大班美術教案會跳舞的彩紙及教學反思[優(yōu)秀范文五篇](已修改)
2025-04-01 03:01 本頁面
【正文】 大班美術教案《會跳舞的彩紙》及教學反思 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：大班美術教案《會跳舞的彩紙》及教學反思 大班美術教案《會跳舞的彩紙》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒提高身體協調能力，對合作表演產生興趣，探索發(fā)現，彩紙表現的可能性，嘗試“畫”簡單的舞譜，體驗飄逸和“舞”的愉悅，快來看看幼兒園大班美術《會跳舞的彩紙》含反思教案吧。 設計意圖： 藝術活動是一種以個體的感受和富有個性的表達為主要方式的活動。《綱要》指出幼兒的藝術活動是幼兒“表達自己的認識和情感的重要方式”，幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發(fā)展起來的。韻律活動是幼兒藝術活動的重要組成部分，也是幼兒喜歡的藝術活動形式，能使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂形象，通過表情、動作表達自己的思想感情。 孩子到了大班，有了一定的“舞”的藝術表現能力。對音樂的感受力、想象力有了較大地提高，動手操作能力也在不斷完善。特別喜歡自己探索、創(chuàng)造，并有一定的表演欲望。因此，我根據 大班孩子的特點設計了這個以幼兒舞蹈為主的綜合藝術活動。活動融合了手工、動作、舞蹈、即興創(chuàng)編、畫舞譜，還有本民族音樂、舞蹈的學習和體驗的內容。對于大班的孩子，不要求舞姿，只要通過探索 發(fā)現、操作 嘗試、感受 體驗、即興 創(chuàng)作等活動來品味“舞”的愉悅。 活動流程： 準備活動 —— 探索、發(fā)現 —— 結伴創(chuàng)編 —— 展現欣賞 活動目標： 探索發(fā)現：彩紙表現的可能性，嘗試“畫”簡單的舞譜。 提高身體協調能力，對合作表演產生興趣。 體驗飄逸和“舞”的愉悅。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。 引導孩子 們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。 材料及環(huán)境設計： 錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。 彩色皺紋紙、竹筷若干。 小腳圖譜、小剪刀、膠布等。 為幼兒提供能自由活動的較寬松的空間。 活動過程： 準備活動 律動“會跳舞的小腳” ①幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如： 走、走、跳跳跳 。蹦蹦蹦、扭、扭等。 ②請個別幼兒表演剛才的舞步。 ③再聽音樂讓自己的小腳跳起來。 (評析：這一環(huán)節(jié)，不僅調動了幼兒的情緒，使幼兒充滿激情地進入了“舞者”的角色，而且兩次隨樂讓自己的小腳動起來，使幼兒熟悉了本次活動所用的本民族音樂的旋律和節(jié)奏。為下一環(huán)節(jié)的活動打下基礎。 ) 探索、發(fā)現活動 師：“除了我們的小腳會跳舞，還有什么也會跳舞 ?” (小手、眼睛、頭、花、手絹等，鼓勵幼兒邊說邊用動作表演。 ) ①出示彩色皺紋紙。 師 ?！八矔瑁囈辉?，怎樣讓它跳起來 ?” 幼兒討論、嘗試，同時播放音樂。 (評析：熟悉的音樂，增加了幼兒“舞”的興致。 ) ②：“你們的彩紙都會跳舞，試一試，怎樣讓它跳得 更美?！? 幼兒再次嘗試、探索。教師觀察，鼓勵幼兒大膽動手操作，想出各種辦法把彩紙制作成更飄逸的彩帶等。 ③放音樂，每位幼兒一或兩根彩帶，嘗試在空中揮舞可以 畫出多少種圖形。 師：“聽著音樂，快讓你的彩帶跳起來吧?！? (評析：教師創(chuàng)設了一個有利于幼兒探索發(fā)現和積極操作的環(huán) 境，使孩子通過自我嘗試來解決問題，獲得成功。教師只是一個引導者、觀察者、欣賞者。 ) ④請幼兒在實物投影儀上畫出彩帶在空中揮舞的圖形。 ：“我的彩帶剛才是這樣跳舞的，你的彩帶是怎樣跳舞的 ?” 。 ⑤集體邊看舞譜邊隨音樂揮動彩帶。 結伴創(chuàng)編 ①彩帶與腳配合跳舞 “你的彩帶會和好朋友小腳一塊跳舞嗎 ?” ②幼兒自由組合，創(chuàng)編舞蹈 “找?guī)讉€好朋友，一起用彩帶編一個好看的舞蹈?！? (評析：教師把個體創(chuàng)造和群體的合作緊密地連成一個整體， 既尊重個體發(fā)展，又注重群體合作。使孩子學會分享合作的喜悅。 ) 展現欣賞 游戲“大舞臺”。 (1)、幼兒到前面老師布置的舞臺上，表演自由創(chuàng)編的舞蹈。 (2)、欣賞教師表演的手絹和扇舞，感受中國民族舞蹈的美。 教學反思： 我覺得本次活動的氣氛非常好，小朋友們的興趣有濃厚，參與性強。幼兒對肢體的動作表現地也比較地突出，也由一開始的單一“變”為后來的豐富，這一過程中我看到了孩子們的變化，感受了引導的魅力之大。在合作游戲中，小朋友們也很開心地去尋找自己的好朋友，一起跳舞。無論從幼兒對活動的參與度、活動的投入狀態(tài)，還有情感方面，我覺得這部分各方面的表現還是非常好的。一次活動結束了，帶給我的不僅是和孩子一起快樂參與的幸福，在每一點每一滴的不斷實踐、學習、反思、積累中，我想我會收獲更多 ! 本文擴展閱讀：彩紙是一種薔薇科、薔薇屬植物。 第 二篇：幼兒園大班美術活動教案《會跳舞的彩紙》及教學反思大全 大班美術活動教案《會跳舞的彩紙》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒提高身體協調能力，對合作表演產生興趣，探索發(fā)現：彩紙表現的可能性，嘗試“畫”簡單的舞譜，
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