【正文】 關(guān)于周記初中生集合（推薦五篇） 第一篇：關(guān)于周記初中生集合 周記初中生篇 1 星期六晚上，天氣特別涼快。吃完飯爸爸對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)最近白子嶺水庫(kù)上魚了，帶你一起去體驗(yàn)一下夜釣啊？”我還從沒(méi)去看過(guò)爸爸夜釣?zāi)?，特別想去玩一下。于是說(shuō)：“爸爸，我非常愿意和你一起去！”媽媽說(shuō)：“晚上蚊子多，多穿點(diǎn)衣服，帶點(diǎn)蚊香，注意安全，早去早回呀！”我說(shuō)：“知道了，媽媽！您就別擔(dān)心了！”然后，我和爸爸一起收拾釣魚的工具，就準(zhǔn)備出發(fā)了。 爸爸開車開了半個(gè)小時(shí)，來(lái)到水庫(kù)邊，我一眼望去有好幾十人在夜釣，“哇，好多人啊”我興奮的喊起來(lái)。我們選了一個(gè)平坦的地方坐了下來(lái)，放下椅子，準(zhǔn)備釣魚了。 爸爸先將釣魚竿上的魚線、魚鉤、浮標(biāo)綁好，然后用好幾種很香的餌料混合成很香很香的美味魚餌。在魚鉤上掛上那美味魚餌，然后將魚鉤拋向水里，我坐在爸爸身邊，靜靜地等著魚兒上鉤。我問(wèn)：“怎么才能把魚釣上來(lái)呢？”爸爸說(shuō)：“你看到前面藍(lán)色燈光對(duì)著的浮標(biāo)沒(méi)有，魚兒吃食后就會(huì)扯動(dòng)浮標(biāo)，浮標(biāo)會(huì)下沉，或上浮，到那時(shí)，就提魚竿就行了，準(zhǔn)能把魚釣起來(lái)。”正說(shuō)著，爸爸的浮 標(biāo)動(dòng)了一下，爸爸迅速把魚竿一揚(yáng)，釣起來(lái)了一條又肥又大的鯽魚。不一會(huì)兒，爸爸喊我：“萱萱，快點(diǎn)拿抄網(wǎng)幫爸爸抄魚”，我拿著抄網(wǎng)打開頭燈，朝著爸爸指的方向看去，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你真厲害，你一下釣上來(lái)兩條魚啊”。老爸說(shuō)：“這叫做雙飛，我經(jīng)常性的，一會(huì)你會(huì)看到很多哦”。爸爸慢慢的把魚溜到岸邊，我用抄網(wǎng)一抄，兩條大鯽魚就這樣在我們抄網(wǎng)里了，我遞給爸爸，爸爸把這兩條魚放進(jìn)了魚護(hù)里。就看爸爸一會(huì)喊我一會(huì)喊我的，晚上九點(diǎn)半左右我們已經(jīng)釣了有幾十條魚了。 我看看手表都快十點(diǎn)了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，快十點(diǎn)了，咱 們還是回去吧！”爸爸說(shuō)：“再釣最后一條我們就走，好嗎！”我說(shuō)：“好”，我靜靜的看著那浮漂，就看浮漂慢慢的下去一點(diǎn)，有上來(lái)一點(diǎn)，突然一個(gè)黑漂，我喊道：“爸爸，黑漂啦”，爸爸順手一揚(yáng)桿，一條大鯽魚就釣上來(lái)了。然后爸爸收拾東西我們開始回家，可能太晚了也可能太累了，我在車上就睡著了，呵呵！ 周記初中生篇 2 一覺(jué)醒來(lái)，生活依舊，日復(fù)一日的枯燥生活讓我的生命在不經(jīng)不覺(jué)中一逝而去。各種挑戰(zhàn)的結(jié)束又是另一個(gè)開始。 我走在茫茫人海之中，忽然感覺(jué)一陣真失落。我活了這么多年，得到了什么，失去了什么？付出汗 水，得回痛苦，值得嗎？希望一次次落空，失敗卻接踵而來(lái)， 使我不禁對(duì)生活漸漸失望。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著 —— 我雖然活著，卻仿佛死了無(wú)異。 我覺(jué)得自己好像一只螞蟻，在匆匆而過(guò)的人流中彷徨、無(wú)助，被生活壓迫著，充斥在我生活之中的全是偏見(jiàn)與自私。我默默而艱難地想往前爬，地面是濕的，我的心也是濕的，哦！那是淚，那是血，在我心中懸成一條線，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)?? 下雨了，人們爭(zhēng)相找地方躲雨。我笑了笑，也許只有現(xiàn)在我才能享受一下短暫的清凈。雨越下越大，雨點(diǎn)打在地上化成了水花，不停地打 著轉(zhuǎn)，使我迷惑。我撐起一片葉子，為自己撐起一片綠色的世界。雨還在下，狂風(fēng)一吼而過(guò)，把我僅有的葉子搶走了，也許葉子要隨風(fēng)去尋自己的夢(mèng)想罷了。我無(wú)奈的搖搖頭，正欲離開，一滴雨點(diǎn)打下來(lái)，困住了我。我拼命的掙扎，難道我的生命就這樣結(jié)束了嗎？不！ 突然，我若有所思，冷靜下來(lái)。我一直在尋找一片只屬于我自己的世界，現(xiàn)在我不是有了一個(gè)屬于自己的樂(lè)土了嗎？