【正文】 學習計劃模板范文大全 第一篇：學習計劃模板 學習計劃篇 1 能當上這個職務（學習委員），我感到很榮幸，我也會好好珍惜這次機會，至于我的工作計劃，其實也很簡單。 目標：使不寫作業(yè)的人逐漸減少，臨近期末時，基本科目要達到每個人都認真完成。 近期小計劃：首先把每個科目的課代表選好，要選那些有能力，值得信任的人。每個課代表都要做到認真負責，把每天不寫作業(yè)的人統(tǒng)計清楚。 而那些總不寫作業(yè)的人，會得到相應的懲罰。 中期小計劃：此外，我還想借這次機會，多與那些經(jīng)常不寫作業(yè)的人談心，說說話，與他們多溝通溝通，希望能改變他們的那個“不寫作業(yè)”的壞毛病。還有其他同學，趁著這次好機會，我一定要和班里的同學把關(guān)系搞得好一點兒。 但在我的工作中，我也要和科代表多談話，多體諒他們。 每天早晨小計劃：早晨一到學校，我便要催促同學們交作業(yè)，催促課代表收作業(yè)，使以后收作業(yè)不要再拖拖拉拉了。 學習計劃篇 2 為適應新時期教育教學工作的需要，進一步提高自身的教育技術(shù)能力和教學實效，特制定本期的遠程教育學習 計劃如下： 一、學習心態(tài) 有好的心態(tài)是做好事情的開始，因此我先要調(diào)整好心態(tài)，周一至周五每天工作八小時內(nèi)，努力把工作做好并完成，以保證工坐業(yè)余時間有個放松的心情在網(wǎng)上去學習，這樣才能學好東西。 二、學習目標 在有效的時間內(nèi)全部完成課程和教育理論等內(nèi)容，并一次性通過考試要求。在這過程中我會把目標分解成短期目標，然后再對短期目標進行階段性重點主功，以達到實現(xiàn)為目的。 三、本學期學習內(nèi)容 公共必修課 專業(yè)必修課 四、學習形式 由于網(wǎng)絡教 育的教學形式是：教材自學＋課件學習＋網(wǎng)上導學＋網(wǎng)上答疑討論＋學習包＋課程作業(yè)＋學習中心導學輔導。所以我大部分時間會選擇網(wǎng)絡在線學習 自主學習，遇到疑難問題上網(wǎng)查找資料、和同學討論。 五、學習時間 講到時間這個問題，作為學習和工作并兼的我，時間是固然緊張的，但是只要去安排，也是能有大量空畬時間的。 周一至周五每天 5 點半到 7 點學習一個半小時。 周六周日每天抽 5 到 6 個小時學習。 寒暑假利用每天（抽時間）學習 5． 6 個小時。 利用“鄭州大學遠程教育”的網(wǎng)絡資源，每周至少上網(wǎng)學習 4— 5 次。 每天閱讀鄭師大發(fā)放的每門課程的書籍一小時。 每天利用半小時時間，閱讀當天報紙雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢、提高自己的政策理論水平。 六、學習措施 每周堅持上網(wǎng)學習，及時解決學習中遇到的困難。 制訂學習時間表，張貼在家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學習。 定期完成遠程教育布臵的作業(yè)。 七、學習原則 循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關(guān)系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。 融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自己的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在教學工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進。 學習和實踐相結(jié)合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習 效果。 學習計劃篇 3 伴隨新學期的開始，我已步入小學階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，以便為初中緊張的學習生活打下扎實的基礎(chǔ)。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習計劃： 周一至周五早晨 6： 30 起床，讀英語 20~30 分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語 。內(nèi)容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。 