【正文】 護(hù)士節(jié)征文范文 [5篇模版 ] 第一篇：護(hù)士節(jié)征文范文 【篇一】 一直以來，家人、朋友包括我自己在內(nèi)都不曾想過我會(huì)選擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)，因?yàn)樵谌藗冄壑芯哂小鞍滓绿焓埂泵婪Q的護(hù)士應(yīng)該是那種很文靜、溫柔、嫻淑的女孩子，而我從小是個(gè)出了名的“小辣椒”。在家中有著父母慣出來的幾分嬌氣，在學(xué)校中有著好朋友們寵出來的幾分得理不讓人的霸氣，心里還充滿了未走向社會(huì)前的幾分不服輸?shù)陌翚?，所以不看好我?dāng)護(hù)士也是情理之中的事了。可從畢業(yè)到現(xiàn)在我已工作近一年的這段時(shí)間中，生活中的我依然是原來的我，但進(jìn)入工作崗位中的我與生活中就截然不同了。若是要問為何會(huì)有這么大的變化，原因很簡單，因?yàn)槲沂亲o(hù)士 。 進(jìn)入病房，面對(duì)病人，我必須面帶和藹的微笑，用溫和的語調(diào)與他們溝通，使他們已讓疾病折磨的心靈盡量得到安慰與支持，因?yàn)槲沂亲o(hù)士，我面對(duì)的是身體和心靈都已受到折磨的特殊群體，一名護(hù)士的職業(yè)道德告訴我，應(yīng)該這樣做。搶救病人時(shí)，無論情況有多危急，我必須鎮(zhèn)靜自如，有條不紊地依病情變化做出各種措施； 無論遇到多危險(xiǎn)的情況，首先我得穩(wěn)住，假使我已方寸大亂，如何讓早已不知所措的病人和病人家屬給予信任感，如何不讓同住的其他病人感到恐懼和不安呢？可我在家中卻是一個(gè)連老鼠都會(huì)把我嚇哭的“膽小鬼”呀！因?yàn)槲沂亲o(hù)士 ，作為一名護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)要求我應(yīng)該這樣做。拖著疲憊的身軀下班回家后，我依然要抽出大量的業(yè)余時(shí)間繼續(xù)看書，參加各種專業(yè)講座的學(xué)習(xí)。病人不但從專業(yè)知識(shí)上需要與護(hù)士溝通，而且在心理、社會(huì)的多方面都需要與護(hù)士產(chǎn)生共鳴。朋友們都說我活的太累了，但我自己知道我從事的職業(yè)與別人不同，一個(gè)會(huì)計(jì)如果算錯(cuò)了一筆帳，無論是多少錢，他可以重新補(bǔ)上，因?yàn)殄X是人掙的； 一個(gè)畫家如果畫錯(cuò)了一幅畫，他可以重新再畫，因?yàn)閷?duì)他來說也許總是下一幅作品才是最完美的醫(yī)學(xué) |教育網(wǎng)整理搜集?？墒且粋€(gè)人的生命只有一次，如果我們用錯(cuò)了一次藥，是會(huì)造 成用金錢、用權(quán)力，用什么都無法補(bǔ)救的錯(cuò)誤，我怎么能夠不去不斷的學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我必須對(duì)把最寶貴的生命與健康交給我們維護(hù)的病人負(fù)責(zé)，因?yàn)槲沂亲o(hù)士，作為一名護(hù)士的良心告訴我必須這樣做。看到病人的病情逐漸好轉(zhuǎn)，無論有多勞累，心中都會(huì)有說不出的喜樂，這是對(duì)自己付出努力的一份肯定，一份默認(rèn)，一份沒有填寫的滿分，這份快樂是從事其他職業(yè)的人無法體會(huì)的，因?yàn)槲沂亲o(hù)士。 換下潔白的隔離衣，沐浴在溫暖的陽光中，看著這個(gè)長發(fā)飄飄、帶有幾分朝氣和現(xiàn)代氣息的女孩子，別再懷疑她不是那個(gè)整日忙碌于病房之間常帶笑容、善 解人意的小李護(hù)士。我忙碌，我充實(shí)，我自信，我快樂 —— 因?yàn)槲沂且幻o(hù)士。 