū)W校提出享受貧困學(xué)生助學(xué)金的個人書面申請,由本人或其監(jiān)護人憑學(xué)校簽署意見的個人書面申請及相關(guān)證明向所在村(居)委提出正式申請,經(jīng)村(居)委初審?fù)ㄟ^,由申請人填寫《惠山區(qū)貧困學(xué)生助學(xué)金審批表》,村(居)委簽署意見后報送鎮(zhèn)(街道)民政辦。 鎮(zhèn)(街道)民政辦應(yīng)及時核實貧困學(xué)生助學(xué)申請,簽署意見后報區(qū)民政局復(fù)查審批。 區(qū)民政局核定審批后,根據(jù)受助學(xué)生人員名單和享受助學(xué)金標準向各鎮(zhèn)(街道)核撥助學(xué)經(jīng)費,各鎮(zhèn)(街道)民政辦在每學(xué)期開學(xué)初將款項撥付到 受助學(xué)生所在學(xué)?;騻€人,并將受助學(xué)生名單在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行公示,接受群眾監(jiān)督。 助學(xué)金每學(xué)期初發(fā)放一次。每次費用支出應(yīng)由學(xué)生本人或監(jiān)護人簽名;大、中專學(xué)生須憑入學(xué)通知書和有關(guān)證件發(fā)放現(xiàn)金。助學(xué)金由鎮(zhèn)民政辦負責(zé)發(fā)放。 區(qū)民政局在撥款后,將全區(qū)貧困學(xué)生助學(xué)情況材料送區(qū)教育局備案。 助學(xué)金申請書 500 字 2 尊敬的 x 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo): 您好 ! 我來自中國 x 的一個偏僻的農(nóng)村。家中的勞動力只有父親和母親,父母親均是農(nóng)民,因為沒有文化、沒有本錢,只好在家務(wù)農(nóng)以種田為生,且母親一向有病在身,全家的開支幾乎由父親一個人承擔(dān)。為了能讓我上學(xué),父母親日夜勞碌奔波,可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要,幾十年來一向過著貧苦的生活。盡管家庭貧困,經(jīng)濟捉襟見肘,但我并不因此而放下我的大學(xué)夢,經(jīng)過我的奮斗努力,最后圓了我的大學(xué)夢,但是高昂的學(xué)費,讓全家在高興之余,也隨之多了一份負擔(dān)。每當(dāng)開學(xué)時父母親便愁容滿面。 幾經(jīng)周折,父母最后向親戚朋友借來了我的學(xué) 費,但此刻我們家早已是負債累累。我并沒有被家庭狀況所困擾,始終堅持學(xué)習(xí),沒有把自我的狀況當(dāng)成一種負擔(dān),在校期間我曾獲得一次二等學(xué)習(xí)獎學(xué)金和一次三等獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)上,我努力刻苦,還參加了國家計算機等級考試和全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格 (水平 )考試。 在生活上,為了盡量減少家庭負擔(dān),在空閑和休息期間,在不影響自我學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時,我還參加了圖書館里面勤工儉學(xué),這不僅僅減輕了家庭的生活負擔(dān),還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。在大一署假期間我到天津去做過短工,大二時在學(xué)校圖書館里找了份工作。對于之后的生活 我有了更明確的目標和追求,用心參加社會實踐動,持續(xù)共青團員的先進性思想,為加入共產(chǎn)黨做好準備,作一名合格的大學(xué)生。為了能給父母減輕負擔(dān),解決我的后顧之憂,遂向?qū)W校申請貧困助學(xué)金,期望各位老師能給予批準。 多謝 ! 此致 敬禮 申請人: x 20x 年 x 月 x 日 助學(xué)金申請書 500 字 3 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ,各位老師: 你們好 ! 我是 xxxxxx 學(xué)校 xx 班的 xxx,我來自 xx 省 xx 市 xx 鎮(zhèn),父親是教師,母親是農(nóng)民,家中兩畝多地的收入和父親的工資就是我們家的主要經(jīng)濟來源,基本上是一年不能滿足一年的開銷。但是比較艱苦的生活并沒有影響我求學(xué)之路。自入學(xué)以來,我一直刻苦學(xué)習(xí),省吃儉用,化壓力為動力。