游戲及棉花姑娘教學(xué)案例設(shè)計(已修改)
2025-03-19 17:30 本頁面
【正文】 游戲及棉花姑娘教學(xué)案例設(shè)計 游戲及棉花姑娘教學(xué)案例設(shè)計 我猜小熊鼻子可能和我的眼眉差不多高，可第二次我還是貼高了，就聽同學(xué)們喊：往下 !再往下點 !再往左 !我就一點一點在大家的指揮下慢慢移動，最后才找到合適的位置。以下是職場范文網(wǎng)和大家分享的游戲及棉花姑娘教學(xué)案例設(shè)計資料，提供參閱，希望對你有所幫助。 游戲及棉花姑娘教學(xué)案例設(shè)計一 教學(xué)要求： 認(rèn)識姑娘等 7 個生字，會寫只、星等 6 個字。 有感情得朗讀課文，分角色表演。 了解不同動物消滅害蟲的不同本領(lǐng)，認(rèn)識一些對人類有益的鳥類和益蟲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、生字卡片，頭飾。 第一課時 一、揭題，導(dǎo)入新課 (出示棉花圖 )同學(xué)們，這是什么 ?(師板書課題 )對，它就是我們課文中的主人翁 ! 棉花本來是一種植物，把它當(dāng)作了人來寫。 二、初讀課文 老師范讀課文，學(xué)生整體感知。 ①學(xué)生自讀課文。 。 ，棉花姑娘清哪些動物給它治病 ?最后是誰治好了它的病 ? 三、引導(dǎo)理解 學(xué)習(xí)第 1 自然段。 a.(出示文中第一 幅圖 )觀察棉花姑娘身上有什么 ?(小黑點 ) k 的小黑點是什么呢 ?自讀課文第 1 自然段。 ?哪句話寫出了她的心情 amp。rsquo。! ，讀出棉花姑娘難受、急切希望治好病的心情。 學(xué)習(xí)第 2 自然段。 I a.(出示文中第二幅圖 )棉花姑娘正在盼望醫(yī)生來給她治病時，誰來了 ? ?用 畫出棉花姑娘說的話，用一畫出燕子說的話。 。分角色朗讀：男女同學(xué)讀、分大組讀、同桌讀。 學(xué)習(xí)第 35 向然段。
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