【篇二】 如果被問及為什么會(huì)選擇護(hù)理行業(yè)，我不知道，但我知道選擇護(hù)理行業(yè)是我今生注定的必然。 從小一直體弱多病，時(shí)不時(shí)的會(huì)往醫(yī)院跑，那時(shí)小小年紀(jì)的我總是喜歡以崇拜的眼神仰望著護(hù)士姐姐，因?yàn)槲腋杏X她們的衣服好漂亮，舉止好優(yōu)雅，而且她們好厲害，可以救死扶傷，為我們解除病痛，在我們最痛苦、最無助的時(shí)候，她們就是我們的希望，是我們的救命稻草。每每那時(shí)，我總在想：如果能當(dāng)個(gè)護(hù)士多好啊。 終于要高中畢業(yè)，我義無反顧的 選擇了護(hù)理專業(yè)，就這樣，我離曾經(jīng)的夢想更進(jìn)了一步。 現(xiàn)在還很清楚的記得，那是第一次感覺離我的夢想那么近。一次靜脈輸液的實(shí)操課上，當(dāng)穿著白大褂，戴著護(hù)士帽，學(xué)著老師排氣時(shí)，老師一邊做一邊說：看，做為護(hù)士，就連排氣的動(dòng)作也可以做的很優(yōu)雅。當(dāng)時(shí)忽然感覺，自己離電視劇里美麗的白衣天使好近，近到仿佛我就是里面的主角，微笑著，優(yōu)雅大方的為病人輸液治療。 終于實(shí)習(xí)了，開始天天面對(duì)不一樣的經(jīng)歷。記得在 icu 期間第一次面對(duì)生命的逝去。那是一個(gè)病情危重的老奶奶，任憑老師們拼盡渾身解數(shù)，最終他還是安詳?shù)淖吡恕．?dāng)時(shí) 我哭了，不管我怎么忍，淚水都還是不聽話的不停的流。生命真的很珍貴，但再美好的東西也有終結(jié)的時(shí)候，而我們護(hù)士的職責(zé)則是抵抗也或者是延緩它的到來，給更多人爭取更多希望、更多時(shí)間、更多美好。 慢慢的，我也長大了，我也能開始自己負(fù)責(zé)病人了。上班時(shí)，我們都盡心盡職，為每一位患者服務(wù)，晚上做夢滿腦子都還在關(guān)心牽掛著他們。我們沒有白天黑夜，沒有假期，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，不管是半夜還是凌晨，只要接到醫(yī)院的召喚，我們會(huì)克服重重困難，第一時(shí)間出現(xiàn)在需要我們的地方。 所以說，理想不完全是現(xiàn)實(shí)，差距在于想和做。當(dāng)你第一 次真真實(shí)實(shí)的存在于臨床，第一次看到鮮血、嗅到血腥，第一次親眼目睹到生命的終結(jié)，你會(huì)不由得體會(huì)到護(hù)士是應(yīng)該以如何的真實(shí)感存在著。不是外人覺得護(hù)士服的好看，不是操作的優(yōu)雅那么簡單，而恰恰相反，我們應(yīng)該是強(qiáng)大的，甚至是彪悍的，從心理素質(zhì)方面，從技能方面，甚至于，我們內(nèi)心應(yīng)該住著一個(gè)女漢子，敢于幫著患者，和時(shí)間、和病魔做拼死掙扎，不做分毫讓步。 越接近，越真實(shí)，現(xiàn)在我才明白，當(dāng)初的理想不僅是做一個(gè)護(hù)士，而是做一個(gè)群體的一份子，一個(gè)善良的，有責(zé)任感的，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?，樂于奉獻(xiàn)的群體，就是這個(gè)名為護(hù)理的群體。 【篇三】 五月的小欖，陽光明媚、百花盛開、生機(jī)盎然。在這美麗時(shí)節(jié)，我們又迎來了一個(gè)平凡而又偉大的日子 — “ 5 12”國際護(hù)士節(jié)。在此，我衷心祝愿全院的護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂！在此說說我的心里話，我從事護(hù)理工作 33 年， 33 年的護(hù)理生涯了，一路走來，有無限的感慨，人生有幾個(gè)三十年？ 30 年的路程，漫長而又短暫。 30 年前，我懷揣著夢想離開了學(xué)校，懷著對(duì)白衣天使的熱愛，帶著對(duì)未來的憧憬開始了我的護(hù)理的生涯， 33 年的護(hù)理工作，讓我體會(huì)到護(hù)士職業(yè)的艱辛與偉大、快樂與辛酸，但更多的是收獲。記不清有多少個(gè)日日夜夜，我們 奔忙在病房 。記不清有多少個(gè)相聚的日子，我們穿梭于忙碌的病房，做著各種治療，照顧生活不能自理的病人，重復(fù)著瑣碎而平凡的事情 。目睹過無數(shù)悲歡離合的場景，感受過患者及其家人信任的目光、挑剔和指責(zé)，每當(dāng)看見被我們親手護(hù)理過的病人擺脫病魔、康復(fù)出院，一個(gè)個(gè)生命垂危的患者重獲新生，我們從心底里充滿了滿足和驕傲。 33 年的時(shí)光一晃而過，我的青春已逝，紅顏不再，但我們把生命中最美好的時(shí)光、最美好的年華獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)、獻(xiàn)給了患者。 我作為一名老護(hù)士，在工作上任勞任怨，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上做到精益求精，服務(wù)好每一個(gè) 患者，與病人建立了良好的護(hù)患關(guān)系。每當(dāng)回首這當(dāng)護(hù)士長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總有一種感激之情縈繞在我的心里，長期以來有院領(lǐng)導(dǎo)的支持，科室護(hù)士姐妹們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為護(hù)士長，我最為感謝醫(yī)院這個(gè)家。因?yàn)橛羞@個(gè)家，為我提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，它使我在護(hù)理崗位上，不斷成長、成熟 。因?yàn)樵谶@個(gè)家里，我有緣相識(shí)了許許多多的前輩、同事、朋友們。我非常珍惜這種緣分和友情，也感謝他們對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。在這個(gè)大家庭里，他們教會(huì)我如何努力工作，如何奉獻(xiàn)不求回報(bào)的品德 。使我倍感救死扶傷、呵護(hù)生命的責(zé)任，更使我體會(huì)到了護(hù)理工作平凡 中蘊(yùn)藏著偉大的真諦。 總之，在護(hù)理這平凡而特殊工作崗位上，作為護(hù)士有委屈、有苦惱，也有歡笑，當(dāng)看見患者康復(fù)出院，臉上滿面笑容時(shí)，付出艱辛也隨風(fēng)而飄。我們將永遠(yuǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)白求恩精神，腳踏南丁格爾的足跡，一如既往地在平凡的崗位上譜寫出一曲曲不平凡的天使之歌，讓我們用愛為患者撐起一片希望的藍(lán)天。同時(shí)，我們也始終抱著一顆感恩的心：感謝醫(yī)院我提供的良好的工作環(huán)境； 感謝醫(yī)院為我提供的成長的空間； 同時(shí)也衷心地祝愿陳星海醫(yī)院的明天會(huì)更加美好。 【篇四】 換位思考即指設(shè)身處地以別人的立場去體會(huì)當(dāng)事人心境（當(dāng)事人的感覺、需要、痛苦）的心理歷程，也就是說經(jīng)常站在別人的位置上，想一想別人的感受。