我何必居安思危呢？ 雨慢慢小了，風(fēng)也停了，避雨的人群陸續(xù)散開了，輕盈的云揚(yáng)起一道亮麗的彩虹。我曾聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)有無(wú)數(shù)只手，每只手都留下了千奇百怪的指紋，每只手都養(yǎng) 活了一個(gè)生命。太陽(yáng)的手向我揚(yáng)起，水珠漸漸小了，我不管刺眼的陽(yáng)光，憤怒地瞪著太陽(yáng) —— 它竟然把我唯一的樂(lè)土都搶走了。 天又暗了，也許是我的控訴成功了。我的卻突然動(dòng)彈不了了，眼前驟黑，一股寒意包圍著我。我知道，我的生命該劃上句號(hào)了。但我沒(méi)有一絲遺憾，相反，我很自在。終于，我沉淪在冰冷之中。 “看這螞蟻多傻，寧愿活活淹死也不逃走?！? “哈哈??” 這是留在我耳邊的最后一句話。 我是傻，我是渺小，難道大千世界就容不下一個(gè)小小的我嗎？ 忽然，我感悟了，我的生命對(duì)于世界，不 過(guò)如塵埃般微不足道罷了。但是正是因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)像我這樣微不足道的生命，世界才這樣的多姿多彩。 一個(gè)生命的結(jié)束不過(guò)是另一個(gè)生命的開始。 再見(jiàn)了，我的世界，等著我的回來(lái)?? 周記初中生篇 3 一年一度快樂(lè)的元旦又要到來(lái)了，大家都很開心。但是大家知道元旦的由來(lái)嗎？ 從前，在一個(gè)風(fēng)景如畫，山清水秀的小村莊里，生活著一群小動(dòng)物和一群從外地來(lái)的人。奇怪的是這里的 .小動(dòng)物都和人一樣有感情，但都不會(huì)掉淚。大家生活的其樂(lè)融融。 有一戶人家養(yǎng)著一只狗和一只貓，狗叫元元，貓叫旦旦。元元的膽子特別大，連狼也畏它三分；而旦旦卻膽子很小，見(jiàn)了一個(gè)稍大些的老鼠就抱頭“鼠”竄。它們兩個(gè)原本應(yīng)該是“冤家”卻成了好朋友。 有一天，元元和旦旦一起在山坡上玩耍，正當(dāng)它們玩到興頭上時(shí)，卻被一只狼給盯上了，而它們卻毫無(wú)察覺(jué)。這條狼在草叢里虎視眈眈的看著它們，口水只落三千尺，看起來(lái)有好幾天沒(méi)吃東西了，但轉(zhuǎn)念一想：我認(rèn)識(shí)那只狗，一只狼肯定打不過(guò)它，還是叫些兄弟吧！想罷便離開了。不一會(huì)兒就叫了一大群狼，全是被元元打傷過(guò)的，準(zhǔn)備報(bào)仇。 狼一 沖出來(lái)就被元元察覺(jué)到了，對(duì)旦旦大喊：“旦旦，快跑，狼來(lái)了！去叫村莊里的人來(lái)幫忙！”旦旦一聽(tīng)到元元說(shuō)的話腿立刻就軟了，元元挺身而出，擋在旦旦前面與狼搏斗起來(lái)。元元雖然厲害，但由于寡不敵眾被撲倒在地。旦旦不知哪來(lái)的勇氣，把壓在元元身上的狼撞倒在地。然后沖下山坡，去叫村里的人幫忙。 等“救兵”來(lái)到時(shí)，元元已經(jīng)死了。旦旦見(jiàn)此，流下了眼淚。從此不吃不喝，不久就去陪元元了。人們見(jiàn)此，不由感嘆：“我們?nèi)祟愑袝r(shí)會(huì)為一些利益而放棄友誼，而它們卻把友誼放在了第一位！” 那天正好是一月一日，人們?yōu)榱思o(jì)念它們，把那 天定為了元旦。 這就是元旦的由來(lái)，大家記住了嗎？ 周記初中生篇 4 前幾天，爸爸鄉(xiāng)下的朋友給他帶來(lái)了沙雞，朋友說(shuō)現(xiàn)在的人追求天然，送幾只沙雞給爸爸嘗嘗鮮，爸爸欣然收下了。今天，爸爸閑著沒(méi)事。拿出了沙雞說(shuō)：“快過(guò)節(jié)了，得收拾收拾這小東西了。”只見(jiàn)幾只只有拳頭大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜著似的，像是在用無(wú)助的雙眼向我求救。我連忙說(shuō)：“爸爸咱們放了它吧，你看它那么小，都不夠塞牙縫的！”爸爸呵呵笑著說(shuō)：“傻孩子，它們?cè)缢懒?，還怎么放??！你別看它小，可香呢！俗話說(shuō)，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤?！?說(shuō)著爸爸開始拔起沙雞的毛來(lái)，本來(lái)不大的沙雞沒(méi)了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說(shuō)：“爸爸太殘忍了！”爸爸說(shuō)：“大自然就是由食物鏈構(gòu)成的，弱肉強(qiáng)食是基本原則。”聽(tīng)起來(lái)，爸爸吃沙雞還是理所當(dāng)然了。人們口口聲聲說(shuō)，鳥是自由的象征，現(xiàn)在它們自由嗎？