周一至周四首先完成學校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語 20 分鐘，然后電話教學。周二和周五共做 2篇英語閱讀新版《小學英語 100 篇》，做閱讀前先 復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預習第二天所學內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個 。讀課文，了解文中大意。數(shù)學了解第二天所學內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。 周六、周日睡到自然醒，然后周六上午 10： 10 上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路 。下午 3： 30 上舞蹈課，然后休閑活動，例如讀名著等。周日寫學校的周末作業(yè)和新概念 初中英語作業(yè)（含復習本周的課堂筆記），晚上 6： 30 上新概念初中英語。 本學期讀書目錄：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。 每天晚上 10： 30 之前睡覺。 希望本學期自己能夠嚴格按以上計劃執(zhí)行！ 學習計劃篇 4 【摘要】：目前高三同學已經(jīng)進入第一輪備考階段，為大家整理了各科目知識點，以下是為大家推薦的“高三物理 11月至 1 月復習計劃”一文，希望對大家的復習有所幫助。 首先，你平時的主要學習物理的時間花在了哪里 ? 無非是復習知識點、完成作業(yè) 、寫練習冊。而考試考練習冊上原題的概率是多少呢 ?幾乎是零。出題的人肯定比你知道你每天在做什么。 因此我們復習的重點，并不是花時間研究練習冊上面的題目，而是背后的知識點。高中物理章節(jié)很多，但是脈絡清晰，章節(jié)之間的聯(lián)系非常明顯。學習每一章，就要把這一章的知識點和考點弄清楚。我們要從做的題目中總結(jié)方法和模型。 比如：在動量一章，知識點只有兩個：動量定理和動量守恒定律。那么考點在哪呢 ?動量定理有兩個易錯點：合力與速度變化。我們經(jīng)常把物體受到的一個力當做合力代入公式，還有就是經(jīng)常忽略速度是矢量，把速度的大小直接相減?？紤]到這兩個問題，動量定理的應用就不會出錯。而動量守恒定律，考察的是動量和能量的綜合應用，在相互作用前后，系統(tǒng)的動能有三種情況，減少，不變和增加。從三種情況入手研究問題，可以解決大部分動量能量的綜合題。 如果我們能把每一章里面這樣的對知識點的考察規(guī)律都摸透，將極大地提高解題的速度和正確率， 也能從茫茫題海中擺脫出來。 做到這一點，需要注意以下方面： ，做好筆記，老師講課內(nèi)容和例題里面一定包含有重要的信息。許多同學上課聽講不認真，回去花大量的時間做習題，但是由于方法掌握得不夠，造成事倍功半。 、期末考題。這些題目是由各區(qū)的教研員出的，參考價值很大，很多高考原題就改編于此。市面上出版的絕大部分練習冊基本都是高考真題和陳年爛題的堆砌，幾乎不可能再考，因此參考價值有限。 ，特別是仔細研究做 錯的題，整理一個錯題本。盡量能總結(jié)出每章的知識結(jié)構(gòu)和?？寄Ｐ?。 ，不妨參加課外的輔導班。課外輔導班分兩種類型：大班和一對一?？筛鶕?jù)自己的情況進行選擇。 做到這幾點，成績自然會提高。 這段時間，將會講完所有電學的部分，其中的重點是電場、磁場和電磁感應。這里面會涉及非常多的綜合題。我們應當從兩方面入手：第一，把基礎(chǔ)知識理解透，特別是電場中的一些基本概念和它們之間的聯(lián)系。第二，多做綜合題，特別是往年的期末考試和模擬考試，訓練自己分析復雜問題的能力。 物理學習，需 要的是長期的努力，幾乎很少有速成的例子。如果想在高考中取得好成績，一定要從現(xiàn)在開始，努力地學好每一個章節(jié)，把握解題規(guī)律，才能在高考中十拿九穩(wěn) ! 高三化學第一輪復習建議 宏觀層面 不同知識模塊間的相互關(guān)系及表現(xiàn) (學科內(nèi)綜合 ) 要求：期末考試前以上各方面基礎(chǔ)知識必須落實。 (2)同一知識模塊內(nèi)各知識點的相互關(guān)系 如各物理量之間的相互轉(zhuǎn)換，有機化學“醇醛酸酯一條線，有機輻射一大片”等。 建議：首先，閱讀課本各章小結(jié)，了解本章及相關(guān)章節(jié)知識點間聯(lián)系。其次， 在白紙上自行回憶及書寫知識脈絡圖，尤其是各無機元素化合物間、重要有機物間轉(zhuǎn)化關(guān)系必須熟練書寫。 PS：這個工作，沒有任何其他人及書籍可以代替自己親自動手完成 ! 