【正文】 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言 班主任工作經(jīng)驗(yàn) 第一篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言 班主任工作經(jīng)驗(yàn) 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言 《人生有夢(mèng)真好》 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任： 下午好！ 首先申明一點(diǎn)：今日的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，可能會(huì)讓大家失望，因?yàn)槲也幌胝勈裁创蟮览?，更不想談任何空洞的，華而不實(shí)的，放之四海而皆準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人認(rèn)為，在教育征途上，這樣的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是一種誤師之道，因?yàn)槊恳幻處煻加凶约旱奶攸c(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生也都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)老師成功的經(jīng)驗(yàn)，不一定就能為他人所用，所謂“學(xué)我者亡”此話是很多名師用過的，道理就在于此。同樣，用在這位學(xué)生身上成功的方法，不一定就能在其他地方奏效。很顯然，用于譚文凱的方法，就不能用于謝碧優(yōu)身上；同是血鉛含量高患者，同是我教育，但不能用在現(xiàn)任班級(jí)劉晗奕身上。多年來 的實(shí)踐告訴我，任何教育沒有什么靈丹妙藥，有的只是一顆真誠的心。不要把所有的孩子當(dāng)作無心之人，要記住，他們會(huì)將我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都藏于心懷，十多年后，你會(huì)看到自己今天的影子，是美是丑一目了然。這不是自己可以描畫的，可以修改的，因?yàn)檫@一切的一切，都深深地印在了現(xiàn)在每一個(gè)和我們?nèi)杖战佑|的孩子心田，他們最有說話力。 今天和大家分享的是我的夢(mèng)，說實(shí)在話，這樣的夢(mèng)在某些權(quán)貴人士的眼里大概是不屑一顧的，因?yàn)檫@夢(mèng)不實(shí)惠，與金錢無關(guān)，沒有經(jīng)濟(jì)效益。是的，在當(dāng)今功利教育遍布的今日，再談夢(mèng)，似乎很有可笑的嫌疑，但是，當(dāng)我和女兒談起這 的時(shí)候，她表示了極大的支持，她告訴我：“至少你還有夢(mèng)。”回想起自己當(dāng)年，所謂的夢(mèng)，其實(shí)也是朦朦朧朧的，但今時(shí)今日，我卻明顯感覺到了自己的夢(mèng)，感覺到自己整個(gè)追夢(mèng)過程中的美麗與燦爛，這是金錢買不來的。在物質(zhì)利益向上的今日，在急功近利的今日，在功利教育遍地的今日，失去了自己當(dāng)初的夢(mèng)，是否算得上一件很可悲的事呢？哪怕你將會(huì)腰纏萬貫，可是，你卻不再有夢(mèng)可追，那么，你的人生意義何在？ 回首一路，我的夢(mèng)，多半是孩子們賜予我的，一屆又一屆的孩子們，用他們最真摯的心，一次又一次堅(jiān)定著我的夢(mèng)。若說當(dāng)初當(dāng)老師還只是為了職業(yè)的話， 那么，現(xiàn)在的自己已經(jīng)很清楚地明白自己需要的是什么 —— 對(duì)教育事業(yè)夢(mèng)一般的追尋。盡管，我知道，在這追尋的過程中，我得到的支持力度不大，甚至被一些權(quán)貴們暗暗笑話著，甚至當(dāng)面嘲諷我的“失敗” —— 沒有官位，沒有高位職稱。但這又何妨呢？我真的失敗了嗎？身為老師，身為一名擁有教師資格證書的教師，何為成功？何為失??？當(dāng)你真正接觸到那些孩子時(shí)，相信，每一位教師心底都會(huì)涌起的是自豪，而這，是那些所謂教育成功的權(quán)貴們永遠(yuǎn)無法得到的。 具體說，我教過的孩子，不止最近的那三屆。第一屆孩子和我相差不大，最大的 1977 年出生。如今，他們 都已經(jīng)成為父母一輩了，如我校退休戴老師的女兒，都已經(jīng)是 20 中的老師了，她的女兒也已經(jīng)三四歲了。那時(shí)的自己，的確不明白什么是教育，只曉得要孩子們聽自己的話就好，但會(huì)去關(guān)心他們的感受，會(huì)站在他們的角度去看些問題。那時(shí)，在理論方面，沒多少，也沒誰告訴過自己該如何如何去與孩子們相處，只是會(huì)用大家都熟知的愛去做教育，但現(xiàn)在想來，那哪里是愛？純粹就是為了實(shí)現(xiàn)什么教育目的而體現(xiàn)出來的。 如何來詮釋這樣的愛呢？直到那屆學(xué)生畢業(yè)，一個(gè)孩子給我的來信觸動(dòng)了我。他是班級(jí)中很優(yōu)秀的孩子，但是當(dāng)年考十中少年班時(shí)以一分之差敗北了。因?yàn)?他家境很貧寒，所以他報(bào)考等都是我?guī)еサ?。?dāng)十中的老師問我是孩子的誰時(shí)，我說是老師，站在身邊的孩子顫了一下，我當(dāng)時(shí)心里覺得有點(diǎn)異樣，但究竟哪里不對(duì)頭沒想出來。后來，他失敗了，進(jìn)了二十一中。在進(jìn)入中學(xué)前，他給我寫了一封信，里面有這么一句話讓我?guī)滓箾]合眼，那個(gè)后悔?。