雖然我們國(guó)家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥類不是依然過(guò)著提心吊膽的日子嗎？雖然人類是地球的“霸主”，但是我們也應(yīng)該善待弱小的動(dòng)物，起碼的同情心還是要有的?？蓱z的小鳥躺在地上，我想起了人類，什么時(shí)候人類才能掙脫束縛，做自由的使者，什么時(shí)候！?。? 人生就是一場(chǎng)旅 行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。 踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過(guò)了農(nóng)歷的立秋！ 秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光，可明明還沒(méi)尋找到夏的影子。 像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽(yáng)光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季，來(lái)到下一個(gè)夏天。 哦，原來(lái)夏天一直都在我心中啊！這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。 就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時(shí)時(shí)得意？不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路。可能蜿蜒崎嶇，可能荊棘叢生，但若沒(méi)有這樣的一條道路，我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風(fēng)景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來(lái)一點(diǎn)刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生??！ 就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚里的花朵雖然嬌艷動(dòng)人，但何時(shí)能與白雪共舞一曲，去創(chuàng)造白色世界里的美麗神話？只有經(jīng) 歷嚴(yán)寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節(jié)寫下自古以來(lái)被贊頌的不屈不撓！生活里需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫下自己的不屈不撓。冒險(xiǎn)家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來(lái)之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。 就算有春的短暫無(wú)奈，時(shí)間的腳步不會(huì)在百花齊放，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)寫下句號(hào)。何不瀟灑地放手，去迎接更美好的下一個(gè)春天？無(wú)奈的事情有許多，就像旅行的列車不會(huì)駐足在一個(gè)景點(diǎn)，因?yàn)橄乱徽緯?huì)有更美麗的風(fēng)景等著我們。人生有得必有失，“不因物喜，不以 己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西。 走過(guò)秋、冬、春，我的夏天在哪里？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽(yáng)光就在下一個(gè)季節(jié)。 一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，走過(guò)四季，重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié)，完成未完的夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)！ 周記初中生篇 5 我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁?！蔽艺J(rèn)為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時(shí)候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈??我的體育老師金剛老師就是這樣的一個(gè)人。 