【正文】 幼兒園九月份工作計劃表（五篇模版） 第一篇：幼兒園九月份工作計劃表 校園里的小草不知何時已經(jīng)變得暗綠，開學(xué)啦 !來看看幼兒園的 9月工作計劃是怎樣的，下面是收集整理關(guān)于幼兒園九月份工作計劃的資料，希望大家喜歡。 幼兒園九月份工作計劃篇一 一、上月情況分析： 八月份我們對幼兒進(jìn)行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習(xí)慣不是很好，沒有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。 幼兒有參加外面的一些興趣班的學(xué)習(xí)。如美術(shù)、語言、舞蹈、溜冰等等。 二、九月月目標(biāo)： 知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識，體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動，體驗做哥哥姐姐感受，增強(qiáng)責(zé)任意識。 初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識，感受祖國的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛之情。 了解中國城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護(hù)美麗的城市 人人有責(zé)。 三、個別教育： 剛開學(xué)的第一月，對個別常規(guī)意識不好的幼兒進(jìn)行個別教育，加強(qiáng)常規(guī)意識。 對來園遲到的幼兒進(jìn)行個別教育，教育他們早睡早起，準(zhǔn)時上幼兒園。 在教學(xué)活動和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時進(jìn)行隨機(jī)教育。 四、預(yù)設(shè)主題： 我是哥哥姐姐：通過認(rèn)識我們的活動室，我們的幼兒園，體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。通過學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識。 我是中國人 (一 )：通過學(xué)習(xí)中國的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識，感受祖國的美好和偉大，萌發(fā)對祖國的熱愛之情。通過了解城市的各個情況，讓幼兒知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 我是哥哥姐姐 (開學(xué)的第一周 )：陳列 幼兒假期的美工作品 。投放彩帶，供幼兒聯(lián)系打蝴蝶結(jié) 。用幼兒的自畫像布置一塊主題 。提供廢舊物品供幼兒自由操作。 我是中國人 (一 )：地球儀、中國地圖、中國一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認(rèn)識 。提供各民族服飾的圖片 。投放白紙和作畫用具，讓幼兒畫臉譜 。師幼一起 收集祖國之最的圖片和大街上的標(biāo)志圖片 。提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。 幼兒園九月份工作計劃篇二 語言 — 表達(dá)主題《練張巧嘴巴》 《看、想、說》 — 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看圖，仔細(xì)思考，根據(jù)圖畫用簡潔的語言把故事講出來，培養(yǎng)表達(dá)能力。 《一起來唱歌》 — 教育幼兒要有同情心和愛護(hù)他人的情感。朗誦詩歌，學(xué)習(xí)朗誦中的語言和表情。 《玩沙子》 — 培養(yǎng)幼兒發(fā)準(zhǔn)字音、流暢地讀出兒歌的能力，提高幼兒的聽辨能力。 《雞和機(jī)》 — 念準(zhǔn)雞、機(jī)、七、西，能夠流暢、快速地說對繞口令，提高幼兒語言的準(zhǔn)確性。 數(shù)學(xué) — 操作主題《有趣的符號》 《我為老師慶節(jié)日》 — 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)把圖形四等分的方法，體會等分中的包含關(guān)系、等量關(guān)系。 《同老師一起做游戲》 — 幼兒理解什么是“單數(shù)”，掌握判斷單、雙數(shù)的方法。 《認(rèn)識符號做加法》 — 每道算式都應(yīng)先讓幼兒說一說，老師應(yīng)了解幼兒是否理解題意，再寫出算式，理解“ +”和“ =”在算式中的作用。 《認(rèn)識符號做減法》 — 從幼兒的學(xué)習(xí)中了解其對加減法 的掌握情況，理解減號“ — ”在等式中的作用，同時幫助幼兒學(xué)習(xí)加、減法的互換互逆關(guān)系。 科學(xué) — 探索主題《奇妙的身體》 《我的身體》 — 培養(yǎng)幼兒對人體科學(xué)的興趣，知道骨骼是身體的支架，身體各老師連接在一起、密不可分的，不斷提高自我保護(hù)意識。 