【正文】 【精華】我們的小學作文 600 字 [精選多篇 ] 第一篇：【精華】我們的小學作文 600 字 【精華】我們的小學作文 600 字 10 篇 在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是收集整理的我們的小學作文 600 字 10篇，希望能夠幫助到大家。 我們的小學作文 600 字篇 1 有一陣微風，吹過鄉(xiāng)村，吹過千家萬戶，吹飛了野蠻，刺透了不文明人的五臟六腑，凈化并改變好它走過的每一個骯臟的角落，最后被一陣強大的氣流帶著奔向遠方，小的氣流就是愛心，而大的氣流就是人民不可缺少的一種行為 —— 文明。文明在現(xiàn)在不僅是 39。39。創(chuàng)建文明城市 39。39。的口號，還成了人們往常的生活習慣。 記得有一天，我乘公交車去公園，到了 39。39。華南小區(qū) 39。39。一站時，雖然當時人多，都擠到車門前了，還是擠上來一位老人，看容貌都有七八十歲了，瘦的像根老朽木一般，拄著一個鐵絲似的拐棍，全身都在顛，看著讓人心酸。當我正想要給他讓 座時，一名男人已經(jīng)站了起來，示意老人坐下。年輕人面帶微笑，老人也笑著坐了下來一直點頭夸年輕人品德好。站點到了，我偷瞄了一眼年輕人，他的臉正洋溢著陽光的微笑！ 終于到公園了，公園里有花的嬌艷美麗，有草的翠綠清香，有太陽的溫暖光芒，還有小云朵的可愛小巧。一點都看不見垃圾的丑陋，骯臟的身影。這到底是怎么一回事呢？原來，人民不僅講文明，還講衛(wèi)生。好多人隨手都帶著一個小口袋，不用說了，當然是裝垃圾的，隨風飄揚的紙片人們都不放過。哪些小花小草，人們更是不去采摘。人們都深深地喜歡這些花花草草，怎么能想去摘它們呢？ 我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧鬧，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽車也是行使的井然有序，聽不到鳴地吵鬧，小鳥自由地在天空中飛行。 看，文明就在我們身邊?？蛇@一切都是生活中不可缺少的，可以說，文明是一個凈化器，他會凈化所有人之間的矛盾；如果說文明是一股暖流，它就會吹開所有的花朵；如果說，文明是一束陽光，他就會照亮所有人的心！現(xiàn)在你知道什么是文明了嗎？讓我們一起做一個文明人吧！ 我們的小學作文 600 字篇 2 9 月的清晨，我們陸陸續(xù)續(xù)地走進這里。學校門口還擺放著盛開的三角梅。遠遠看 去，就像一把把撐開的小花傘。一進校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。兩排整齊的“雨傘樹”，青翠的小片葉子，密密麻麻，猶如雨傘的遮布。左右兩邊是教學樓，教學樓中間，有個小花壇，圓壇里有綠色的草。只有綠色的草嗎？不是的，仔細地看，里面還散著一丁點粉色，不知道是什么花，隱隱約約地出現(xiàn)在眼中，若隱若現(xiàn)地感覺，好像是它們在和你玩捉迷藏呢！學校中透有霸氣，還不乏美麗優(yōu)雅的角落。 草地上種著許多雞蛋花樹，開的五彩繽紛，黃白色，粉黃色，橙橘色??雞蛋花戴著一條 圍巾“，穿著一件不同顏色的 外衣 ，和赤褐 色的“褲子”，日子久了，雞蛋花結(jié)滿了枝頭，發(fā)出誘人的傾向。操場上的綠草好像一片精心編制的綠色的地毯。后邊兒還有棵小榕樹，橢圓形的樹葉，粗大的樹干，它都四季如春，仰首挺胸。轉(zhuǎn)眼間，我來到這個學?？彀雽W期了，我發(fā)現(xiàn)老師都非常有責任心，耐心，認真，用心地在傳授給我們知識，緊緊抓住每分每秒，時時刻刻都在為我們付出。我們努力學習，不辜負老師們的一片期望，自己不努力，不恩真，最終害的是自己。 