歷史老師教學工作總結范本(已修改)
2025-03-16 15:51 本頁面
【正文】 歷史老師教學工作總結范本 歷史老師教學工作總結范本 工作了一段時間是否有什么收獲跟感悟呢 ?作為一名職場中人，一定要養(yǎng)成寫工作總結的好習慣。歷史老師教學工作總結范本是職場范文網(wǎng)小編為大家準備的，希望對大家有幫助。 歷史老師教學工作總結范本【篇一】 20XX20XX學年度轉眼之間就要過去了，在這個新舊交替的時刻，我特對自己本學期的工作做一總結，即可總結經(jīng)驗教訓，同時也可以對以后的工作進行指導。 今年，在教學方面，我擔負著高二年級四個班的教學任務，同時還擔任了高二年級的年級組長，在平常的教學工作中，我即重視學生的學習成績提高，同時也抓住每一個機會對學生進行思想道德教育，轉眼之間，一個學期馬上就要過去，在新舊學期的交接時刻，謙虛謹慎地總結過去工作中的經(jīng)驗和教訓，無論是對教學成績的提高，還是教師個人業(yè)務水平的提高，都是大有幫助的，所以，我特將自己在歷史教學中的經(jīng)驗和教訓做一總結如下。 一、改變學生在教學中的地位。 傳統(tǒng)的教學模式，是一個教師講，學生聽的過程，不僅抹殺了學生自主學習的空間，同時 也使教師忽視了教學的反潰往往是教師口干舌燥，學生似懂非懂。在教學實踐中，我努力改變教學模式，讓學生在教學過程中動起來，成為學習的主體。比如在講授人教版必修一第10 課《 _片戰(zhàn)爭》時，我提前給學生布置了預習作業(yè)，把全課分成了一個又一個的知識，讓學生提前去找答案，去思考。如英國為什么要發(fā)動 _片戰(zhàn)爭 ?，如果沒有虎門硝煙， _片戰(zhàn)爭會不會爆發(fā) ?，為什么說《南京條約》是中國開始淪為半殖民地半封建社會的標志 ?細小的問題，既讓學生對課本知識有了一個細化的了解，同時也使學生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺主動地去學習，讓教師達到事半功倍 的效果。 二、正確處理內(nèi)容與形式的關系。 教學中的內(nèi)容，是指要讓學生掌握的知識，形式是指讓學生掌握知識的方法。高中歷史有別于初中歷史的地方，就是重視理論知識的學習和事物脈絡的掌握，如果只知道
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