微觀層面 (1)落實基礎(chǔ)知識，收獲新的一年 ①基本概念 物質(zhì)的組成、分類： (混合物、純凈物、化合物、單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物、同素異形體 )應用概念辨析和判斷、應用類比的方法和觀察法完成概念的應用如：分散系：懸濁液、乳濁液、膠體 (性質(zhì)、鑒別、分離、應用、制備 ) 離子反應： (離子方程 式的書寫、判斷、離子共存、離子濃度 )應用 利用信息書寫未知離子反應方程式 氧化還原反應： (氧化還原反應的判斷、電子轉(zhuǎn)移數(shù)目、氧化劑、還原劑、能力的判斷 )應用 利用信息書寫未知氧化還原反應化學方程式 物質(zhì)的量： (NA、 n、 C、 v、 P、 N、 M、 m、 VB、 D)概念應用、單位、計算或換算、判斷。應用：靈活應用公式和方法計算推斷 化學能與熱能： (燃燒熱、反應熱、焓、焓變、熱化學方程式書寫、蓋斯定律、焓變的判斷和計算、放熱、吸熱與能量的關(guān)系、化學鍵與熱量的關(guān)系 )實際應用 ②基礎(chǔ)理論 平衡 化學平衡： (化學平衡的定義、平衡的標志、影響化學平衡移動的因素、化學平衡常數(shù)的計算和書寫、化學反應速率與化學平衡移動的關(guān)系、反應速率的計算與推斷、速率與方程式之間的關(guān)系、速率平衡圖像、速率快慢的影響因素 T、 P、 C、催化劑、接觸面積等因素的影響 )實際問題的解決和判斷 電離平衡： (強弱電解質(zhì)判斷、電離式書寫、 實驗證明強弱的方法、導電性與溶液濃度的關(guān)系、促進和抑制電離的方法和措施、以水、醋酸、氨水為例、平衡移動的因素、溶液的酸堿性判斷、 PH 的測定、水的離子積與影響因素、強弱電解質(zhì)與濃稀溶液導電性的關(guān)系 )實際判斷和應用 水解平衡： (鹽水解的規(guī)律、水解平衡移動的影響因素、水解化學方程式的書寫和判斷、三個守恒的關(guān)系推斷和應用、溶液酸堿性、溶液濃度、溶液中離子濃度的判斷、水解的應用 )實際應用 難溶物的沉淀溶解平衡： (溶度積大小的影響因素、溶解平衡移動的影響因素、沉淀轉(zhuǎn)化的方法、沉淀溶解 的方法、 KSP 與溶解度的關(guān)系 ) 學習計劃篇 5 一、真正了解司法考試 司法考試的題目的設置，主要針對三個要素： 記憶的要素 司法考試最大的困難在于記憶，考的最多的也是記憶，特別是精確記憶。解決記憶問題，常見的方法如下： （ 1）縮減記憶量，比如采用標注關(guān)鍵詞，做記憶口訣的方式。 （ 2）及時復習，通過即時回顧來強化記憶。 （ 3）復合型記憶，有的人利用聽覺記憶效果好些，有的人利用視覺記憶效果好些，但是大多數(shù)人邊聽邊看或者邊說邊看記憶效果最好；所以聽 法律敎育網(wǎng)司考課程時，重要部分要在提綱或講義上做標記，看書的時候，關(guān)鍵的字句最好能讀出來。 （ 4）總結(jié)歸納、制作表格分析圖、用彩色的筆劃出重點記憶的詞句等，用多種方法記憶，形成立體印象。 面對這么多的記憶方法，其中一定有適合你的，或者你能受到啟發(fā)創(chuàng)造新的記憶方法。 分析的要素 在一道題里面考察不同的知識點，或者在一道題里面考察相似知識點的比較，這就需要平時加強對此類問題的思考。更多的情況是，在事實和法條的比較對照中，搜索相應的法條，以及將事實轉(zhuǎn)化為法條對應的情形等。 司法考試難度逐年加大的一個很重要的方面就是加大題目的分析要素。也就是今年所謂的“客觀題主觀化”的傾向。其實沒有想象中的那么難，難度在于是否適應這種考察方式。熟悉了也就不覺得難了。 技巧的要素 （ 1）司考歷年真題： 很多技巧真的是別人告訴你了你也不會的，特別是第四卷的真題，做上一遍的真題，你一定會發(fā)現(xiàn)自己忽略了重點，而糾纏于不得分的地方，所以從司考真題練習中總結(jié)技巧是很正要的。 （ 2）模擬考場。完全按照司法考試的要求進行考試模擬，讓自己提前適應考場狀態(tài)。 （ 3）學習他人做題經(jīng)驗。借鑒他人的經(jīng)驗可以讓我們少走彎路，提高復習效率。 （ 4）臨場應試一些問題： 先檢查試卷發(fā)放正確與否； 條形碼要按規(guī)定貼好； 答題卡的填涂要規(guī)則； 卷四的作答要仔細，避免涂抹。 爭取不要在這些形式問題上失分，影響成績。 二、備戰(zhàn)司考的指導思想 司考成功的關(guān)鍵是自己要通過分析自身的特點及優(yōu)劣勢，安排好自己的復習計劃。成功與否不在于有無明確的目標，而在于是否找到了一條實現(xiàn)目標的可行之路，成功永遠屬于目標明確而又辛勤努力