【正文】 【精品】教師實習(xí)自我鑒定五篇 第一篇：【精品】教師實習(xí)自我鑒定 【精品】教師實習(xí)自我鑒定 4 篇 自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是整理的教師實習(xí)自我鑒定 4 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 教師實習(xí)自我鑒定篇 1 我們 9月 2日來到河北省凱茵中學(xué)，我被分到初三五班進(jìn)行實習(xí)。我在指導(dǎo)老師王老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了實習(xí)任務(wù)。 實習(xí)的基本內(nèi)容包括：聽課，課堂教學(xué)，帶自習(xí)，早操監(jiān)考，閱卷?；厩闆r如下： 聽課 :聽學(xué)校其他三位化學(xué)老師的課 10 節(jié) 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為七份、課件 20 個，上課節(jié)數(shù)為每周三節(jié)； 帶自習(xí)：實習(xí)期間，帶學(xué)生自習(xí)課（包含晚自習(xí)）每周五節(jié)課 早操：每周早上陪同學(xué)生跑操兩次 監(jiān)考：監(jiān)考第一次月考、第二次月考 閱卷：參與初二數(shù)學(xué)第一次、第二次月考閱卷工作 這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另 一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！ 通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表 達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。 實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的王老師，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的張家莊中學(xué)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意 教師實習(xí)自我鑒定篇 2 從今年 9 月初開始我進(jìn)行教育實習(xí)工作，在實習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。 這次實習(xí)令我感受頗多，首 先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢？仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。 其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細(xì)心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)（記。）過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。 最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。 在這次實習(xí)期間，考慮到我所實習(xí)的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動很大，雖然 我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生，同時在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時間安排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點評。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信?？梢哉f在這短短的實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。 在這大約兩個月的實習(xí)生活中，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，雖然 不能說實習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。 .一個多月的實習(xí)是我體會到了當(dāng)老師的樂趣和辛苦。我生性比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮(zhèn)定從容，大膽地去講，自信地去講。 實習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。 通過這次實習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗。 實習(xí)期間我與中學(xué)老師的交流也是很順利的。 這一過程的收獲是很多的。讓我體會很深的特別是對教育這份事業(yè)的熱愛。它使我懂得，不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都要滿懷熱情。 唯一感到遺憾的是，實習(xí)時間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒有進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。 我想通過本次實習(xí)，我取得了不少經(jīng)驗，要保留下來。所得到的教訓(xùn)要記住， 為以后進(jìn)入工作崗位打下基矗。 一個多月的實習(xí)結(jié)束了，實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。 教師實習(xí)自我鑒定篇 3 光陰荏苒，一年的實習(xí)期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學(xué)習(xí)，積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎(chǔ)。通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。 下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進(jìn)行綜合評價。 一．樹立良好的教師形象，迅速提 高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 作為一個新教師，我非常幸運，在參加工作的第一個學(xué)年就有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機(jī)會和同學(xué)們接觸，讓我能及時的掌握學(xué)生的動態(tài)，制定出相應(yīng)的教育措施，并能根據(jù)每個同學(xué)不同的性格特征，因材施教。 在這個過程當(dāng)中，不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。 二．不斷得提高專業(yè)技能，練就過硬的本領(lǐng)。 作為一名教師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學(xué)生敬愛的主要方面。所以作為一名新教師，我不斷的加強(qiáng)自身的教學(xué)技能，提高自身的教學(xué)水平。 1）走出去 在工作中，積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。 