民主生活會(huì)發(fā)言(劉經(jīng)理)(已修改)
2025-05-02 01:26 本頁(yè)面
【正文】 民主生活會(huì)發(fā)言 (劉經(jīng)理 ) 第一篇：民主生活會(huì)發(fā)言 (劉經(jīng)理 ) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家上午好！ 根據(jù)公司關(guān)于召開(kāi)民主生活會(huì)的通知，這段時(shí)間我仔細(xì)剖析了自己的思想動(dòng)態(tài)和所作所為，緊密?chē)@生活會(huì)主題，結(jié)合學(xué)習(xí)心得、個(gè)人實(shí)際和征求到的意見(jiàn)，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，現(xiàn)對(duì)自身問(wèn)題進(jìn)一步的反思，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。 一、個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)以及思想作風(fēng)、工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足 理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。 一是自覺(jué)主動(dòng)抽出的時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。由于平時(shí)工作忙碌，各種上的事情較多，大時(shí)間沒(méi)有、小時(shí)間沒(méi)有抓緊。平時(shí)雖然學(xué)習(xí)了一些技術(shù)理論、政策、法規(guī)、技能，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，在自覺(jué)性方面還存在著較大的差距，對(duì)于學(xué)過(guò)的東西沒(méi)有進(jìn)行反思，沒(méi)有深刻鉆研。 二是理論聯(lián)系實(shí)際、理論去指導(dǎo)工作上有差距。缺乏運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變的形式化。缺乏應(yīng)有的敏銳性和洞察力，不善于對(duì)問(wèn)題的觀察、分析問(wèn)題，對(duì)事情的理解不深刻、不全面。例 如平時(shí)學(xué)習(xí)了技術(shù)、管理等方面的理論知識(shí)，但是在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)與實(shí)際有出入、執(zhí)行困難的時(shí)候，不是去總結(jié)、分析，而是常常不了了之。三是理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不全面，固然有時(shí)有堅(jiān)定的信念，卻缺乏一種從現(xiàn)在做起、從自身做起的履行意識(shí)。例如今年報(bào)考了注冊(cè)安全工程師的取證考試，但是現(xiàn)在還沒(méi)有效的學(xué)習(xí)。 思想具有局限性，對(duì)于職責(zé)的認(rèn)識(shí)不到位。 常常覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目難做，和以往的項(xiàng)目相比難度更大，拿現(xiàn)在的困難去比過(guò)去的容易。事實(shí)上，地鐵項(xiàng)目大同小異，家家有本難念的經(jīng)。因?yàn)槁毼坏牟煌?作的內(nèi)容和責(zé)任的大小不同，缺少站在具體的角度看具體的問(wèn)題的態(tài)度。思想上另外一個(gè)方面：在奉獻(xiàn)精神上做的還不夠好，在思想的深處還存在著私心雜念，有一些患得患失的情緒等。在實(shí)際工作中表現(xiàn) 在技術(shù)服務(wù)上不夠精細(xì)、處理問(wèn)題表面化，有時(shí)停留在指出問(wèn)題點(diǎn)到為止，沒(méi)有主動(dòng)追究問(wèn)題發(fā)生的根源，較少舉一反三，共同誡勉。 管理經(jīng)驗(yàn)不足。對(duì)部門(mén)員工布置的任務(wù)不夠飽滿(mǎn)，經(jīng)常我自己很忙，下面員工卻沒(méi)事做，這樣既增加了自身的工作量，占用大量個(gè)人精力，反而在部門(mén)管理上就會(huì)容易出現(xiàn)漏洞；另一方面不利于部門(mén)的員工成長(zhǎng)，使其 不能真正接觸技術(shù)上專(zhuān)業(yè)技能。造成這樣這種現(xiàn)象原因，主要是自我意識(shí)太強(qiáng)，總認(rèn)為下屬做的不夠好，做的慢，還不如自己來(lái)的快的錯(cuò)誤心理。 對(duì)本職工作知識(shí)把握的不深、不全，工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有時(shí)候雖然也看看圖紙、翻翻規(guī)范，但有些實(shí)用主義的思想，急用的先學(xué)習(xí)，暫時(shí)不用的不理會(huì)，臨時(shí)抱佛腳。存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成對(duì)工程圖紙理解不透、規(guī)范需要現(xiàn)用現(xiàn)查。