和牟豢善郯?！ 那句話是：“老師，當(dāng)時(shí)我多想您能說是我姐姐。為何您不說？”其間的潛臺(tái)詞有多少？這個(gè)孩子進(jìn)入初中后，家境突然好起來，可孩子卻毀掉了。他不再愛讀書。和他要好的孩子一起到我這里來，希望我能出面勸說這孩子重新回到學(xué)校讀書?？墒俏抑?，我已 經(jīng)失去了最佳機(jī)會(huì)，不管我怎么做，都無法挽回那已經(jīng)造成的遺憾。因?yàn)槲易隽?，可是孩子避開了我，讓我永遠(yuǎn)都無法釋懷。后來，他工作了，來看了我?guī)状危冀K有種生疏感。說到這里，我并不是想說，非得去認(rèn)所有的孩子為什么弟弟妹妹之類的，而是因?yàn)槲耶?dāng)初的那種教育之愛在最需要的時(shí)候卻是最脆弱的，脆弱得禁不起任何考驗(yàn)，讓孩子從心底感覺這份愛的虛偽，繼而是對(duì)這種愛的拒絕。而這，是身為老師最大的失敗。愛，需要發(fā)自內(nèi)心的，是能讓人真正感受到的真心之愛。這就是我初為人師學(xué)生給予我最大的收獲。 痛定思痛，這痛的代價(jià)很大，因?yàn)橛锌赡苡绊懸?個(gè)人的未來，我不能再馬虎。于是，放下所謂的師道尊嚴(yán)，帶著一份真心，開始走向每一個(gè)孩子，與他們一起流淚，說真心話，走下來，于是，我又收獲了：當(dāng)我將最真實(shí)的自己展現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們一樣會(huì)用自己最真的心來擁抱我，讓我一個(gè)普通的小學(xué)老師時(shí)刻感受著從未有過的幸福，體會(huì)著從未有過的成功。 成功的含義是什么？仁者見仁的話題，但身為一名教師，如果自己的教師生涯中沒有被學(xué)生的愛擁抱住的話，那么，是否可以言之為失??？這不是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槌赡旰蟮膶W(xué)生壓根不記得分?jǐn)?shù)了。我記得民進(jìn)中央副主席，新教育倡導(dǎo)者朱永新說過：一位教師的 成功，不是看他正在教的班級(jí)分?jǐn)?shù)是多少，不是看他的班級(jí)是否評(píng)選上了優(yōu)秀班級(jí)，而是看他的學(xué)生十年后是否還記得他。而我的一個(gè)朋友在給我的留言里就說過：對(duì)小時(shí)的老師沒什么印象，因?yàn)橛X得沒什么可值得記憶。是啊，這是最實(shí)在的，因?yàn)槭旰?，孩子們都長(zhǎng)大了，他們都有了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，他們會(huì)用自己的眼睛來重新審視自己曾經(jīng)走過的路，還有他成長(zhǎng)路上的每一位老師。從教二十多年，真正從一年級(jí)帶到畢業(yè)的班級(jí)，有三屆，從 94 年開始帶起的班級(jí)，如今畢業(yè)也已十四年了。當(dāng)年班級(jí)的優(yōu)秀我不多說，想說的是他們近兩年帶給我的幸福感。當(dāng) 年畢業(yè)，正好遇見萬壽宮改造，許多孩子都搬遷了。但是，前年一個(gè)孩子將我拉進(jìn)了一個(gè)學(xué)生群，群里已聚集了三十多位孩子，而后有了十三年后的第一次聚會(huì)，然后群不斷擴(kuò)大，目前，當(dāng)年的班長(zhǎng)居然通過各種辦法，將班級(jí)中的大多數(shù)孩子給找到了，要知道，他們分布在世界各地啊。班級(jí)中強(qiáng)大的凝聚力真的讓我感動(dòng)。他們惦記著班級(jí)中二十年后的聚會(huì)，一起都在期待著。目前這群孩子已經(jīng)參加工作了，分布在世界各地，各行各業(yè)都有。去年八月和十月又有兩次聚會(huì)，十月的那次聚會(huì)上，一個(gè)孩子的話觸動(dòng)了我：老師，您當(dāng)年教會(huì)我的是如何做人，而不僅僅是分?jǐn)?shù)，我為此 而感激您。做人太重要了！臨走，即將回美國工作的一個(gè)孩子擁抱住我：“老師，我想抱抱您。我還要隔四年才能回來，您要多保重。”我的空間說說里曾經(jīng)出現(xiàn)不少煩惱，遠(yuǎn)在坦桑尼亞的孩子立刻關(guān)注到，并告訴我要保重；遠(yuǎn)在南海艦隊(duì)的一個(gè)孩子，回來與我見面聊起說，他此生遇到過最好和最糟的老師，因此可以勇敢面對(duì)各種風(fēng)浪了，而他也真正經(jīng)歷過生活、精神等各方面的大風(fēng)浪，此生還會(huì)有什么畏懼的？每每一想起這群孩子，鼻尖總會(huì)酸酸的，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)，因?yàn)樗麄兊膬?yōu)秀。試想，我當(dāng)年曾給他們的是五十幾分之一啊，而今他們回報(bào)我的是五十幾份滿滿的愛 —— 老師，真的是價(jià)值連城的職業(yè)，只要我們真的用心去做，那么，請(qǐng)相信，絕對(duì)心有所值！ 除卻這屆如此滿滿的愛，其他幾屆一樣的，盡管他們還都在學(xué)校里。記得我女兒那屆的一個(gè)男孩，在他空間的日志里寫過一篇關(guān)于此生對(duì)他影響最大的女人，一個(gè)剛有男人氣息的孩子，寫出這樣的文，我自然很感興趣，進(jìn)去一看，我驚呆了，因?yàn)槲以谒哪恐形痪拥诙谝皇撬哪棠?，他的媽媽位居第三。他的理由依然是那句話：我教?huì)了他做人！ 可見，教一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人，有多么重要啊！拿我們自己來說，何嘗不是如此？此言的做人，不是那種圓滑的為人，而是做一個(gè)永遠(yuǎn)追求真善美的人！