【正文】 【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字錦集 [精選五篇 ] 第一篇：【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字錦集 【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字錦集六篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500 字 6 篇，希望能夠幫助到大家。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 1 今天是暑假的最后一天，明天就要開(kāi)學(xué)了。我即將成為四年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)未來(lái)，我心里充滿了無(wú)限而美好的夢(mèng)想。 回顧近兩個(gè)月的暑假，我感到自己過(guò)得輕松快樂(lè)而又充實(shí)，首先，我每天早上可以睡到自然醒，晚上可以睡到十一點(diǎn)鐘，我的時(shí)間我做主，自己可以自由支配時(shí)間，真是快樂(lè)又逍遙啊 !其次，在暑假里，我看了許多文學(xué)書，還向晚報(bào)小記者網(wǎng)投了許多稿子，雖然刊發(fā)的不多，但我得到了評(píng)論老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，這更激發(fā)了我寫作的動(dòng)力和興趣，促使我的寫作有了很大的提高，這也許是我最大的收獲。 在暑假里，我做了小小賣報(bào)童， 參加了賣報(bào)活動(dòng)，這讓我體會(huì)到了社會(huì)上對(duì)我們兒童的關(guān)愛(ài)，體會(huì)了父母掙錢的艱辛，知道了任何財(cái)富和知識(shí)的積累都是從零開(kāi)始，積少成多的道理。明白了誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌的重要性，知道了怎樣和人溝通，磨練了自己的意志。 暑假里，我第一次走出了聊城，看到了外面的世界，并和爸爸度過(guò)了幸福而難忘的一星期，一起爬山、一起看飛機(jī)飛行，一起看演出，一起玩游戲。爸爸還帶我去了濟(jì)南，參觀了趵突泉，逛了動(dòng)物園，每一分每一秒，我都感到非常的快樂(lè)而難忘。 暑假里，我雖然生病了，但我得到了媽媽無(wú)微不至的照料，爸爸對(duì)我的牽掛，這更 讓我深深體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，明白了世界上父母的愛(ài)是最偉大最無(wú)私的。 我的暑假生活是豐富而又快樂(lè)的，更是難忘的，我學(xué)習(xí)了很多，經(jīng)歷了很多，收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。 我相信在新的學(xué)期，我更加充滿了自信，面對(duì)未來(lái)，我有了更加美好的憧憬。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 2 一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。唉！這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。 現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別 人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周末，因?yàn)橹苣ê懿磺樵傅貙懴逻@個(gè)日子）就要開(kāi)學(xué)了。 期盼，對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì)持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣？從你的過(guò)程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。 郁悶。怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面 性的作用。 開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事。是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水 一去不返。既來(lái)之，則安之嘛！ 可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，心中怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要 4 年級(jí)了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊??我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。 開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí) 更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩。 知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的 `夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的寒假生活，享受著，享受著，回味著，回味著。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 3 六一兒童節(jié)那天，媽媽給我買了一個(gè)禮物，我高興地把盒子打開(kāi)，看見(jiàn)里面有許多形狀各異的彩色小圖塊。媽媽告訴我，這是一幅拼圖，它是一種智力玩具。 