那時(shí)我在上海新寺小學(xué)就讀，我的金剛老師就是教我四年級(jí)體育的，他個(gè)子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來(lái)他苛刻，很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯(cuò)，他就是這么一個(gè)人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)說(shuō)我的金剛老師吧！ 學(xué)校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結(jié)果四二班抽到跟我班比賽，我們知道了都膽寒，因?yàn)槲覀兌贾浪亩嘁粋€(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健將。果真不出乎我們的意料，隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風(fēng)，一會(huì)便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責(zé)，一個(gè)比一個(gè)傷心。就在這時(shí)金剛老師 走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們別傷心了，這次輸了沒(méi)事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的?！蔽覀兟?tīng)了老師的鼓勵(lì)，精氣頭提高了很多。終于在下半場(chǎng)，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。 這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié)，二是老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。 這是鼓勵(lì)我的老師，你的老師是否也鼓勵(lì)過(guò)你呢？ 【關(guān)于周記初中生集合 5 篇】相關(guān)文章： 8 篇 10 篇 6 篇 7 篇 9 篇 5 篇 8 篇 10篇 第二篇：關(guān)于周記初中生集合周記初中生篇 1 上一次說(shuō)到我從打乒乓球上得到，遇到事情好認(rèn)真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時(shí)候我忽然又得到一個(gè)啟示。因?yàn)椴环奖阄乙簿筒惶徇\(yùn)動(dòng)員的姓名。 雙方是兩個(gè)實(shí)力相差多的選手，但是開局的時(shí)候那個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的卻不知怎么總是 進(jìn)入不狀態(tài)結(jié)果被那個(gè)實(shí)力比較差的連勝他三局，就在第四局中，那個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的找回狀態(tài)，連續(xù)贏 5 個(gè)球，但是那個(gè)實(shí)力比較弱的已經(jīng)以 9： 3 領(lǐng)先，所以遺憾的是，本來(lái)被主持人譽(yù)為十分沒(méi)有意義的比賽盡然有出乎意料的結(jié)果。 這打球與我們?nèi)耸且粯右粯拥?，人的智商有好壞，高低之分，乒乓求運(yùn)動(dòng)員的實(shí)力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現(xiàn)飛”有的人就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候他總是那么努力，絲毫不懈怠。也就是說(shuō)他沒(méi)有給別人留下一點(diǎn)可以投機(jī)取巧的縫隙，而有些人依仗著自己的頭腦發(fā)達(dá)，一直不去努力，直到快考大學(xué)的時(shí)候才奮進(jìn)，但 是那個(gè)時(shí)候基本上一切都晚，當(dāng)然也有可能你經(jīng)過(guò)拼死的掙扎，考一個(gè)算混的過(guò)去的一個(gè)成績(jī)。但是如果你真的有這么發(fā)達(dá)的頭腦，在加上平時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的努力，我想要比你最后拼死掙扎所得到的多得多！當(dāng)然在一般的情況下，你是不可能從你從前給自己挖的墳?zāi)怪袙暝鰜?lái)的，那個(gè)時(shí)候你向后會(huì)一切都晚。 我想不光是考試是這個(gè)樣子，在整個(gè)人生的過(guò)程都是這樣的，有時(shí)候你在單位不努力，你就有可