主題教育民主生活會(huì)黨性分析材料(對(duì)照檢查)與巡視整改專題民主生活會(huì)暨組織生活會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料(已修改)
2025-04-11 09:48 本頁(yè)面
【正文】 主題教育民主生活會(huì)黨性分析材料 (對(duì)照檢查 )與巡視整改專題民主生活會(huì)暨（組織）生活會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料 主題教育民主生活會(huì)黨性分析材料 (對(duì)照檢查 )與巡視整改專題民主生活會(huì)暨（組織）生活會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料 兩篇 主題教育民主生活會(huì)黨性分析材料 (對(duì)照檢查 ) 新時(shí)代改革發(fā)展的需要，在政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為等方面深入自我剖析，要在自我革命、自我凈化、自我提升上下真功，確保適應(yīng)新時(shí)代、勝任新使命，現(xiàn)將一些主要問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因分析如下： 一、存在的主要問(wèn)題 (一 )在理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，深鉆細(xì)研、精益求精不夠，學(xué)以致用做得不夠好 回顧自己的學(xué)習(xí)和工作歷程，我對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，把學(xué)習(xí)作為成長(zhǎng)的動(dòng)力和進(jìn)步的階梯，堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，廣泛涉獵。但對(duì)照習(xí)總書(shū)記提出的“不懂的就要抓緊學(xué)習(xí)研究弄懂，來(lái)不得半點(diǎn)含糊”的學(xué)風(fēng)要求，差距還比較大： 一是被動(dòng)學(xué)習(xí)的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，在“我要學(xué)”上自我加壓不足。認(rèn)為自己在組織部門(mén)工作多年，對(duì)組工業(yè)務(wù)十分熟悉，所掌握的知識(shí)應(yīng)付現(xiàn)在的工作完全可以了，滿足于自己目前的狀況，緊迫感少了一些，自足感多了一些，有時(shí)用工作忙作借口，放松了對(duì)理論的學(xué)習(xí)，忽視了從理論素養(yǎng)方面來(lái)提高自身素質(zhì)。 二是零碎學(xué)習(xí)的多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的少，在“學(xué)什么”上存在實(shí)用主義態(tài)度。對(duì)理論學(xué)習(xí)不連貫不系統(tǒng)，碰到什么學(xué)什么，學(xué)到哪里算哪里，沒(méi)有制訂一個(gè)系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。平時(shí)黨建和組工業(yè)務(wù)書(shū)籍看得多一些，經(jīng)濟(jì)和法律等知識(shí)學(xué)得少一些，與自己工作相關(guān)，用得上的學(xué)得多一些，相關(guān)不緊密或目前不要用的學(xué)得少一些，學(xué)習(xí)上存在“先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識(shí)不全面，導(dǎo)致在工作中往往不能站在更高的層次來(lái)總攬 全局。 三是囫圇吞棗的多，研究思考的少，在“學(xué)以致用”上實(shí)效性不強(qiáng)。對(duì)許多理論知識(shí)，滿足于一知半解，思考不多，鉆研不深，經(jīng)常是純粹從理論本身出發(fā)，就理論談理論，就事論事，沒(méi)有真正吃透精神、挖掘內(nèi)涵、掌握實(shí)質(zhì)，以致于在工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐缺乏針對(duì)性。同時(shí)由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，“閑時(shí)少燒香，急時(shí)抱佛腳”，不能做到觸類旁通、融會(huì)貫通，思維上的“靈感”和觀念上的創(chuàng)意就不多，領(lǐng)導(dǎo)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力和依法行政、科學(xué)執(zhí)政能力還不夠強(qiáng)。 (二 )在砥礪作風(fēng)和從嚴(yán)要求上缺乏一貫性，深入基層、開(kāi)拓創(chuàng)新不 夠，在一抓到底上做得不夠。 習(xí)總書(shū)記針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)，提出“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，要求黨員干部察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，不嘩眾取寵，不弄虛作假，用自己的實(shí)際行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。對(duì)照作風(fēng)建設(shè)的要求，個(gè)人存在以下不足： 一是深入基層調(diào)研不夠深入，聯(lián)系服務(wù)群眾還不夠緊密。在擔(dān)任這些年，圍繞“基層黨組織規(guī)范化創(chuàng)建”、村級(jí)組織辦公活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、“兩新”組織黨建和社區(qū)黨建等工作，經(jīng)常深入農(nóng)村、“兩新”組織和社區(qū)調(diào)研督辦，但就具體工作督辦的多，圍繞困擾基層黨建工作的前瞻性問(wèn)題調(diào)研還不 夠。在力所能及的范圍內(nèi)，特別是對(duì)住點(diǎn)村，辦了一些實(shí)事，解決了不少影響農(nóng)村發(fā)展的問(wèn)題。但在如何爭(zhēng)取上級(jí)和其他部門(mén)支持，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，門(mén)路不廣、辦法不多，為基層解決實(shí)際問(wèn)題不夠廣泛。 二是各項(xiàng)工作堅(jiān)持高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)不夠，推動(dòng)創(chuàng)新的力度還不大。只求重點(diǎn)突出，一些工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。在日常工作、會(huì)議、接待和應(yīng)酬中存在應(yīng)付思想，沒(méi)有從根本上分析產(chǎn)生一些現(xiàn)象的原因，去尋找新的解決辦法，從機(jī)制轉(zhuǎn)變和體制的創(chuàng)新上去適應(yīng)社會(huì)主義新時(shí)代對(duì)干部工作和黨的建設(shè)的要求。平時(shí)在抓工作規(guī)范上做得多，抓創(chuàng)新上做得不夠，創(chuàng)特色 不夠。如在如何解決干部能上能下的問(wèn)題上 。在如何建立科學(xué)客觀的考核指標(biāo)體系，真正落實(shí)“以素質(zhì)論人，
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