吃過(guò)晚飯，外公、外婆、媽媽和我就在茶幾上開(kāi)始玩起了拼圖。拼圖的包裝盒上是一幅美麗的畫，上面有七只小貓正在餐桌上吃早餐，欣賞著美麗的風(fēng)景。我們對(duì)照著那幅畫，外公和我在小圖片里尋找這幅畫的邊框，我們要找出有一邊或兩邊是整齊的圖片，然后一張一張地拼起來(lái)，拼圖的邊框就拼好了。我們又繼續(xù)拼找畫面上的內(nèi)容，這可是件復(fù)雜的工作。我拿拿這塊，看看那塊，不知道這么多小圖塊應(yīng)該放在什么位置。覺(jué)得要把這幅畫拼好，可真難呀！ 我看見(jiàn)外公、外婆、還有媽媽都還在努力的找尋圖片，我氣餒地說(shuō)：“這么多小圖片，怎么找得到它們 該放哪？這太難了，我不想拼了。”媽媽舉著她手里已經(jīng)拼好的幾塊圖，笑著說(shuō)：“寶貝，不要著急，你看看這幅大圖，你就拼這七只小貓吧，看看每只小貓有什么特點(diǎn)，穿著什么樣的衣服，然后就在圖片堆里面去找出和它們相關(guān)聯(lián)的圖塊，一個(gè)一個(gè)拼上去?！甭?tīng)了媽媽的話，我仔細(xì)地觀察了這幾只小貓，有的小貓頭上帶著帽子，有的帶著蝴蝶結(jié)，還有的小貓帶著眼鏡，它們穿的衣服都是不同的顏色。哦，發(fā)現(xiàn)了這些特征，我恍然大悟，迅速地尋找出我需要的小圖塊，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地拼湊起來(lái)。 時(shí)間飛快地流逝，經(jīng)過(guò)我們的努力，拼圖終于拼好了，看著我們面前呈 現(xiàn)出的美麗圖畫，我興奮得不得了。心想，其實(shí)拼圖看著難，只要通過(guò)仔細(xì)觀察，抓住了圖案的特點(diǎn)，拼起來(lái)還是挺有意思的。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 4 丁老師，你是我印象中最深的老師。也許我在寫這篇作文已不再是您的學(xué)生了！但我不會(huì)忘記我有您這一位無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。 記得我剛到您班上來(lái)的時(shí)候許多同學(xué)都怕你，甚至他們有時(shí)候背地里叫你閻王。我以為你會(huì)對(duì)我們很兇。但是我想錯(cuò)了。 我剛分到你班你就問(wèn)我：“你叫什么名字啊？”把我嚇了一跳?；剡^(guò)神來(lái)?！皥?bào)告老師，我叫余玲穎?！薄昂?，現(xiàn)在我們開(kāi)始排 位置?！蔽矣X(jué)得我在班上身高可以坐在第二排，本來(lái)你把我調(diào)到第二排去了的，然后又把我調(diào)到第一排。 記得有一次，我吃晚餐是在食堂打飯的，那時(shí)候我們班排在五（ 2）班后面，我想里吃飯還早著呢！不如先玩會(huì)兒，我就和后面同學(xué)在那蹦呀跳呀。忽然我感覺(jué)鼻子里好像有水，不經(jīng)意間摳了一下，哇塞 血（當(dāng)場(chǎng)就想暈）。然后熱心的同學(xué)就去叫您來(lái)。您趕緊把我?guī)У剿堫^那，幫我止血，過(guò)了好久血才止好，你又去幫同學(xué)們打湯去了。我坐在食堂特制的凳子上，不想吃飯了。我跑到教室想休息。那時(shí)候，你剛幫同學(xué)們把湯打好，就去我們班同學(xué)吃飯的地方去 看我。你沒(méi)看到我，就跑遍了整個(gè)學(xué)校，你還發(fā)動(dòng)同學(xué)們找我，結(jié)果，您在教室找到我，問(wèn)我想吃什么?！梆Q飩”我說(shuō)道。你就跑到街上去買餛飩，不巧，賣混沌的店里沒(méi)餛飩了。你又跑到超市去幫我買餃子吃。你一回到學(xué)校，就用學(xué)校的煤氣灶和小鍋幫我煮了餃子。餃子煮好了，您又幫我盛了一大碗，我當(dāng)時(shí)吃著你煮的餃子，心里感受到了您是一位兒童的朋友。 丁老師，你對(duì)我的好，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 5 德塞第曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有其言，無(wú)其行，君子恥之。”我很喜歡這則格言，因?yàn)樗屛叶昧苏\(chéng)實(shí)守信。 有一次，我的好朋友芬蘭邀請(qǐng)我參加在她家舉行的生日宴會(huì)。我正要出門，爸爸跑到我跟前，興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“慧慧，你不是想看電影嗎 ?現(xiàn)在，我有兩張票，我們馬上去看吧 !” 我一聽(tīng)高興極了，早把去芬蘭家玩的事拋到九霄云外去了。我和爸爸正要出門這時(shí)媽媽提醒我：“你不是要去芬蘭家玩嗎 ?”我不假思索說(shuō)“媽媽，要是芬蘭打電話來(lái)了，你就說(shuō)我不舒服，不去了?！卑职致?tīng)了，立刻停下腳步，問(wèn)我：“你和芬蘭約好，要去她家玩嗎 ?”看著爸爸嚴(yán)肅的樣子，我只好老老實(shí)實(shí)地回答：“是的?！卑职钟謫?wèn)我：那你為何不告訴我，你有約在先 ?“ 我吞吞吐吐地說(shuō)：”我更愿意和爸爸一??一起去看電影?！八裕憔蛯?duì)芬蘭失約 ?”爸爸又說(shuō)道?！笆堑??可是去蘭蘭家的人很多，并不缺我一個(gè)啊，我想沒(méi)有什么關(guān)系的?！蔽一卮鸬?。 “沒(méi)有關(guān)系 ?!”爸爸怒喝起來(lái)，“慧慧，你居然認(rèn)為不守信用沒(méi)有關(guān)系，是嗎 ?你不想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，而是想變謊言彌天的人，是不是，從小，我就告訴你，不守信用是一種最不好的行為，可你竟然認(rèn)為沒(méi)有關(guān)系，我難道沒(méi)有告訴你，答應(yīng)別人就要遵守約定嗎 ?” 我立刻認(rèn)識(shí)到自己犯下的錯(cuò)，羞愧地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我沒(méi)有向您說(shuō)實(shí)話?！? 