個人工作總結(jié)周金秀(已修改)
2025-05-01 21:28 本頁面
【正文】 個人工作總結(jié)周金秀 第一篇：個人工作總結(jié)周金秀 個人工作總結(jié) 教師周金秀 一、基本情況 本班有學(xué)生 41 人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學(xué)習方面，大部分同學(xué)都能認真學(xué)習，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習習慣。但也有一部分學(xué)生紀律松散，學(xué)習態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學(xué)習和紀律上都有待進一步加強。 二、主要成績 認真學(xué)習了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。 對學(xué)生進行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。 經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學(xué)風，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。 配合學(xué)校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。 通過對學(xué)生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學(xué)生的安全防范意識，本學(xué)期我班事故率為零。 三、主要做 法 重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀進取”的集體。 校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習慣。 做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。 抓好學(xué)風建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。 加強與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進步。 積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。 強化班干職能作用，充分發(fā) 揮班干的作用。 四、經(jīng)驗與體會 要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。 五、存在問題與工作設(shè)想存在問題： 個別學(xué)生團結(jié) 協(xié)作意識淡薄。 個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。 部分學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習積極性低。工作設(shè)想： 在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神。 培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。 加強思想教育，明確學(xué)習目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習觀。 第二篇：周秀萍個人小結(jié) 2021/2021 秋
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