《食物有多少種營養(yǎng)》 — 讓幼兒初步了解人體需要的各種各樣的營養(yǎng)素，以及各種營養(yǎng)對人體健康起到的作用。 《靈巧的小手》 — 讓幼兒通過自身觀察、試驗，了解手的結(jié)構(gòu)和功能，知道手要多用才靈活 。知道人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手。 《力在哪里》 — 讓幼兒知道力是看不見、摸不著的，人的力只有在做事情的過程中，才能表現(xiàn)出來。 社會 — 交往主題《幸福中國娃》 《都是中國娃》 — 對幼兒進(jìn)行認(rèn)識少數(shù)民族的教育，使他們知道我們的國家是多民族國家， 56 個民族的小朋友都是中國娃。 《祖國媽媽過生日》 — 組織幼兒互相介紹國慶節(jié)自己是怎樣過的。為什么全國人民要為祖國媽媽過生日。 《祖國的標(biāo)志》 — 根據(jù)圖片的內(nèi)容向幼兒介紹祖國的標(biāo)志，理解圖案的意義，知道我們都要尊敬國旗、國徽，了解國歌歌詞的內(nèi)容，可以學(xué)唱國歌。 《祖國的首都 — 北京》 — 組織幼兒觀看首都北京名勝古跡和現(xiàn)代化建筑的照片，或通過電視片進(jìn)行介紹。 藝術(shù) ?— 創(chuàng)造主題《我長大了》 《我愛家鄉(xiāng)我愛祖國》 — 在教幼兒學(xué)唱歌曲前最好讓幼兒認(rèn)識中國的長江、黃河，可利用地圖或地球儀，讓幼兒知道我們中國土地遼闊壯麗。知道自己的家鄉(xiāng)叫什么名字。增進(jìn)孩子愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。 《我的自畫像》 — 分小組，坐在面對鏡子的地方，照著自己的模樣把自己畫下來。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察人物五官的正確位置，學(xué)會邊觀察邊畫。 《大熊貓》 — 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí) 使用毛筆，能正確地運用中絳，能在一定范圍內(nèi)填圖上應(yīng)有的各種顏色。 《飛向太空》 — 大班幼兒具有較強(qiáng)的想象力，啟發(fā)他們把想到的東西合理地構(gòu)圖，把畫面裝點豐富，要求盡可能把物體畫細(xì)，然后，用油水分離的形式打上水粉底色。 健康 — 運動主題《我有好習(xí)慣》 《坐姿歌》 — 良好的坐姿可以促進(jìn)幼兒骨骼的正常發(fā)育，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要注意塑造幼兒完善的外部形象。 《寶寶的故事》 — 讓幼兒知道怎樣吃飯是不挑食，什么樣的食物給人提供熱量、蛋白質(zhì)、碳水化合物。 《圓圓歷險記》 — 為 幼兒創(chuàng)設(shè)愉快的進(jìn)餐環(huán)境，保持幼兒良好的用餐情緒十分重要。指導(dǎo)幼兒專心進(jìn)餐，不要邊吃邊說或邊吃邊看。 《大腦告訴你》 — 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人的大腦，知道大腦的作用，知道人要學(xué)習(xí)使用兩只手，促進(jìn)大腦兩半球的共同發(fā)展。 幼兒安全小衛(wèi)士 — 《家庭生活安全》 《食物中的》 《不靠近籠中的動物》 《不要隨便模仿》 《怎樣愛護(hù)眼睛》 幼兒禮儀教育 — 《幼兒園禮儀》 進(jìn)餐 讀書愛眼 團(tuán)結(jié)友愛 快樂識字閱讀 望月懷遠(yuǎn) 登山 猜一猜 得過且過 兒童英語 Unit1Greeting問候 Let’ stalk我們一起說 What’ syourname?你叫什么名字 ? 。 Let’ stalk我們一起說 Howdoyoudo!你好 ! Howdoyoudo!你好 ! Let’ stalk我們一起說 Goodbye!再見 !Seeyoutomorrow!明天見 ! Let’ ssing我們一起唱 Goodbye再見 GoodbyeFangfang， goodbyeFangfang， GoodbyeMingming， goodbyeMingming， Seeyoutomorrow. 再見芳芳，再見明明。明天見。 幼兒創(chuàng)意美術(shù) 秋天 冬天 梅花 我設(shè)計的臺燈 跟我學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)字 0— 3 跟我學(xué)拼音 韻母 a、 o、 e 幼兒園九月份工作計劃篇三 本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。 一、班況分析 本學(xué)期我班插了 5 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 52 名，其中有男孩 28名、女孩 24 名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌 。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā) 展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班