【正文】 學(xué)校教師黨員爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會 5 篇 第一篇：學(xué)校教師黨員爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會 教師黨員爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會 通過學(xué)校黨支部多次組織學(xué)習(xí)“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動。我深有體會，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。 一、爭先創(chuàng)優(yōu)具有偉大的現(xiàn)實意義 爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個崗位，就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟特區(qū)，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結(jié)拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全 國的一面旗幟。實踐證明，沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。 （一）爭先創(chuàng)優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政 為民。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風(fēng)氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務(wù)都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。 （二）爭先創(chuàng)優(yōu)是促進學(xué)校大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進靠發(fā)展，發(fā)展才有 出路，發(fā)展才有希望。堅持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，學(xué)校的明天必將更加美好。我們要把學(xué)校的發(fā)展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。 （三）爭先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧校園的重要載體。胡錦濤總書記指出：“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！蓖瑯?，構(gòu)建和諧校園的目標是由所有具體工作推動的。這就需要干部群眾進一步解放思想，不爭論、爭時間，不評論、評政績 ，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。需要各級干部把群眾滿意作為爭先創(chuàng)優(yōu)的標準，深入基層，深入群眾，及時解決群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最緊迫的問題，熱心幫助群眾解決工作生活中遇到的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進一步密切干群關(guān)系。需要各級各部門加大建設(shè)和管理力度，進一步改善硬環(huán)境；努力提高群眾素質(zhì)，積極打造公平、誠信的大環(huán)境，讓所有人都來關(guān)心、支持爭先創(chuàng)優(yōu)工作，為學(xué)校的發(fā)展增光添彩。 二、以爭先創(chuàng)優(yōu)精神促學(xué)校跨越性發(fā)展 爭先創(chuàng)優(yōu)是各項事業(yè)興 旺發(fā)達的不竭動力。要全面建設(shè)校園文化，實現(xiàn)跨越性發(fā)展，全體黨員干部必須始終保持先進性，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，應(yīng)做好四個樹立： （一）樹立新觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持 強烈的進取心，始終走在時代的前列。 （二）樹立良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實地、求真務(wù)實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息，有克難制勝、 奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。 （三）樹立開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進；怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。我?，F(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被扼殺，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。廣大黨員干部要不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學(xué)，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發(fā)展的新成果。 （四） 樹立艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進學(xué)校發(fā)展而不懈努力。 爭先創(chuàng)優(yōu)，不僅要有高度的工作責(zé)任感和強烈的歷史 使命感，充分發(fā)揮全體教職工的主觀能動性和創(chuàng)造性，更要有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)機制、工作機制、密切聯(lián)系實際的行動和堅強的組織機制，俗話說，要想跑得快全憑車頭帶。因此，只有領(lǐng)導(dǎo)機制科學(xué)合理，才能確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實效。 三、領(lǐng)導(dǎo)機制科學(xué)合理，確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實效 （一）全面完善工作機制。科學(xué)的工作機制是激勵爭先創(chuàng)優(yōu)的保障。一是完善目標管理機制。進一步完善責(zé)任目標體系，將責(zé)任目標進一步細化、量化；完善考評制度，建立更加公正、科學(xué)的政績考評辦法