【總結(jié)】第三單元單元知識小結(jié)第三單元單元知識小結(jié)一、易讀錯的字吟(yín)唱側(cè)(ca)面輸(shū)贏暮(mù)色瑟(sa)瑟發(fā)抖風(fēng)騷(sāo)廬(lú)山
2025-03-21 23:41
【總結(jié)】第五單元單元知識小結(jié)第五單元單元知識小結(jié)一、易讀錯的字弄(nòng)錯回答(dá)井沿(yán)一堵(dǔ)銜(xián)著哀(āi)號晴朗(lǎng)葫蘆
2025-04-27 12:39
【總結(jié)】第六單元_單元知識小結(jié)第六單元單元知識小結(jié)一、易讀錯的字機械(xiè)忙碌(lù)魄(p?)力竟(jìng)然脊(jǐ)背酸(suān)棗噪(zào)音
2025-03-21 23:50
【總結(jié)】第一篇: 口語交際“不忘國恥,振興中華”教案 五一班雷二云 教學(xué)目的1.、培養(yǎng)學(xué)生的初步演講能力。 2增進學(xué)生對近代中國屈辱歷史的理解,培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,增強歷史責(zé)任感。 教學(xué)重點難點 ...
2025-11-05 18:16
【總結(jié)】第一篇:第七單元教學(xué)設(shè)計 《七步詩》教學(xué)設(shè)計(備課人:王麗萍) 教學(xué)目標: 1.有感情地朗讀古詩,背誦古詩,理解古詩的含義。 2.體會詩人所表達的思想感情:表達詩人對兄弟相逼、骨肉相殘的悲憤,...
2025-11-07 00:21
【總結(jié)】第一篇:第七單元教學(xué)設(shè)計 25《玲玲的畫》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1、會認8年生字,會寫9個字。 2、正確、流利,有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發(fā)的句子 3、懂得生活中只要肯動腦筋,壞事也...
2025-10-26 12:27
【總結(jié)】第一篇:第七單元口語交際 小明說:“爸爸,鳥兒也是有生命的。雖然你打的鳥兒不是什么珍稀動物,但它們也有家呀!您好好想一想,如果我是一只小鳥,被獵人打傷,您是不是也急得團團轉(zhuǎn)呢?鳥兒也是有愛的,請您不...
2025-10-12 12:37
【總結(jié)】第一篇:下冊第七單元教案 第七單元導(dǎo)學(xué)案莫泊桑拜師 主備人:李世新 教學(xué)要求: 1、學(xué)會生字,理解生詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過莫泊桑拜師的故事,知道,仔細觀察、不斷...
2025-10-31 13:13
【總結(jié)】第六單元單元知識小結(jié)第六單元單元知識小結(jié)一、易讀錯的字顛簸(bǒ)天涯(yá)慷慨(kǎi)濫(làn)用目睹(dǔ)晶瑩(yíng)貢(ɡònɡ)獻資(zī)源
【總結(jié)】第一篇:第七單元教學(xué)設(shè)計 一個這樣的老師 教材分析: 。它敘述了科學(xué)課上懷特森老師運用“故弄玄虛策略”,教會學(xué)生“新懷疑主義”的故事,塑造了一個對學(xué)生產(chǎn)生了深遠影響而又獨具一格的老師形象。文章安...
2025-10-09 00:16
【總結(jié)】第一篇:第七組單元分析 第七組單元分析 本組選編的四篇課文,從不同的角度,描寫了在不同的年代、不同的國度發(fā)生的人與動物、動物與動物之間的感人故事,讀來令人難以忘懷。《老人與海鷗》講述的是一位普通的...
【總結(jié)】第一篇:第七單元復(fù)習(xí)教案 第七單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)目標: 1、理解、背誦、默寫詞語。 2、背誦課文、詩句、名著便覽。 3、理解課文,體會人物特點。 復(fù)習(xí)重點:背誦課文,體會人物特點。復(fù)習(xí)時間...
2025-10-19 12:20
【總結(jié)】第一篇:第七單元寫作指導(dǎo) 第七單元寫作指導(dǎo) 一、什么是童話? 童話是兒童文學(xué)的重要體裁,是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,文章多數(shù)采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。我...
2025-10-19 13:34
【總結(jié)】第一篇:第七單元整組備課 第七單元整組備課 單元內(nèi)容分析 本單元是全冊中的一個特殊單元,以“戲劇電影”為話題。童話劇《皇帝的新裝》是根據(jù)同名童話作品改編的一個三幕劇,寫了一個皇帝赤身裸體參加游行...
2025-10-19 14:00
【總結(jié)】第一篇:第七單元教學(xué)反思 第七單元教學(xué)反思 《太陽是大家的》教學(xué)反思 為了迎接市教科院的評估,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每位教師必須準備一節(jié)課,我選擇了《太陽是大家的》這篇課文。這篇課文是一首擬人化的兒童詩,...