在護(hù)理工作中，換位思考包含兩方面的內(nèi)容：（ 1）設(shè)身處地站在對(duì)方的角度，體驗(yàn)患者的情緒情感； （ 2）將自己內(nèi)心的情感投入到與對(duì)方的交往中并感染對(duì)方，它體現(xiàn)在護(hù)士用語言和非語言手段進(jìn)行情感交流。在臨床工作中，護(hù)理人員經(jīng)常遇到一些患者及家屬對(duì)治療、護(hù)理工作不配合或者提出不合理的要求的情況，如果運(yùn)用換位思考，從患者的角度去分析思考，就容易理解患者和家屬。 1 熱愛患者，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 護(hù)理工作面對(duì)著“人”這一特殊的服務(wù)對(duì)象，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，提高自我修養(yǎng)的自覺性，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，對(duì)工作負(fù)責(zé)任。 2 深入生活，了解患者的心理需要，體諒患者的感受 正確認(rèn)識(shí)患者的情緒情感，設(shè)身處地考慮別人的情緒情感，也就是將心比心。注意分析情緒情感產(chǎn)生的原因，也就是說不僅要看到對(duì)方的情緒情感的具體表現(xiàn)，而且要進(jìn)一步分析對(duì)方的這種情緒情感產(chǎn)生的原因，采用角色互換的方式親臨現(xiàn)場去體會(huì)他人的情緒情感。這里最確切的莫過于一位護(hù)士真實(shí)地從 護(hù)士角色轉(zhuǎn)換為患者角色。一名內(nèi)科護(hù)士因患胰腺炎而要接受插胃管，這在內(nèi)科病房是一個(gè)常見的操作。但是她在接受操作前也感到恐懼，情緒高度緊張，在當(dāng)她體驗(yàn)到“實(shí)在難忍”時(shí)，頻繁地問醫(yī)生，幾時(shí)能拔管，雖然她知道至少需要 3～5 天。護(hù)士在經(jīng)歷這次插管后，非常理解患者的心情，不再以治療的范圍作為衡量患者情緒緊張的尺度。 3 滿足患者的需求 換位思考只能律已，不能律人，強(qiáng)調(diào)滿足人的心理需求為特點(diǎn)。它采取的是通過潛移默化而非規(guī)章制度。強(qiáng)調(diào)重視人情在默默當(dāng)中做到效果。如糖尿病是一種難以治愈的終身疾病。一名戀愛中的女 患者被確認(rèn)為得了 1 型糖尿病，但是她拒絕胰島素治療和血糖檢查及計(jì)劃好的飲食治療。在與其交談中得知，她是害怕男友知道自己患有糖尿病而拋棄自己，還認(rèn)為胰島素象毒品一樣，一旦使用就會(huì)上癮，導(dǎo)致用量越來越大醫(yī)學(xué)教育 |網(wǎng)整理搜集。筆者同主管醫(yī)生一起向患者說明這種觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的，注射適量的胰島素是對(duì)自身分泌不足的補(bǔ)充，正確注射胰島素不會(huì)上癮也沒有危險(xiǎn)，并向患者及其男友耐心細(xì)致地介紹有關(guān)糖尿病知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)疾病的發(fā)生發(fā)展過程，加強(qiáng)對(duì)飲食運(yùn)動(dòng)及科學(xué)用藥的重視程度。在患者自我保護(hù)意識(shí)提高以后，信心增強(qiáng)，愉快地接受了一切治 療和護(hù)理，從而取得了良好的治療效果。 4 超越自我，改變以醫(yī)者為中心的傳統(tǒng)模式 在護(hù)理工作中，護(hù)士不僅要感知患者的權(quán)利，更要意識(shí)到自己和患者是平等的，自己比對(duì)方多的僅僅是專業(yè)知識(shí)和技能。