我希望通過我的努力,能讓我的家人寬慰,用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友,國家和社會。 我的家庭有六口人:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,姐姐和我。爺爺奶奶年事已高,體弱多病,每年都要支付很多醫(yī)藥費且無收入。我母親也患有婦科疾病,為了 看病治病也用了不少的錢。姐姐剛剛讀完大學(xué),暫無工作。家里經(jīng)濟是入不敷出。 雖然我的家里非常貧困,但我對生活、對未來仍然充滿了希望。今年秋季上學(xué)的費用,我爸也找親戚朋友借了 20xx 元,我想我會用好好學(xué)習(xí)來回報他們對我的養(yǎng)育之恩。 我本不愿給學(xué)校添麻煩,但我現(xiàn)在真的十分需要學(xué)校、國家?guī)椭?,幫我和我的家庭度過難關(guān),讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會,以解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會積極上進,來回報國家、學(xué)校對我的關(guān)愛 !再次真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。 此致 敬 禮 ! xxx xxxx年 xx 月 xx日 助學(xué)金申請書 500 字 4 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo): 您好! 我是 20xx 屆 xx 班級的 xx 同學(xué),因家庭經(jīng)濟條件貧困窘迫,也因想要減輕父母身上的經(jīng)濟重擔(dān),特在此不得不提出“國家助學(xué)金”的要求,以資助我的學(xué)業(yè)生活開支。 首先,我想先陳述一下我的家庭經(jīng)濟狀況。我家住在地處郊區(qū)的農(nóng)村,村中只有不足 100 戶人家,村民大多數(shù)以務(wù)農(nóng)為生,平均收入普遍較低。我的家庭是一個四口之家,父母哥哥和我,父母常年在外打工,每年回家的次數(shù)比較少,我和哥哥在 家,在這一點上,我們看似是像留守兒童。父母的收入偏低,只能勉勉強強的維持住家里的生活。 哥哥曾因家中經(jīng)濟困難上了中專,前段時間在一個小工廠工作,成為了一名低端產(chǎn)品加工工人,但是由于廠里面的一些變動,現(xiàn)在面臨著失業(yè)的嚴重問題,因此作為收入頗微的哥哥并不能緩解家中緊張窘迫的經(jīng)濟。 這一些,原本看上去還能勉強支撐下去的經(jīng)濟狀況卻因為我上學(xué)的開支而被打破了平衡,我的學(xué)費和生活費成了這一個收入頗微的四口之家的一個重大開銷,因此,想為家人減輕經(jīng)濟負擔(dān),是我提出此申請的主要原因。 再者,因為刻苦學(xué)習(xí),在經(jīng)歷過大一一年的不懈努力,我的學(xué)習(xí)成績也是比較優(yōu)異的,對此,我還會將這種對學(xué)習(xí)的不懈努力的精神繼續(xù)發(fā)揚下去,更會在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。 基于以上兩點原因,當(dāng)然,對于“國家助學(xué)金”的諸多要求,本人都符合條件,特希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給與此申請批準,我頂將倍加珍惜這一重要的資助,也將倍加的努力學(xué)習(xí),不負眾望。謝謝! 此致 敬禮 xx 日期 助學(xué)金申請書 500 字 5 尊敬的大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo): 您好! 我叫 xxx 今年考 入本校 xxx(院),就讀于 xxx 專業(yè)。我來自河北省廣宗縣(國家級貧困縣)的一個農(nóng)村,家有 4 口人 — 父親,母親,我和妹妹。我父母都是農(nóng)民,因沒有文化,沒有本錢,全家以務(wù)農(nóng)種田為生,沒有企副收入,且由于母親常年多病,家里開支幾乎由父親一人承擔(dān),家中一直過著清苦貧困的生活。 但父親為了讓下一代有文化,有出息,改寫家中歷史,十幾年來一直默默地勞苦耕作,給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機會
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