學(xué)習(xí)李振華老師先進(jìn)事跡心得體會(已修改)
2025-05-01 21:11 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)李振華老師先進(jìn)事跡心得體會 第一篇：學(xué)習(xí)李振華老師先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)《山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國離退休干部 先進(jìn)個(gè)人李振華先進(jìn)事跡》心得體會 紀(jì)臺一中 陳桂梅 李振華老師，用他自己的實(shí)際行動實(shí)踐著教育的誓言，實(shí)踐著教育的目標(biāo)和人生的目標(biāo)。他的“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的精神，毫無自私自利之心的精神，深深的影響著一代代從事教育的人。 反觀我們的許多的教師，工作在一線的教師們能夠如李振華的又有幾人？在市場經(jīng)濟(jì)日益沖擊著人們思想的時(shí)代，我們的許多的教師，也在逐漸的轉(zhuǎn)變了自己的觀點(diǎn)，也開始走向了市場，更趨向了利益。 我們?nèi)匀幌嘈?，我們有許多的教師堅(jiān)持在工作的第一線，一直在努力的為教育的事業(yè)而做著不懈的努力。盡管他們沒有什么榮譽(yù)，沒有什么鮮花和掌聲，更沒有很多的追隨者。他們卻依然艱辛的付出勞動，執(zhí)著的走在教育的前沿；他們依然在堅(jiān)守在自己的工作的崗位，不放棄對每一個(gè)學(xué)生的教育。從他們的身上，我們更多的是看到了我們教育的希望所在。他 們才是我們教育事業(yè)的中流砥柱，是我們教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。 當(dāng)然，也有不少的人，選擇了逃避，選擇了消極應(yīng)對。對于教育工作不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠不關(guān)心。對于自己的利益則是斤斤計(jì)較，不敢有絲毫的放松。他們只是把教育當(dāng)成了一種養(yǎng)家糊口的工具，只是在完成一個(gè)任務(wù)。更有甚者，將課堂辦在校外，積極的開動自己的小產(chǎn)業(yè)，將自己的個(gè)人利益放在心頭上。而有的教師，在盡力的工作了許多年以后，懈怠自己的教育事業(yè)。對學(xué)生、對工作不是充滿熱情，而是一臉的無所謂，高興時(shí)好好的工作一番，心情不順時(shí)則將工作推置一邊，任其自然。 面對著李振華老師，這些不屑、懈怠教育工作的人，該怎樣的羞愧和自責(zé)？他們所缺少的就是那種對于教育事業(yè)的熱愛和忠誠。他們所缺乏的就是那種對于教育的激情和沖勁。他們這樣的人，至少不能夠是真正的教育者，只能夠算一個(gè)教書匠而已。我很幸運(yùn)，我生活在這樣的一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的城市，一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文明的城市；我很幸運(yùn)，我結(jié)實(shí)了很多優(yōu)秀的教師。 在我的身邊，許多的教師，同樣也做出了不小的成績。他們雖然沒有李振華老師的輝煌的業(yè)績和顯赫的名聲，但是他們同樣用自己的熱情和勤奮在為我們的城市的教育而貢獻(xiàn)著自己的青 春和力量。他們有的雖年過半百卻也老當(dāng)益壯，奮斗在第一線，甘當(dāng)人梯，積極傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們有的雖已到中年，肩挑家庭重?fù)?dān)，卻依然承擔(dān)起學(xué)校的教學(xué)重任，積極向前。他們有的雖年輕卻很有為，積極好學(xué)，善于鉆研?！按盒Q到死死方盡，蠟矩成灰淚始干?！? 正因?yàn)槲覀冇羞@樣的一批優(yōu)秀的教師，即使是在學(xué)校生源嚴(yán)重匱乏甚至是與其他學(xué)校差距相當(dāng)大的情況下，我們的教師們憑著自己的真誠的付出，憑著自己的辛勤的努力，迎來了一個(gè)個(gè)的豐收的喜悅，做到了讓“家長滿意”，讓“社會認(rèn)可”。 只要，我們的每一位教師，從我們自己做起，從 教育每一個(gè)孩子開始，從不放棄每一個(gè)孩子開始，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切
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