對(duì)新技術(shù)、新工藝的知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，了解不深，很少用于技術(shù)管理中去，而是按照老套路，中規(guī)中矩的按套路出牌， 在工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，思想不解放，求 穩(wěn)思想比較重，對(duì)工作中碰到的難題和矛盾，有時(shí)候抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。 缺乏全局意識(shí)。有時(shí)候做事情只從自身業(yè)務(wù)或技術(shù)管理出發(fā)，對(duì)關(guān)系到發(fā)展全局的工作安排和理解不夠，有時(shí)候也按照領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上仍有一些其它的想法和主意，在工作中有時(shí)帶有個(gè)人的情緒，也沒(méi)有時(shí)刻全身心的投入工作。 工作和生活作風(fēng)的缺點(diǎn)。工作之余，特別是晚上，好像不玩一會(huì)就睡不著覺(jué)。有時(shí)候工作稍稍有點(diǎn)眉目就覺(jué)得工作做的差不多了，要緊的事情處理完了，就放松了其他的工作?？匆?jiàn)手下們?cè)谕?，就想說(shuō)他們兩句，而有時(shí)候自 己在辦公室做其他和工作無(wú)關(guān)的事情，沒(méi)有給其他人做好表率作用，所以當(dāng)自己在娛樂(lè)的時(shí)候，其他人娛樂(lè)的更瘋狂，缺少了以身作則，增加了人員管理的難度。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生缺少應(yīng)有的關(guān)心和指導(dǎo)，較少去主動(dòng)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、工作和生活上有什么困難。分配工作任務(wù)的時(shí)候，有時(shí)候沒(méi)有直接落實(shí)到個(gè)人，有點(diǎn)官僚主義作風(fēng)。對(duì)技術(shù)員的分工不明確，分配任務(wù)的時(shí)候，對(duì)于比較聽(tīng)話(huà)的技術(shù)員，安 排的工作、過(guò)程指導(dǎo)和訓(xùn)斥就多一些，對(duì)于個(gè)性比較強(qiáng)、不太聽(tīng)話(huà)的技術(shù)員就聽(tīng)之任之，任期自生自滅，不利于性格比較內(nèi)向的人員的發(fā)展和成長(zhǎng) 第 二篇：民主生活會(huì)發(fā)言 (劉經(jīng)理 ) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家上午好！ 根據(jù)公司關(guān)于召開(kāi)民主生活會(huì)的通知，這段時(shí)間我仔細(xì)剖析了自己的思想動(dòng)態(tài)和所作所為，緊密?chē)@生活會(huì)主題，結(jié)合學(xué)習(xí)心得、個(gè)人實(shí)際和征求到的意見(jiàn)，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，現(xiàn)對(duì)自身問(wèn)題進(jìn)一步的反思，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。 一、個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)以及思想作風(fēng)、工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足 理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。 一是自覺(jué)主動(dòng)抽出的時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。由于平時(shí)工作忙碌，各種上的事情較多，大時(shí)間沒(méi)有、小時(shí)間沒(méi)有抓緊。平時(shí)雖然學(xué)習(xí)了一些技術(shù)理論、政策、法規(guī)、技能，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，在自覺(jué)性方面還存在著較大的差距，對(duì)于學(xué)過(guò)的東西沒(méi)有進(jìn)行反思，沒(méi)有深刻鉆研。 二是理論聯(lián)系實(shí)際、理論去指導(dǎo)工作上有差距。缺乏運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變的形式化。缺乏應(yīng)有的敏銳性和洞察力，不善于對(duì)問(wèn)題的觀察、分析問(wèn)題，對(duì)事情的理解不深刻、不全面。例 如平時(shí)學(xué)習(xí)了技術(shù)、管理等方面的理論知識(shí)，但是在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)與實(shí)際有出入、執(zhí)行困難的時(shí)候，不是去總結(jié)、分析，而是常常不了了之。三是理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不全面，固然有時(shí)有堅(jiān)定的信念，卻缺乏一種從現(xiàn)在做起、從自身做起的履行意識(shí)。例如今年報(bào)考了注冊(cè)安全工程師的取證考試，但是現(xiàn)在還沒(méi)有效的學(xué)習(xí)。 思想具有局限性，對(duì)于職責(zé)的認(rèn)識(shí)不到位。
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