2）請進(jìn)來 同時，還要積極的把自己的同事請進(jìn)來，讓他們來到自己的課堂進(jìn)行指導(dǎo)，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應(yīng) 的措施，改正自己的缺點，彌補(bǔ)自身的不足 2）練好基本功 備課是老師的必修課，要做一名優(yōu)秀的教師，就必須在平時做好備課的工作，積極的研修學(xué)習(xí)，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質(zhì)量，保證自己能夠高水平的發(fā)揮，所以在平時工作中把備課作為工作中的重中之重，加強(qiáng)備課的基本功。 通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進(jìn)步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也非常的活躍，積極的調(diào)動了學(xué)生的積極性，充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用，在工作中注意逐步的引導(dǎo)學(xué)生思考，采用科學(xué)的引導(dǎo)方式，讓學(xué)生自己開動腦 筋，思考問題。 三．以身作則，勤勞工作 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的工作生活習(xí)慣，充分利用了自己的課余時間，對于不同性格特征的同學(xué)，經(jīng)行個別的輔導(dǎo)，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態(tài)。 學(xué)會了觀察學(xué)生的思想動態(tài)，及時掌握每一個同學(xué)的狀態(tài)，對那些思想有異常波動的同學(xué)，在第一時間內(nèi)進(jìn)行輔導(dǎo)，找出原因，送出溫暖。讓全班同學(xué)都能切實的感受到老師對他們的關(guān)愛，對于他們的不良的習(xí)慣，我們做到及時的糾正，長期的監(jiān)督，努力的把我們的同學(xué)培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才。 四．通過持續(xù)的努 力，取得了驕人的成績。 在這一年的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。 XX 年學(xué)校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個班級中位列第一名 XX 年 .930“迎國慶”拔河比賽中活的第二名的 .好成績。 XX 年全校籃球比賽，全校十八個班級獲得冠軍。 XX 年黑板報評比全校第二名。 XX 年全校運動會年級第三名。 慶元旦黑板報評比全校第三名。 XX 年 — 20xx 年第一學(xué)期期末考試全班平均成績年級第一。 20xx為雪災(zāi)捐款捐款額度全級第二 黑板報評比全校第二名 能夠取得優(yōu)異的成績，全是全體同學(xué)的共同努力，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的指導(dǎo)和幫助，只有全體師生共同努力才能取得更好的成績，才能在崗位上做出優(yōu)異的成績。雖然取得了一些成績，但還要持續(xù)不斷的努力，戒燥戒驕，繼續(xù)在工作中勤勤懇懇，不斷學(xué)習(xí)，努力的提高自身的素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，不斷得取得更好的成績，讓自己的頭腦時刻保持著清醒 的狀態(tài)，在提高自己工作水平的同時，還要不斷的學(xué)習(xí)，用新的知識充實自己的大腦，讓自己的知識保持自己的工作活力。 教師實習(xí)自我鑒定篇 4 作為實習(xí)教師 ,在兩個月的工作實踐中 ,我積累了不少深刻的體會 ,盡管是一位實習(xí)教師教師 ,但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我 ,使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮 ,充滿了收獲。 剛出校門的我 ,就像孩子們的大姐姐 ,憑借著心底對孩子的熱愛 ,我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣 ,真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛 ,在離開家人的時候 ,老師就是她唯一的信賴對 象。尤其這次接了低年級 ,初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境 ,出現(xiàn)了各種情況 ,在我的帶教老師趙老師的言傳身教中 ,我懷著一顆真實而柔軟的心 ,包容每個孩子 ,漸漸地 ,孩子們和我熟悉起來 ,也樂意來上課了?，F(xiàn)在 ,孩子們和我的感情很好 ,他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng) ,從爸爸媽媽口中 ,也得知孩子們都深深愛上了音樂課 ,愛上了老師 ,正如一句話 :“也許你只給孩子一分 ,但孩子會匯報你十分 ,百分 ,甚至更多?！蔽液芨吲d自己走好了第一步。 這次實習(xí)令我感受頗多。一方面 ,我深感知識學(xué)問浩如煙海 ,使得我不得不晝夜苦讀 。另一方面我也深深地體 會到 ,要想成為一名優(yōu)秀的教師 ,不僅要學(xué)識淵博 ,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是 :當(dāng)好一名老師真不容易啊 ! 試教工作開始以后 ,我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課 ——寫教案 —— 試教 —— 修改 —— 試教 ,這樣反復(fù)練習(xí) ,完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣 ,在我第一次深入課堂時 ,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的 教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書 本上的知識的話 ,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水 ,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引 ,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識 ,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解 ,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這一點我深有體會 ,比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏 ,學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合 ,可是到最后 ,學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達(dá)。原來 ,對于小學(xué)生來說 ,有些知識點是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說可 以模仿夏天的知了聲。 通過這次的經(jīng)驗 ,我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維 ,自己認(rèn)為很簡單的問題 ,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方 ,這時候 ,我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是 ,在以后的實習(xí)過程中 ,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事 ,而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果 ,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