【正文】 江蘇版六年級上冊專項復(fù)習(xí)七：扇形統(tǒng)計圖應(yīng)用（共五則范文） 第一篇：江蘇版六年級上冊專項復(fù)習(xí)七：扇形統(tǒng)計圖應(yīng)用 江蘇版 20212020 學(xué)年六年級上冊專項復(fù)習(xí)七：扇形統(tǒng)計圖的應(yīng)用姓名 :________班級 :________成績 :________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的 !一、填空題 (共 4 題； 共 18分 )1.（ 10分）笑笑家上月的教育支出占全月總支出的 25％，繪制她家上月支出情況的扇形統(tǒng)計圖時，圓的面積表示 _______； 若旅游支出占總支出的 ％，則教育支出是旅游支出的 _______倍。 2.（ 2 分）下圖是某果園三種果樹種植面積的扇形統(tǒng)計圖。 （ 1）已知蘋果樹的種植面積是 公頃，三種果樹的總種植面積是 _______公頃。 （ 2）桃樹的種植面積是 _______公頃。 （ 3）梨樹的種植面積占蘋果樹的 _______%。 3.（ 2 分）下表是小亮同學(xué)課外書情況統(tǒng)計表，根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問題。 （ 1）把統(tǒng)計圖補充完整。 （ 2） _______書最少。 （ 3）故事書和連環(huán)畫相差 _______本。 4.（ 4 分）如圖是六年一班期中數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計圖，請根據(jù)下列信息解答相關(guān)問題．（ 1）不合格率為 _______ %．（ 2）已知得優(yōu)的有 12人，全班有 _______人．（ 3）得良的比得合格的多 _______人．二、解答題 (共 18題； 共 183 分 )5.（ 8 分）下面是新星小學(xué) 2021— 2021 年在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計圖。 （ 1） 2021 年在校學(xué)生人數(shù)比 2021 年多百分之幾 ? （百分號前保留一位小數(shù)）（ 2） 2021 年女生人數(shù)比 2021 年多百分之幾 ?（ 3）請把上面的 扇形統(tǒng)計圖補充完整。 6.（ 15分）某學(xué)校從六年級任意抽取若干名學(xué)生進行了體能測試，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制成如下的統(tǒng)計圖。請結(jié)合兩帽統(tǒng)計圖提供的信息，回答下面的問題。 六年級學(xué)生體能測試成績統(tǒng)計圖（一） 六年級學(xué)生體能測試成績統(tǒng)計圖（二）（ 1）成績及格的有 _______人，優(yōu)秀的有 _______人。 （ 2）六年級有 _______名學(xué)生參加了體能測試。 （ 3）請把條形統(tǒng)計圖補充完整。 （ 4）請把扇形統(tǒng)計圖缺少的信息填寫完整。 7.（ 6 分）端午節(jié)即將到來，某校就學(xué) 生對端午節(jié)文化習(xí)俗的了解情況做了隨機調(diào)查（了解程度分為：“ A﹣很了解”，“ B﹣比較了解”，“ C﹣了解較少”，“ D﹣不了解”），并將結(jié)果繪成如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息，解答下列問題： （ 1）計算本次共調(diào)查了多少名學(xué)生，并補全條形統(tǒng)計圖； （ 2）若該學(xué)校共有 800 名學(xué)生，請你估計這所學(xué)校的所有學(xué)生中，對端午節(jié)文化習(xí)俗內(nèi)容“很了解”和“比較了解”的共有多少人？ 8.（ 15 分）六年級學(xué)生進行一次“我最喜歡的文藝節(jié)目”小調(diào)查 ,統(tǒng)計結(jié)果如圖。 （ 1）喜歡小品的有 60 人 ,六年級有多少人 ?（ 2）喜歡歌曲的人數(shù)比喜歡相聲的多多少人 ?9.（ 12分）快速反應(yīng)，只列式不計算。 每棵蘋果樹去年收益 250 元，今年通過科學(xué)剪枝，每棵樹收益提高了 16％，今年每棵樹多收益了多少元 ?10.（ 10 分）李明每天的作息時間安排如下圖。 （ 1）李明每天花多少小時做作業(yè)？你還能得到哪些信息？（ 2）你認(rèn)為李明的作息時間安排得合理嗎？（ 3）你的作息時間與李明的有什么不同？ 11.（ 11 分）某學(xué)校為了了解全校 1600 名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機抽取了若干名學(xué)生 進行問卷調(diào)查，問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇。每人只能選一項，且不能不選，將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖 (均不完整 )。 （ 1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生 ?（ 2）補全條形統(tǒng)計圖。 （ 3）估計全校有多少名學(xué)生乘坐公交車上學(xué)。 12.（ 10 分）為了解學(xué)生課外閱讀的喜好，某校從八年級 1200 名學(xué)生中隨機抽取 50 名學(xué)生進行問卷調(diào)查，整理數(shù)據(jù)后繪制如圖所示的統(tǒng)計圖。 該年級喜愛“科普常識”的學(xué)生約有多少人？ 13.（ 15 分）張勇將全班同學(xué)喜愛吃的水果情況填 入了下表： 四 (一 )班同學(xué)喜愛吃的水果統(tǒng)計圖四 (一 )班同學(xué)喜愛吃的水果情況統(tǒng)計表①圖中每一小格代表多少人？②根據(jù)統(tǒng)計表，把統(tǒng)計圖補充完整．③李老師想給大家買一些水果，李老師選擇哪種水果比較好？14.（ 15分）六年級有 200 名同學(xué)，本學(xué)期的體育成績?nèi)缦聢D。 （ 1）不合格的人數(shù)占全年級總?cè)藬?shù)的百分之幾 ?（ 2）各個等級的人數(shù)分別是多少 ?15.（ 15 分）某校將六（ 1)班上學(xué)期期末體育成績結(jié)果繪制成了如下兩種統(tǒng)計圖。 （ 1）六（ 1）班一共有 _______人。 （ 2）成績得優(yōu)的同學(xué)占全班 人數(shù)的 _______ %。 （ 3）請把上面的條形統(tǒng)計圖補充完整。 16.（ 10 分）陽臺山林場有一塊精品茶園，今年共收特等茶葉 48噸，比去年增產(chǎn)二成。這個林場去年共收特等茶葉多少噸？ 17.（ 6 分）某學(xué)校對低、中、高三個年級段的近視學(xué)生人數(shù)進行了統(tǒng)計，繪制成如圖 1 和圖 2 所示的統(tǒng)計圖。根據(jù)圖中信息解答下列問題，（ 1）把圖 2的扇形統(tǒng)計圖補充完整。 （ 2）算出中年級段和高年級段各有多少名學(xué)生近視，寫出你的解答過程，并將中年級段和高年級段的近視人數(shù)在圖 1 中畫出來。 18.（ 10 分）觀察下圖回答問題。 （ 1）這是一幅 _______統(tǒng)計圖。 （ 2）圖中 A、 B、 C 三部分的比是 _______。 （ 3）如果用整幅圖表示花園小學(xué) 1000 人，那 B 代表多少人？（ 4）如果用 A 代表 90 公頃土地，那 C 代表的是多少公頃土地？ 19.（ 6 分）下面是四 (一 )中隊本月參加“地球村”回收舊報紙情況統(tǒng)計．（ 1）圖中每一小格代表多少千克．（ 2）根據(jù)統(tǒng)計表繪制條形統(tǒng)計圖． 20.（ 7分）濱海小學(xué)收看《學(xué)法交流》節(jié)目的學(xué)生人數(shù)有 16 人，約占總?cè)藬?shù)的 20%。 （ 1）收看哪個 節(jié)目的人數(shù)最多 ?是多少人 ?（ 2）收看《音樂欣賞》的有多少人 ?21.（ 5 分）如圖是表示王大伯家三種蔬菜種植情況的統(tǒng)計圖。其中青菜種了 144 平方米，白菜種了 90 平方米。請計算出王大伯家蘿卜種植了多少平方米？并補全統(tǒng)計圖。 22.（ 7 分）下圖是某學(xué)校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計圖．（ 1）喜歡《走進科學(xué)》的老師占全體老師人數(shù)的 _______ %．（ 2）喜歡 _______節(jié)目和 _______節(jié)目的人數(shù)差不多．（ 3）喜歡 _______節(jié)目的人數(shù)最少．（ 4）如果該學(xué)校有 150 名老師，那么喜歡新聞聯(lián)播的老師有_______．參考答案一、填空題 (共 4 題； 共 18 分 )1 2 2 2 3 3 3 4 4 4二、解答題 (共 18 題； 共 183 分 )5 5 5 6 6 6 6 7 7 88 9 10 10 10 11 11 11 12 13 1414 15 15 15 16 17 17 18 18 1818 19 19 20 20 21 22 22 22 22 第二篇：江蘇版六年級上冊專項復(fù)習(xí)七：扇形統(tǒng)計圖應(yīng)用 江蘇版 20212020 學(xué)年六年級上冊專項復(fù)習(xí)七：扇形統(tǒng)計圖的應(yīng)用姓名 :________班級 :________成績 :________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的 !一、填空題 (共 4 題； 共 18分 )1.（ 10分）笑笑家上月的教育支出占全