精選小學(xué)骨干教師網(wǎng)絡(luò)提升培訓(xùn)心得范文大全(已修改)
2025-03-26 22:44 本頁面
【正文】 精選小學(xué)骨干教師網(wǎng)絡(luò)提升培訓(xùn)心得范文大全 精選小學(xué)骨干教師網(wǎng)絡(luò)提升培訓(xùn)心得范文大全 形成自己的教學(xué)主張，形成流派，成為教育專家。下面是由網(wǎng)小編為大家整理的精選小學(xué)骨干教師網(wǎng)絡(luò)提升培訓(xùn)心得范文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。 精選小學(xué)骨干教師網(wǎng)絡(luò)提升培訓(xùn)心得范文大全【一】 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我再一次深深感受到，語文課堂模式和閱讀的重要性，課堂教學(xué)的改革迫在眉睫。為期三天的緊張學(xué)習(xí)，我和黃萍老師希望坐靠前的位置便于能更清楚更近距離的感受大師的課堂， 8 點(diǎn)半開始上課，我們 7 點(diǎn)半就到會(huì)場，選了一個(gè)好位置聽課。中途休息 10 分鐘，上午差不多 12 點(diǎn)半左右下課，下午 2 點(diǎn)開始上課，基本沒有休息時(shí)間，中午我們在外面蒼蠅館子吃了午飯又返回會(huì)場，找個(gè)好位置休息，接著下午的學(xué)習(xí)。我們的節(jié)奏全是早出晚歸，朝 7 晚 ，這次主講的老師中除了薛法根大師是熟面孔，其他都 是新面孔，薛老師主講的是蘇教版四年級《黃河的主人》，他的課學(xué)生學(xué)得透，學(xué)得明白，學(xué)得快樂，特別有韻味。其中有個(gè)比較重量級的專家來，他是崔巒：小學(xué)語文部編教材主編之一，國家教育部課程教材研究所研究員，原中國小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長。今天我就以崔巒老師的《身為語文教師，你必須要知道的核心素養(yǎng)和語文學(xué)科素養(yǎng)》的講座，給大家匯報(bào)： 我們都知道， 20__年秋開始，小學(xué)一年級和初中一年級，使用了部編語文教材。中央決定，到 2021 年秋季（明年秋季），小學(xué) 16 年級，初中 13 年級將全部使用部編版教材。部編教材堅(jiān)守 的目標(biāo)是培養(yǎng)、提升學(xué)生的核心素養(yǎng)和語文學(xué)科素養(yǎng)，那什么是核心素養(yǎng) ?定位在義務(wù)教育階段，特別是小學(xué)階段，核心素養(yǎng)包括以下三個(gè)方面：健康的身心，良好的品格，關(guān)鍵的能力。 健康的身心，指身體要健康，心理要健康。我謂之育體，沒有身體，心理的健康，一切歸零。這是一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展的本錢。而充沛的體力、健康的心態(tài)和恒久的毅力，是培養(yǎng)的重點(diǎn)。 良好的品格，主要指愛家愛國，有理想，有擔(dān)當(dāng)，有道德。我謂之育德 .這是做人的靈魂。要引導(dǎo)兒童扣好人生第一粒扣子。而培養(yǎng)的重點(diǎn)是愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感和對社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 關(guān)鍵的能力，主要指學(xué)習(xí)，工作所需要的，可持續(xù)發(fā)展的基本能力，包括學(xué)習(xí)的能力，做事的能力，我謂之育智 .這是安身立命的本領(lǐng)，而信息意識和解決問題的能力，是要著力培養(yǎng)的。 上述三個(gè)方面，分別是活著的本錢，做人的靈魂，做事的本領(lǐng)，不可謂不核心。打個(gè)比方：一個(gè)人開車遠(yuǎn)行，一要有明確的目的地，即方向；二要有體力，毅力，即要把車開到目的地的內(nèi)在動(dòng)力；三要有好的駕駛技術(shù)，即技能。開車如此，走上社會(huì)勝任工作，成功創(chuàng)業(yè)也是如此。 一、具體到語文學(xué)科，具體到小學(xué)語文，應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的語文學(xué)科素養(yǎng)呢 ? （一）人格雛形的 培養(yǎng)。 小學(xué)階段，不可能完成確立價(jià)值觀，人生觀的任務(wù)，但要朝著這個(gè)方向努力。其中，愛祖國，愛人民，有社會(huì)責(zé)任感，有國際視野，有友善、誠信等品質(zhì)，現(xiàn)在的孩子對傳統(tǒng)文化知之甚少，你問他元宵節(jié)是什么時(shí)候 ?端午節(jié)是什么時(shí)候 ?他說不知道，你問他萬圣節(jié)是什么 ?圣誕節(jié)是什么是時(shí)候 ?對答如流。教育部統(tǒng)編教材有語文，歷史和道德與法治，就是為了培植孩子們的中國心，不要做黃皮膚白心的香蕉人。所以我們要在學(xué)習(xí)語文的過程中，為小學(xué)生打好精神的底子，做人的底子。 （二）夯實(shí)聽、說、讀寫書（指書寫）的基礎(chǔ)。 做到六個(gè)一，小學(xué) 階段，要求學(xué)生要有 3000 個(gè)識字量， 7000 個(gè)詞匯量，并且會(huì)靈活使用詞語。能寫一手好字，教育部對書寫特別重視。能讀懂一篇文章（包括一本書）。能寫一篇內(nèi)容具體，字從筆順的文章。有一副好口才。養(yǎng)成一種好習(xí)慣 amp。mdash。amp。mdash。天天讀書。如果每個(gè)小學(xué)生都能做到這六個(gè)一，就為他們打好了學(xué)習(xí)語文的底子。 （三）提升閱讀素養(yǎng)。包括閱讀興趣，閱讀方法，閱讀習(xí)慣。因?yàn)殚喿x是教育的核心，學(xué)習(xí)學(xué)校課程，終身學(xué)習(xí)，精神成長，創(chuàng)業(yè)成功都仰仗閱讀。有了較高的閱讀素養(yǎng)，就為小學(xué)生打下可持續(xù)發(fā)展的根基。 （四）培養(yǎng)自學(xué)能 力、獨(dú)立思考能力。要能質(zhì)疑，愛探究，會(huì)發(fā)現(xiàn)，有獲取新知識的能力，有初步的解決問題的能力。其重點(diǎn)是喚醒內(nèi)生力，激活想象力和創(chuàng)造力。從一年級抓起，用自己的方法識記漢字，善于用閱讀提示、學(xué)習(xí)單、自學(xué)提綱，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。老外評價(jià)中國留學(xué)生思辨能力差，知識面窄?，F(xiàn)在是創(chuàng)新社會(huì)，需要有獨(dú)立思考的能力。
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