語文草蟲的村落教學設計(已修改)
2025-03-19 18:45 本頁面
【正文】 語文《草蟲的村落》教學設計 語文《草蟲的村落》教學設計 課件的選擇要依據教學的內容、本人的教學風格、學生的理解和接受能力而定，以達到課堂教學效果化為準。好的課件像磁石，能把學生分散的思維一下子聚攏起來 。好的課件又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，提高整個智力活動的積極性，為授課的成功奠定良好的基礎。下面就由職場范文網小編為大家?guī)碚Z文《草蟲的村落》教學設計，歡迎各位參考借鑒 ! 語文《草蟲的村落》教學設計【篇一】 【課前準備】 錄音：夏日里的蟲鳴聲、大自然的圖片、摘抄卡。 【教學過程】 第一課時 一、情境激趣導入 播放夏日蟲鳴的聲音。 交流：你聽到了什么 ?你仿佛看到了什么 ? 大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進《草蟲的村落》，去享受大自然為我們帶來的樂趣吧 ! 二、初讀課文，了解主要內容 讀課文，畫出不理解的生字、詞語： 找出來，大家共同想辦法解決。 尋覓作者的蹤跡： 作者的目光分別到了哪里 ?(了解文章的大致內容。 ) 三、靜讀課文，感受情趣 默讀課文，邊讀邊畫出自己感受 較深的語句。 你在草蟲的村落里看到了些什么 ?印象最深的是哪些 ? 四、回歸整體，提出疑問 (為第二課時做準備 ) 接讀課文，簡單評價。 引導學生就課文各個方面提出問題。 (能馬上解決的相機解決，與后面學習內容相關的教師作好記錄，作為調整下堂課教學內容的依據。 ) 預設： 我還看見了許多許多還看到了什么 ? 作者怎么知道小蟲在做什么，想什么呢 ? 作者是怎么寫得如此生動，有情有意的 ? 第二課時 一、回顧課文內容 簡單說一說課文的主要內容。 放聲讀一遍課文，
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1