爸爸說(shuō)：有其言，無(wú)其行，君子恥之。你一定講信用，不能做一個(gè)謊言彌天的人。“我連忙說(shuō)：”我以后一定不會(huì)這樣了?！罢f(shuō)完，就去芬蘭家玩了。 這則格言，讓我明白：講信用的人，答應(yīng)別人就一定要遵守約定，如果做不到，別人會(huì)以你不恥的，這則格言，一直都會(huì)陪伴我左右。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 6 在我們的日常生活中，有不少正能量的人和事例。那在你們看來(lái)，什么樣的人，什么樣的人才算得上正能量呢？ 嗯，這個(gè)問(wèn)題值得我們認(rèn)真思考，可能有些人會(huì)說(shuō)：“正能量，不就是學(xué)習(xí)好么？”不，我并不這么 認(rèn)為。在我看來(lái)，我覺(jué)得正能量的根本源泉是誠(chéng)信、友善。設(shè)想，我們之間沒(méi)有了誠(chéng)信友善，那我們之間還有什么情義可講？不講誠(chéng)信，對(duì)他人不友善，不但會(huì)減少別人對(duì)你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對(duì)你感到厭惡仇恨，不再與你交往，那么，這還是正能量的所在嗎？當(dāng)然不是。 那我們?nèi)绾巫龅秸\(chéng)信友善？盲目的順從？這個(gè)關(guān)鍵還是得從小事做起，做事多替他人考慮，多為他人著想，不說(shuō)不該說(shuō)的話，不做不該做的事。心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，但唯一可以肯定的是我心中所有 的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地流露出來(lái)。那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？只知道，每個(gè)人其實(shí)有許許多多的朋友，他們有的很隨性，有的很奇怪，但他們都用誠(chéng)信友善正能量的所在讓我們溫暖。 我一直這樣認(rèn)為，誠(chéng)信友善的存在是因?yàn)橛辛伺笥训拇嬖?，而朋友的存在是因?yàn)樯畹募拍Ｓ谑俏也粩鄬ふ?，尋找那個(gè)可以給我安慰，鼓勵(lì)的人，尋找可以給我?guī)?lái)快樂(lè)的人，知道遇見(jiàn)了你們 —— 我的朋友們。你們?cè)谖颐つ繒r(shí)給我指引了方向，我們已經(jīng)建立了誠(chéng)信友善，這也是我們的正能量所在！謝謝你們讓我懂得了如何待人，如何充滿正能量 ，謝謝你們！ 最后，讓我們爭(zhēng)做誠(chéng)信友善之人，多做誠(chéng)信友善之事！一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！ 第二篇：【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字錦集 【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字錦集 8 篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字 8 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 1 泉城廣場(chǎng)是省會(huì)濟(jì)南的中心廣場(chǎng)。它處在山、泉、湖、河、城懷抱之中，北邊是舊城區(qū)，西面是趵突泉，南面是千佛山，東面是解放閣。泉城廣場(chǎng)東西長(zhǎng)約 780 米，南北寬約 230 米，面積 16． 96 公頃，是市民休息盤桓之勝地。 廣場(chǎng)的東側(cè)是文化長(zhǎng)廊，像一架玉屏將廣場(chǎng)半攬媽媽既可登高看到廣場(chǎng)全貌。在長(zhǎng)廊兩端上方刻有“舜耕歷山”字樣。長(zhǎng)廊內(nèi)部展列圓雕塑像，再現(xiàn)大舜、孔子等十二位齊魯歷史名人的風(fēng)彩。每位塑像都是用銅做成的，身高約有 2 米。當(dāng)我看到這十二位名人，我非常敬佩他們?yōu)槿藗冏龀龅呢暙I(xiàn)。所以，我也要像他們一樣，將來(lái) 成為國(guó)家有用之才。 文化長(zhǎng)廊的西面是荷花噴泉。荷花噴泉是由不銹鋼制成，它的顏色是銀白色。中間是一個(gè)非常大的荷花，周圍有九個(gè)小形荷花構(gòu)成一個(gè)大大的荷花池。荷花噴泉與彩色激光、音樂(lè)、噴泉盡顯風(fēng)采。音樂(lè)升起，四千多只噴頭演繹出數(shù)千種水景變化，靜動(dòng)相映，繽紛奪目，觀眾們都激動(dòng)的跳了起來(lái)。 大型銅制異形曲桿主體雕塑《泉》高 38 米，重 1700 噸。三股形似清泉的造型輾轉(zhuǎn)上長(zhǎng)升。寬的顏色是藍(lán)色。七十二股涌泉及四組泉群，凝固的“泉”與噴涌的泉自“城”中磅礴而起，體現(xiàn)了泉城的風(fēng)采，泉城人們無(wú)限鄉(xiāng)思。 四 季花園依濼源大街而建，百花爭(zhēng)艷，四季長(zhǎng)春，鴿子飛向藍(lán)天美麗極了。名士林給人們一個(gè)情心快樂(lè)的地方。 泉城廣場(chǎng)承載著泉城人民新千年的希望：古老的泉城鑄就現(xiàn)代省會(huì)城市的燦爛輝煌。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 2 《草房子》是一本精彩的書。讀后我被深深地感動(dòng)了。 這是我老鄉(xiāng)作家曹文軒寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是他的代表作。描述了油麻地孩子們的生活故事。 在文中，校長(zhǎng)桑喬想統(tǒng)一自己的油麻地小學(xué)，多次試圖讓秦大奶奶搬出去。但是這個(gè)固執(zhí)又可惡的老太婆，非常頑固就是不肯讓步，甚至組建了自己的 “戰(zhàn)士”