要學(xué)會(huì)傾聽患者訴說，學(xué)會(huì)用患者的語言跟他們進(jìn)行溝通，讓他們自己排出輕重緩急的治療方案，當(dāng)他們想聽我們的意見時(shí)提供必要得當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)會(huì)通過體諒患者的心情，來考慮患者的需要。 隨著社會(huì)發(fā)展的日新月異，我們已從生物的、心理的、社會(huì)的醫(yī)學(xué)模式來全面考慮人的健康與疾病問題，這勢必要求護(hù)理人員在更大范圍內(nèi)開展工作， 實(shí)施整體護(hù)理。換位思考是促使整體護(hù)理有效實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，運(yùn)用換位思考必能和諧醫(yī)患關(guān)系，構(gòu)建我們和諧的醫(yī)療環(huán)境。 【篇五】 我是一名普普通通的護(hù)理工作者，我在一個(gè)普普通通的崗位上辛勤著?? 若我是空中盤旋的落葉，那您就是容納著我的大地； 若我在迷茫中不知所措，那您就是那個(gè)不斷照亮著我的太陽； 若我不受控制的被情緒左右，那您就是夜晚中的那束光亮； 若我在痛苦中停止掙扎，那您就是朝我伸出援助的那雙大手； 我口中的這位主人公，就是在我前進(jìn)道路上一直幫助我、關(guān)心我、愛護(hù)我、支持我、教導(dǎo)我的人生向?qū)?，我的領(lǐng)導(dǎo) 黃麗文護(hù)士長。 也許看到這里，很多人覺得這篇文章帶著色彩、帶著阿諛、帶著奉承； 如果您們覺得可笑、覺得不屑、覺得鄙視，那我也沒有關(guān)系，我只表達(dá)我想表達(dá)的，不用被贊賞、不用被接受； 我只想說，若我是一匹野馬，她就是伯樂，將野馬變成千里馬的伯樂啊！ 好奇嗎？如果您還想繼續(xù)聽下去，我將慢慢道來其中緣由： 還記得，正式接觸她的時(shí)候，是 2021 年 2 月。從 09 年畢業(yè)， 我已經(jīng)在護(hù)理工作中奮斗了 2 年時(shí)間，換了兩間醫(yī)院，卻依然碌碌無為； 2021 年由于婚姻問題，我必須回到原來的醫(yī)院和愛人在同一個(gè)地方，驀然回首，舊地重游，原來一切都變了，我?guī)е怪羞€未成型的孩子，被所有科室嫌棄著，雖然我能理解，可我依然覺得失望，覺得痛苦?；叵胱约菏嵌嗝打湴恋囊粋€(gè)人，當(dāng)下卻不知何去何從，那一刻，我自卑了。就當(dāng)我正陷入深淵的時(shí)候，我接到護(hù)理部的通知，讓我去兒科報(bào)到，我詫異著、懷疑著、緊張著??按照約定的時(shí)間，我準(zhǔn)時(shí)去了兒科報(bào)到，深深的記得，見到黃麗文護(hù)長的那一刻，她看出了我的緊張、我的不安 。她慈祥的笑著，還未等我開口問好，她溫柔的對(duì)我說：“每個(gè)女人都會(huì)經(jīng)歷結(jié)婚、生子、休產(chǎn)假這個(gè)階段，我是過來人，我理解你，也希望你不要難過，不是其他科室不要你，是我想要你，因?yàn)槲蚁嘈?，你?huì)在自己的崗位中發(fā)光發(fā)亮”； 而我呢，轉(zhuǎn)身抹去眼底盤旋許久的淚水，所有的委屈在那一刻戛然而止，原來，我是如此幸運(yùn)，在我快要跌入低谷的時(shí)候，竟然有人盡全力的攙扶著我。原來，被人相信，被人肯定的滋味，是這個(gè)樣子的。我感動(dòng)了，我記住了她的話、她的眼神、她的表情。 其時(shí)，這只是開始?? 懷胎八月，我的下肢已經(jīng)開始 浮腫，行動(dòng)確實(shí)不再敏捷； 有一次，在給一位小朋友拔留置針的時(shí)候，由于腹部彭隆，無法彎腰到一定角度，但我盡量俯身幫小朋友拔掉針頭，腹部壓力不斷增加，開始覺得憋悶，條件反射的起身時(shí)，突然松開了剛拔掉針頭的針口處，還未等我緩