教師個人轉(zhuǎn)正述職報告(已修改)
2025-04-14 09:11 本頁面
【正文】 教師個人轉(zhuǎn)正述職報告 第一篇：教師個人轉(zhuǎn)正述職報告 轉(zhuǎn)正述職報告 懷揣童夢，揚帆遠航！ 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，下午好！時間確實如白駒過隙，一眨眼我就已經(jīng)進入城區(qū)中心小學工作快一年了。剛接到進行述職報告這個任務的時候，或者可以說我時不時也會在思考：我進來工作的這段時間到底都做了些什么？感覺每天都有做不完的事情，但是又覺得沒做了太多什么，我腦海中閃過只這些片段：幾個 ppt、幾個視頻、修了電腦、每班一周一節(jié)的信息技術(shù)課、培訓、各種設(shè)備應用。說實話，想到這些，心情是五味雜陳的，有喜悅也有擔憂，有舒心也有焦慮。此刻我站在這里，不是為了說明我這一年取得多么優(yōu)秀的成績，而是想以自身實際的 故事，樸實的語言向所有領(lǐng)導們、前輩們和同行們訴說我的感受與成長，感謝您們的聆聽！ 下面我會從“一個信念、兩個轉(zhuǎn)變、三個方面和四個提升點等幾個方面向您們分享我這一年的感悟與成長。 個人覺得將教育工作做的有責任心是理所應當?shù)?，但是能夠?qū)⒔逃ぷ骺醋魇亲约旱氖聵I(yè)卻是非常不容易的，因為事業(yè)是需要終身的激情去經(jīng)營與開拓的，我很慶幸自己置身于一個有許許多多前輩將教育作為事業(yè)來對待的一個城區(qū)團隊中工作，這一年來我始終一直努力在增強的一個信念就是“將教育事業(yè)作為自己的終身事業(yè)”。這個信念不是自己喊口號說有就 有，說增強就增強的，是在這里工作過程中的很多細節(jié)推動著我一步步強化的。學生早上清脆的一聲問候，信息技術(shù)課堂上提問時候那種渴望明白的那種眼神。實在是很多很多。其中最讓我印象深的就是第十九周，在上 63 班一節(jié)信息技術(shù)課程時候，那天天氣非常熱，我衣服已經(jīng)濕了好幾次沒干過，剛低下頭準備說下一個知識點時候，有幾個女生眼睛略微有些通紅著對我說“寧老師，坐下來和我們講吧，看你都很累了”，抬頭時剛好看到了她們眼神，非常純粹的，真誠心疼老師，覺得老師辛苦了的神態(tài)。我一邊拒絕著一邊繼續(xù)開始講，因為我怕停下來，我會忍不住想哭 出來，在那一刻教育的辛勞得到自己學生的肯定與心疼，原來是可以讓我內(nèi)心如此感動與充實，為了這些可愛的孩子們，我有什么理由不把教育當作一份中終身奮斗的事業(yè)來對待呢？正是自己感受到了這些細節(jié)上的溫暖，自己的教育事業(yè)信念也是在一步步增強，我也堅信會越好的。 第二篇：教師個人轉(zhuǎn)正述職報告 轉(zhuǎn)正述職報告 懷揣童夢，揚帆遠航！ 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，下午好！時間確實如白駒過隙，一眨眼我就已經(jīng)進入城區(qū)中心小學工作快一年了。剛接到進行述職報告這個任務的時候，或者可以說我時不時也會在思考：我 進來工作的這段時間到底都做了些什么？感覺每天都有做不完的事情，但是又覺得沒做了太多什么，我腦海中閃過只這些片段：幾個 ppt、幾個視頻、修了電腦、每班一周一節(jié)的信息技術(shù)課、培訓、各種設(shè)備應用。說實話，想到這些，心情是五味雜陳的，有喜悅也有擔憂，有舒心也有焦慮。此刻我站在這里，不是為了說明我這一年取得多么優(yōu)秀的成績，而是想以自身實際的故事，樸實的語言向所有領(lǐng)導們、前輩們和同行們訴說我的感受與成長，感謝您們的聆聽！ 下面我會從“一個信念、兩個轉(zhuǎn)變、三個方面和四個提升點等幾個方面向您們分享我這一年的 感悟與成長。 個人覺得將教育工作做的有責任心是理所應當?shù)模悄軌驅(qū)⒔逃ぷ骺醋魇亲约旱氖聵I(yè)卻是非常不容易的，因為事業(yè)是需要終身的激情去經(jīng)營與開拓的，我很慶幸自己置身于一個有許許多多前輩將教育作為事業(yè)來對待的一個城區(qū)團隊中工作，這一年來我始終一直努力在增強的一個信念就是“將教育事業(yè)作為自己的終身事業(yè)”。這個信念不是自己喊口號說有就有，說增強就增強的，是在這里工作過程中的很多細節(jié)推動著我一步步強化的。學生早上清脆的一聲問候，信息技術(shù)課堂上提問時候那種渴望明白的那種眼神。實在是很多很多。其中最讓我 印象深的就是第十九周，在上 63 班一節(jié)信息技術(shù)課程時候，那天天氣非常熱，我衣服已經(jīng)濕了好幾次沒干過，剛低下頭準備說下一個知識點時候，有幾個女生眼睛略微有些通紅著對我說“寧老師，坐下來和我們講吧，看你都很累了”，抬頭時剛好看到了她們眼神，非常純粹的，真誠心疼老師，覺得老師辛苦了的神態(tài)。我一邊拒絕著一邊繼續(xù)開始講，因為我怕停下來，我會忍不住想哭出來，在那一刻教育的辛勞得到自己學生的肯定與心疼，原來是可以讓我內(nèi)心如此感動與充實，為了這些可愛的孩子們，我有什么理由不把教育當作一份中終身奮斗的事業(yè)來對待呢？正是自己感受 到了這些細節(jié)上的溫暖，自己的教育事業(yè)信念也是在一步步增強，我也堅信會越好的。 第三篇：中學教師個人轉(zhuǎn)正個人述職報告 中學教師個人轉(zhuǎn)正個人述職報告范文 時間過得真快 ,走上工作崗位已近一年 ,在學校領(lǐng)導及同事的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?；仡^想想 ,一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西，成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想 認識也有了極大的提高?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報： 一、認真學習，努力提高思想覺悟 作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。平時，我積極參加學校組織的政治理論學習，認真學習貫徹科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，實事求是，努力弘揚“為公、務實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務。 二、積極實踐，錘 煉教科
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