紀律作風整頓整改措施(已修改)
2025-05-02 01:16 本頁面
【正文】 紀律作風整頓整改措施 第一篇：紀律作風整頓整改措施 自學校開展作風紀律整頓活動以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。 一、工作回顧 通過作風紀律整頓的學習活動，作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，現(xiàn)向黨組織匯報一年來的思想與工作情況： 能認真學習鄧小平理論和 三個代表 重要思想，學習黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯(lián)播，學習黨的理論教育讀本，同時認真學習專業(yè)知識，通過學習能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致；使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。在當前經(jīng)濟大潮中敢于自守清貧，人活著就是能為他人更好的活。我們的黨確實是偉大、光榮、正確，每當緊要關頭都能力挽狂瀾，從廣大人民的根本利益出發(fā)，能眾志成城，團結一致，戰(zhàn)勝困難，這在過去（近代）都是不可能做到的。使自己更加熱愛中國共產黨，堅定黨的信念，因而自己決不會在 任何時候說有損于黨形象的話，維護黨的形象是我神圣的職責。 在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學生，關心學生，愛護學生，每天都能早早地來學校管理學生。在教學上做到 四認真 ，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。深感責任重大，時時處處覺得應小心謹慎，努力做好每一項工作，尤其是學生的思想工作與行為習慣，能放在重中之重，做到一視同仁，不放過任何一個細節(jié)，每周一小結，每月一大結，目前已有一大批學生能積極向上，發(fā)奮努力。另外努力做細節(jié)工作，每天開關好門窗、電 腦等，各項工作從主觀上來說是比較努力的，同時也取得一定的效果。 在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規(guī)之事，不體罰或變相體罰學生，不私訂課外資料，不搞有償家教，學校的一切規(guī)章制度都能自覺遵守，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。另外能團結同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。 二、存在問題 政治思想意識不夠強。思想 上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。 宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多 ,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想。 業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。 工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事 物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。 在工作中還不夠細致，有時也存在應付。 在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。 不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。 安于現(xiàn)狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。 三、存因剖析 在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放 ，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和 三個代表 的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。 ，覺得工作太累了，就怕苦了。其實作為任課教師，按教育教學要求確實需要這樣做，有些地方還需要創(chuàng)造性的發(fā)揮。自己做的很不夠，自己存在這種想法也是不求上進的表現(xiàn)，工作應該揀重的挑。 工作中不夠細膩，其實也是不夠負責的表現(xiàn)。如以前的衛(wèi)生工作以為叫學生去打掃過了就了事，自己深入下去不夠，導致不符合學校要求。把學習沖擊一切搬了出來。
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