這個校園處處充滿智慧，處處顯示著文化的魅力，越來越讓我覺得這里就是一本知識豐富的書展，而我在藏書里需找。需要用心學習，才 能得到智慧。教學樓靜靜地觀察我們的一點一滴。上課鈴一響，每個教室都傳來了朗朗地讀書聲。每當下課，笑聲，談話聲，喊叫聲一時齊發(fā)，變得火熱朝天。走出校門，回頭望著夕陽中金色的校園。學習，是不是人生最好的歸宿？它那么的漂亮，不僅景色美，還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育我們。 我們的小學作文 600 字篇 3 課文描寫了西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。 在課堂上，學生讀了課文后，我問：課文中描寫的民族小學給你留下了什 么樣的印象？我希望學生能講到類似這樣的答案：我覺得這所學校很美麗。我覺得這所學校里的同學很快樂。但現(xiàn)實和愿望總是有距離的，這種距離可不一定會產(chǎn)生美感哦。 一個女孩子站起來說：我感覺那所學校有點古老。她說得雖然有點偏，但還不算糟。接下來，一個男孩子站起來回答：我覺得那個學校很差的。我一愣，再請一個學生，他說的話讓我一驚：老師，那個學校很窮。不行，這樣任由他們說下去，我會被他們牽著鼻子轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越遠，還能回到課文的意境中去嗎？ 我略一思索，換了一種問法：同學們，再讀一讀課文，你們一定能發(fā)現(xiàn)這所民族 小學是很吸引人的，看看這所民族小學好在哪兒呢？──這下，學生們的思路沒有像脫韁的野馬了，他們說出了這樣的感受：民族小學的學生的服裝很鮮艷。那里有很多美麗的植物，有絨球花和太陽花，還有鳳尾竹。那么多不同民族的小朋友在一起學習，他們上課很專心。 不同的問法，不同的效果。在課堂教學中，如何設計問題，教師需要認真思考。這關系到教學目標能否達成，關系到教學過程是否通暢，關系到學生的學習是否有效。課堂是可以預設的，同時，課堂也是生成的靈動的多變的。許多時候，老師做不到先知先覺，學生也不可能亦步亦趨，時時處于被掌 控中。這就要求教師在課前要精心設計問題，問得精問得巧，即有一石激起千層浪的廣度，又有心有靈犀一點通的效度。如果拋出問題后，學生打起了擦邊球，甚至是出界球，教師得隨機應變，靈活變通。因為在這時候，以不變應萬變之術是無效的。不妨換一種問法，想辦法引導學生進入有效學習狀態(tài)，去感受去體驗課堂學習的充實與快樂。 我們的小學作文 600 字篇 4 我的家鄉(xiāng)是庫車，那兒依山傍水，交通便利。我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)西瓜、花生、玉米、板栗、干扁豆等，尤其是干扁豆，是家鄉(xiāng)人民的一項重要收入。 干扁豆是由成熟的扁豆加工制作 而成的。每年的春末夏初，爺爺總會選一大塊好地來種扁豆。首先，要播種、施肥，等長出了豆苗，再把一根竹竿插到豆苗旁邊，讓苗順著竿子往上爬。每次開花結(jié)出豆角后，爺爺就讓我們提著大竹筐去地里摘豆角，摘豆角可不是一件容易的事，有些豆角結(jié)得很低，你要費力地彎下腰去撿；有些豆角結(jié)得很高，你要踮起腳來才能把它摘下來，有時還會被掉下來的灰塵迷住眼睛，在采摘的過程中要小心，不要碰到藤，否則它會斷。采摘下來后，還要把豆角捆扎起來，以防散開。采摘回來的豆角，要放在鍋里輕煮四到五分鐘，再拿去晾曬。爺爺家門口有一個用泥巴砌成的灶臺，上 面放了一個直徑第，里面裝半鍋水，把水燒開后，將豆角放到里面輕煮，并不停的把底下的撥到上面來，還要扇風，我和爺爺奶奶都快被煙熏成火眼金睛了。要想把豆角煮好，首先要控制好火候，不能煮地太熟，也不能煮地太輕，要適中。