民主生活會發(fā)言(劉經(jīng)理)(已修改)
2025-05-02 01:26 本頁面
【正文】 民主生活會發(fā)言 (劉經(jīng)理 ) 第一篇：民主生活會發(fā)言 (劉經(jīng)理 ) 尊敬的各位領(lǐng)導、同事： 大家上午好！ 根據(jù)公司關(guān)于召開民主生活會的通知，這段時間我仔細剖析了自己的思想動態(tài)和所作所為，緊密圍繞生活會主題，結(jié)合學習心得、個人實際和征求到的意見，認真進行自我剖析，現(xiàn)對自身問題進一步的反思，進行批評與自我批評。 一、個人在工作、學習以及思想作風、工作作風方面存在的問題和不足 理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。 一是自覺主動抽出的時間學習不夠。由于平時工作忙碌，各種上的事情較多，大時間沒有、小時間沒有抓緊。平時雖然學習了一些技術(shù)理論、政策、法規(guī)、技能，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，在自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鉆研。 二是理論聯(lián)系實際、理論去指導工作上有差距。缺乏運用理論知識解決實際問題的能力，對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有實現(xiàn)理論的指導作用，使學習變的形式化。缺乏應(yīng)有的敏銳性和洞察力，不善于對問題的觀察、分析問題，對事情的理解不深刻、不全面。例 如平時學習了技術(shù)、管理等方面的理論知識，但是在實際的運用過程中，當發(fā)現(xiàn)與實際有出入、執(zhí)行困難的時候，不是去總結(jié)、分析，而是常常不了了之。三是理論知識學習不夠，專業(yè)知識不全面，固然有時有堅定的信念，卻缺乏一種從現(xiàn)在做起、從自身做起的履行意識。例如今年報考了注冊安全工程師的取證考試，但是現(xiàn)在還沒有效的學習。 思想具有局限性，對于職責的認識不到位。 常常覺得這個項目難做，和以往的項目相比難度更大，拿現(xiàn)在的困難去比過去的容易。事實上，地鐵項目大同小異，家家有本難念的經(jīng)。因為職位的不同，工 作的內(nèi)容和責任的大小不同，缺少站在具體的角度看具體的問題的態(tài)度。思想上另外一個方面：在奉獻精神上做的還不夠好，在思想的深處還存在著私心雜念，有一些患得患失的情緒等。在實際工作中表現(xiàn) 在技術(shù)服務(wù)上不夠精細、處理問題表面化，有時停留在指出問題點到為止，沒有主動追究問題發(fā)生的根源，較少舉一反三，共同誡勉。 管理經(jīng)驗不足。對部門員工布置的任務(wù)不夠飽滿，經(jīng)常我自己很忙，下面員工卻沒事做，這樣既增加了自身的工作量，占用大量個人精力，反而在部門管理上就會容易出現(xiàn)漏洞；另一方面不利于部門的員工成長，使其 不能真正接觸技術(shù)上專業(yè)技能。造成這樣這種現(xiàn)象原因，主要是自我意識太強，總認為下屬做的不夠好，做的慢，還不如自己來的快的錯誤心理。 對本職工作知識把握的不深、不全，工作能力有待進一步加強。有時候雖然也看看圖紙、翻翻規(guī)范，但有些實用主義的思想，急用的先學習，暫時不用的不理會，臨時抱佛腳。存在時緊時松的現(xiàn)象，造成對工程圖紙理解不透、規(guī)范需要現(xiàn)用現(xiàn)查。對新技術(shù)、新工藝的知識學習不夠，了解不深，很少用于技術(shù)管理中去，而是按照老套路，中規(guī)中矩的按套路出牌， 在工作中缺乏開拓創(chuàng)新的精神，思想不解放，求 穩(wěn)思想比較重，對工作中碰到的難題和矛盾，有時候抓不住問題的實質(zhì)和根本。 缺乏全局意識。有時候做事情只從自身業(yè)務(wù)或技術(shù)管理出發(fā)，對關(guān)系到發(fā)展全局的工作安排和理解不夠，有時候也按照領(lǐng)導要求完成了要做的工作，心理上仍有一些其它的想法和主意，在工作中有時帶有個人的情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。 工作和生活作風的缺點。工作之余，特別是晚上，好像不玩一會就睡不著覺。有時候工作稍稍有點眉目就覺得工作做的差不多了，要緊的事情處理完了，就放松了其他的工作?？匆娛窒聜冊谕?，就想說他們兩句，而有時候自 己在辦公室做其他和工作無關(guān)的事情，沒有給其他人做好表率作用，所以當自己在娛樂的時候，其他人娛樂的更瘋狂，缺少了以身作則，增加了人員管理的難度。對于剛畢業(yè)的大學生缺少應(yīng)有的關(guān)心和指導，較少去主動了解他們的思想動態(tài)、工作和生活上有什么困難。分配工作任務(wù)的時候，有時候沒有直接落實到個人，有點官僚主義作風。對技術(shù)員的分工不明確，分配任務(wù)的時候，對于比較聽話的技術(shù)員，安 排的工作、過程指導和訓斥就多一些，對于個性比較強、不太聽話的技術(shù)員就聽之任之，任期自生自滅，不利于性格比較內(nèi)向的人員的發(fā)展和成長 第 二篇：民主生活會發(fā)言 (劉經(jīng)理 ) 尊敬的各位領(lǐng)導、同事： 大家上午好！ 根據(jù)公司關(guān)于召開民主生活會的通知，這段時間我仔細剖析了自己的思想動態(tài)和所作所為，緊密圍繞生活會主題，結(jié)合學習心得、個人實際和征求到的意見，認真進行自我剖析，現(xiàn)對自身問題進一步的反思，進行批評與自我批評。 一、個人在工作、學習以及思想作風、工作作風方面存在的問題和不足 理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。 一是自覺主動抽出的時間學習不夠。由于平時工作忙碌，各種上的事情較多，大時間沒有、小時間沒有抓緊。平時雖然學習了一些技術(shù)理論、政策、法規(guī)、技能，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，在自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鉆研。 二是理論聯(lián)系實際、理論去指導工作上有差距。缺乏運用理論知識解決實際問題的能力，對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有實現(xiàn)理論的指導作用，使學習變的形式化。缺乏應(yīng)有的敏銳性和洞察力，不善于對問題的觀察、分析問題，對事情的理解不深刻、不全面。例 如平時學習了技術(shù)、管理等方面的理論知識，但是在實際的運用過程中，當發(fā)現(xiàn)與實際有出入、執(zhí)行困難的時候，不是去總結(jié)、分析，而是常常不了了之。三是理論知識學習不夠，專業(yè)知識不全面，固然有時有堅定的信念，卻缺乏一種從現(xiàn)在做起、從自身做起的履行意識。例如今年報考了注冊安全工程師的取證考試，但是現(xiàn)在還沒有效的學習。 思想具有局限性，對于職責的認識不到位。
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