堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(已修改)
2025-03-31 21:48 本頁(yè)面
【正文】 堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第一篇：堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) “堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)”教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 周井東 8 月 13 日，臨河生產(chǎn)區(qū)召開(kāi)全體、領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)。包明考主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了論群眾路線(xiàn)一重要論述摘編學(xué)習(xí)，包明考主任強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)貴在有恒、貴在自覺(jué)，學(xué)習(xí)必須原原本本、精煉管用，要把學(xué)習(xí)教育貫穿黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)始終，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。 此前已兩次進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了馬克思主義群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)，增強(qiáng)了在新時(shí)期堅(jiān)持群眾路線(xiàn)、做好群眾工作的自覺(jué)性，深化了對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求的認(rèn)識(shí)，為教育實(shí)踐活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。這次又集中對(duì)《論群眾路線(xiàn) —— 重要論述摘編》、《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi) —— 重要論述摘編》三本學(xué)習(xí)材料作進(jìn)一步學(xué)習(xí)。 當(dāng)前，面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)，面對(duì)艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的必要性和重要性不是降低了，而是大大提高了，做好群眾工作的復(fù)雜性和緊迫性 不是減弱了，而是大大增強(qiáng)了。在今天，面對(duì)“四大考驗(yàn)”、“四大危險(xiǎn)”，我們有必要對(duì)“群眾”這一概念進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，認(rèn)清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和復(fù)雜局面，更加堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，更加扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)。 1 經(jīng)跟過(guò)去大大不同。如果說(shuō)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間里，群眾的生存狀況和利益格局比較趨同且簡(jiǎn)單的話(huà)，那么今天的群眾生態(tài)則是越來(lái)越差異化、復(fù)雜化，越來(lái)越多元、多樣、多變。相對(duì)于以前“工農(nóng)商學(xué)兵”的概括，今天的社會(huì)階層恐怕歸納起來(lái)更為龐雜和困難了?！叭罕姟钡默F(xiàn)狀到底是如何的，利益群體的分化到底是如何的 ，搞不清楚這些情況，恐怕很難實(shí)現(xiàn)有效的“密切聯(lián)系”，無(wú)異于另一種“脫離”?！叭罕姟币辉~在今天不應(yīng)成為抽象的術(shù)語(yǔ)，而完全應(yīng)該更具象一些、更實(shí)在一些。各級(jí)黨委政府要想推出更有針對(duì)性、更顯人性化的政策舉措，必須要全面加強(qiáng)對(duì)群眾、對(duì)群眾問(wèn)題的深入研究。 在新的歷史條件下，群眾工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和復(fù)雜局面。隨著近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀(guān)念深刻變化，尤為凸顯的一點(diǎn)就是，群眾內(nèi)部利益主體、利益訴求、利益表達(dá)和維護(hù)方式都發(fā)生了巨大變化。相應(yīng)地，具體的群眾工作也出現(xiàn)了大量急需 解決的新矛盾、新問(wèn)題。如果處理得好，就有可能形成良性循環(huán)，讓群眾利益和群眾工作實(shí)現(xiàn)互動(dòng)發(fā)展；而如果處理不好，則極有可能演化為惡性循環(huán)，群眾感到利益訴求得不到保障和維護(hù)，群眾工作也疲于被動(dòng)應(yīng)付、失準(zhǔn)失效。近些年一些地方出現(xiàn)的群體性事件和極端案件，往往有群眾工作或缺位軟弱、或簡(jiǎn)單粗暴的原因。不可否認(rèn)，新形勢(shì)下我們黨統(tǒng)籌協(xié)調(diào)群眾利益關(guān)系的難度在加大，今天的很多群眾問(wèn)題已經(jīng)很難用一個(gè)路子、“一刀切”來(lái)解決， 3 實(shí)、清廉，這是作為一名黨員干部的基本要求，也是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。我們每一位共產(chǎn)黨 員都應(yīng)該反省自身，查找差距，修正錯(cuò)誤，以更為振奮的精神和扎實(shí)的作風(fēng)為人民服務(wù)。 人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。得民心者得天下，這個(gè)真理盡人皆知。如果我們脫離了群眾，丟掉了密切聯(lián)系群眾這個(gè)法寶，就會(huì)失去人民的擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。只有更好地堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持一切從人民根本利益出發(fā)，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，我們的工作，黨和人民的事業(yè)，才會(huì)無(wú)往而不勝。實(shí)踐已經(jīng)證明了這一點(diǎn)，實(shí)踐還會(huì)繼續(xù)證明這一點(diǎn)。徐守盛說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，學(xué)用結(jié)合、知行合一是學(xué)習(xí)方法，更是基本要求 。學(xué)習(xí)上要嚴(yán)防形式主義，要克服“空對(duì)空”、沒(méi)有帶著問(wèn)題學(xué)、沒(méi)有聯(lián)系思想和工作實(shí)際學(xué)、沒(méi)有把自己擺進(jìn)去學(xué)、學(xué)而不思、學(xué)而不用等現(xiàn)象，真正把書(shū)讀到肚子里、腦子里、思想深處去。要學(xué)而深思、學(xué)而有得、學(xué)以致用，真正做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊受教、邊提高，把馬克思主義群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)、黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨這一根本思想貫穿學(xué)習(xí)思考始終，在牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)、分析查找自身問(wèn)題、踐行黨的群眾路線(xiàn)和力克“四風(fēng)”等方面有所得，把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到教育實(shí)踐活動(dòng)的行動(dòng)上來(lái)，運(yùn)用到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”上來(lái)，總結(jié)反思自身 存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，敢于擔(dān)當(dāng)，在作風(fēng)上對(duì)自己來(lái)一次大排查、大檢修、 56 第二篇：堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過(guò)前一段時(shí)間的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)和 自學(xué)，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了馬克思主義群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)了在新時(shí)期堅(jiān)持群眾路線(xiàn)、做好群眾工作的自覺(jué)性，深化了對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求的認(rèn)識(shí)，為下一階段的教育實(shí)踐活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。 當(dāng)前，面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)，面對(duì)艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的必要 性和重要性不是降低了，而是大大提高了，做好群眾工作的復(fù)雜性和緊迫性不是減弱了，而是大大增強(qiáng)了。在今天，面對(duì)“四大
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