煮完后，我們就把這些豆角提到樓頂，一根一根地擺在地上，讓太陽把水分曬干，擺豆角要擺整齊，不能彎曲否則曬干后也是彎的，就賣不出好價錢了，我們?nèi)讨柕谋瑫?，把豆角擺的整整齊齊。曬干后，爺爺找來了幾個約一米高的袋子把豆角捆扎好放了進去，并把里面的空氣抽空，放了起來。當收購干豆角的人來后，爺爺和他們講好價錢 ，就把一袋袋干豆角賣了，每次都能賣出一個不菲的價錢。有一次，我在超市閑逛，偶然發(fā)現(xiàn)干豆角陳列在貨架上，我仔細一看，標簽上寫著：產(chǎn)地 —— 河南，心里感到無比自豪。 我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)！更愛我的家鄉(xiāng)。 我們的小學作文 600 字篇 5 在皎潔的月光的照亮下，在微微的涼風的擁抱中，我靜靜地坐在窗前。再昏暗的臺燈下我靜靜地翻閱著雜志，正覺得無趣時，一張漫畫吸引了我的眼球： 在一片茂密的森林中，一位伐木工正扛著一把斧頭，嘴里叼著一支煙，向一棵大樹砍去。頓時，大樹張開了一張大嘴，正在這時，一只啄木鳥醫(yī)生停在伐木工的肩上，叨著他的“榆木腦袋”，嘴里念叨著： “這段木頭里一定有蟲??” 我相信只要有人看了這幅漫畫，一定會哈哈大笑：“腦袋里有蟲？腦袋里怎么會有蟲呢？”是的，這段“榆木腦袋”里的確有蟲，而且還是“貪婪蟲”、“自私蟲”，他們貪戀金錢，不計后果地伐木，揣鼓他們的腰包；這段“榆木腦袋”里還有“無知蟲”、“糊涂蟲”，那些伐木工們只一味地亂砍濫伐，使樹木的數(shù) 量以驚人的速度減少。但是他們哪里能知道樹木能減少噪音，涵養(yǎng)水資源，凈化空氣？他們又何曾明白毀壞森林就等于毀壞人類自己??！唉！這“榆木腦袋”怎么就不開竅呢？ 而且在城市中的“榆木腦袋”也未曾少過﹕在公共廁所中，無處不見水龍頭在那傷心的哭泣；現(xiàn)在科學進步了，家家戶戶的生活條件也好了，基本上都有了私家車，但是汽車的尾氣對空氣造成了污染；礦產(chǎn)被無節(jié)制地開采，造成了地貌改變，并且不可再生；以犧牲環(huán)境為代價，片面追求經(jīng)濟發(fā)展，造成了生態(tài)平衡的破壞；大規(guī)模消耗，工廠的廢氣、廢渣的無控制排放，造成又一輪新的工業(yè)污染 ；在餐廳里，無處不見滿地垃圾，以及餐桌上的剩菜剩飯；每天街道上，無處不見滿天飛舞的塑料袋；在公園中，經(jīng)常可以看到“無頭”的花徑，以及被折斷的樹枝?? 這些悲慘的結(jié)局都是“榆木腦袋”造成的，他們使環(huán)境遭到破壞，他們對環(huán)境無限制的索取和破壞，等于是一種自殺行為；如果再像這樣頂著個“榆木腦袋”去破壞生態(tài)平衡，最后將使人類自己無法生存。 人們生活在一個美麗的星球上，但是，因為人類大齡破壞環(huán)境資源，使它一日不如一日！所以，我們要行動起來，共同扔掉榆木腦袋，讓地球再次美麗起來，讓生活更美好！ 我 們的小學作文 600 字篇 6 現(xiàn)在，我們生存的環(huán)境越來越差，汽車排出的尾氣；天空中隨處可見的白色垃圾；臭氣難聞的小河。現(xiàn)在，我們都很關注這件事，作為一個小學生，我們應該從哪些方面來保護我們賴以生存的環(huán)境呢？下面我就來總結(jié)一下。 35 我們以后購物要用布袋。我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們并沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區(qū)，都是隨處可見塑料袋，遇到刮鳳的 .天氣，它們就會在空中飛舞，降落 在樹枝上、河流中，影響衛(wèi)生和市容。塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，占用耕地，污染土壤和地下水。更為嚴重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進行焚燒，又會產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天消費一個塑料袋，一個塑料袋約 克重，每天就要扔掉 4 噸塑料袋，僅原料就價值 4 萬元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重復使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應該恢復既往的優(yōu)良傳統(tǒng)。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種“綠色時尚” 吧。 我們西花園那條河，更是令人心痛，那條小河以前清澈見底，魚兒成群結(jié)隊地在河中自由自在的游著，人們在小河旁談笑風生，孩子們都在河邊快樂的嬉戲，拿著釣魚竿在河中釣魚，快樂的玩耍著，這條河簡直就是兒童的樂園，以前那里還有一個噴水池，一個小孩拿著一條魚，從魚嘴里噴出清澈的水。而現(xiàn)在，小河中臭氣難聞，令人不敢接近，河面上漂浮著包裝袋和塑料袋，河中的水由原來清澈見底變?yōu)榱撕谏挠推?，水又沾手又臭，人們已?jīng)厭惡了它。根本原因是什么呢？因為人們把用過的水排放到了河里，積少成多，小河越來越臭，同時，垃圾和包裝紙也被人們 扔進了里面，天長日久，小河就成了這種令人憐惜的樣子。 人們?。⌒盐蛐盐虬?！如果我們還是按平常的習慣去做，那么我們生存的環(huán)境遲早會毀滅的，所以，我們以后一定要保護環(huán)境讓我們的家園變得清潔、美麗！ 我們的小學作文 600 字篇 7 我們生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，對農(nóng)村所生活的環(huán)境是最熟悉不過了。在我們農(nóng)村，臟、亂、差的現(xiàn)象十分嚴重，因為村里沒有統(tǒng)一的排水溝，導致生活污水到處亂排放，積起一灘又一灘死水、爛泥，道路也變得坑坑洼洼的；村里沒有統(tǒng)一扔垃圾的地方，村民們就把生活中的垃圾隨地亂扔，有的地方堆成了 一座座的“垃圾山”，成了蚊子蒼蠅的“娛樂場所”。更是有不少村民們喜歡把草垛、柴火堆在自家門口或隨意亂丟。不僅阻了交通、污染了環(huán)境，而且容易發(fā)生火災。我想：農(nóng)村所生活的環(huán)境，應該徹底地改變啦。 正好，今年年初，我們開展了“城鄉(xiāng)清潔工程”活動。這個活動遍及各地，落實到每家每戶每人。我們村也開始響應這個活動了，在一個天氣晴朗的下午，老老少少全都投入到這一活動當中。首先，各家對自家亂堆放的草垛、柴火擺放好。這個任務，大家用不到半個鐘頭就搞定了。第二個任務，對村里的垃圾，污水的排放進行整理。大人們有的砌垃圾池 ，有的挖水溝。小孩也不例外，他們把亂丟亂扔的垃圾撿起來，然后拿到大人們砌好的垃圾池里。七八十歲的老人也耐不住寂寞，紛紛過來幫忙。勞動中，大人、老人、小孩子有說有笑，干得多起勁呀！經(jīng)過幾個小時的勞動，村里的面貌大變樣 ?? “城鄉(xiāng)清潔工程”延伸到農(nóng)村，以前臟、亂、差的現(xiàn)象沒有了，這樣，不僅交通方便了，環(huán)境也優(yōu)美了，火災也不會那么容易發(fā)生了。 海子是我家，清潔靠大家。只要我們攜起手來，搞好身邊的衛(wèi)生，我們的家園會變得更加美麗！ 城鄉(xiāng)清潔工程 為了改善環(huán)境，學校決定組織全校