見習(xí)教師班主任工作體會(huì)(已修改)
2025-09-15 19:22 本頁面
【正文】 見習(xí)教師班主任工作體會(huì) 齊賢學(xué)校 匡雙霞 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。而我 如果能成為一名班主任，我希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任，所以在見習(xí)期，我作為 高一三班的 見習(xí)班主任，我開始了這些方面的摸索。 走上三尺講臺(tái)， 沒有實(shí)習(xí)過的我是膽怯的，望著一雙雙明亮清澈的眼睛，我心里是愉快踏實(shí)的，心中從來沒有這樣的高興，我覺得我的職業(yè)選擇是正確的。 在本學(xué)期的見習(xí)班主任工作中，給我很大的啟示，作為一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)核心 — 班主任。除了狠抓班風(fēng)、班貌的建設(shè)，同時(shí)，還要組織好，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的矛盾糾紛，深入了解同學(xué)的心理狀況和思想動(dòng)機(jī)。 對(duì)于學(xué)生正是長(zhǎng)身體，求知識(shí)的黃金時(shí)代，同時(shí)由于生理、心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響。指導(dǎo)同學(xué)走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，這就是教師必須應(yīng)盡的責(zé)任。而主要進(jìn)行這方面工作教育的教師就是班主任。我們每一個(gè)人
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