20xx小學春季的德育工作計劃報告五篇(已修改)
2025-03-16 09:56 本頁面
【正文】 2021 小學春季的德育工作計劃報告五篇 2021 小學春季的德育工作計劃報告五篇 全面提高學生的思想道德素質，促進學生全面發(fā)展，不斷提高學校德育工作的針對性和時效性，培養(yǎng)具有愛國情懷、未來眼光、團隊意識和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)建設者和接班人。下面就讓職場范文網(wǎng)小編帶你去看看 2021 小學春季的德育工作計劃報告五篇，希望能幫助到大家 ! 德育工作計劃 (一 ) 20xx 年實驗小學德育工作的總體要求是：堅持以黨的十九大及 xx屆 xx 全會精神為指導，以落實立德樹人教育根本任務為重點，建立起社會主義核心價值觀融入教育教學全過程、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園系列主題活動的新常態(tài)，以學科教學為主渠道，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，以家庭教育、社會實踐教育為補充，加強校園文化建設，夯實常規(guī)德育，豐富活動載體，增強德育工作時代性、針對性、實效性，全面提升學生思想道德素質。 一、培育踐行社會主義核心價值觀 。學校安排專人負責時事新聞課下載、收看工作，進一步擴 大時事新聞課開課的覆蓋面及受眾群體。參加長春市教育局組織的時事新聞課主持人選拔賽、我的課堂我做主時事新聞課錄制活動 。發(fā)揮新媒體互動交流功能，促進社會主義核心價值觀網(wǎng)絡化傳播。 。通過童話劇、心理劇、課本劇、音樂劇、戲劇等多種形式，讓社會主義核心價值觀教育集思想性、藝術性、教育性于一體，生動活潑。學校利用一節(jié)班會課，開展校園劇活動，形成班班有活動、人人都參加的局面。各中隊選出優(yōu)秀劇目參加教育局組織的校園劇展演活動 (具體方案另行下發(fā) )。 值觀融入小學教育教學全過程的研究與實驗課題研究，推動工作創(chuàng)新發(fā)展，不斷總結好經(jīng)驗好做法，進一步研究、總結、推廣培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和實踐成果。 。各中隊建立完善師生志愿服務體系，以學雷鋒世界因我更美麗志愿服務活動為載體，面向全體學生普及志愿服務理念，推動學雷鋒志愿服務常態(tài)化，培養(yǎng)學生國家認同、社會擔當?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。 二、深入推進學校文化建設，打造三星級特色校 《關于加強特色學校文化建設努力提升學校品質的指導意見》，把學校文化建設與學校 總體發(fā)展規(guī)劃、學校的歷史文化傳統(tǒng)、人文環(huán)境和自然環(huán)境結合起來，形成凝結學校個性特征、地域特色、歷史底藴、勵志育人的學校文化藍圖。積極參加長春市組織的校園文化建設示范校、三星級特色校、書香校園、書香家庭、書香班級、書香少年創(chuàng)建活動。樹立典型，交流經(jīng)驗，深化成果。 。健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。擬定六月份組織網(wǎng)絡教育主題班 會。 ，通過校訓展播、校歌傳唱、?；照故荆龑Ц鲗W校深入挖掘其蘊含的歷史文化積淀，增強學生文化自信和價值觀自信。 三、開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)進校園系列活動 。根據(jù)中共 xx 省委宣傳部、 xx 省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關于做好 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀 讀本發(fā)放使用工作的通知》要求，結合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，圍繞讀本內容，舉行我們的節(jié)日等經(jīng)典主題誦讀會活動，增強小學生文化自信心和民族自豪感。十月份開展迎國慶、詩書禮樂進校園經(jīng)典誦讀活動。 展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。通過開展墨香書法展示、小小百家講壇、尋訪紅色足跡、紅歌天天唱等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育活動，幫助學生從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，樹立弘揚、傳播中華文化的自覺意識和文化自信的價值觀念。 四、大力加強小學心理健康教育 《中小學心理健康教育指導綱要》，加強課程建設，保證心理健康教育開足課時，尤其在日常教育教學中有機滲透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促進心理健康教育質量提高。 。 關注學生情感需求，加強小學心理輔導室建設，面向學生開放，做好個體團體咨詢服務，健全完善學生心理危機預防機制，及時疏導與解決學生的心理問題。 。加大教師的心理健康教育培訓力度，積極參加上級主管部門組織的心理健康教育培訓，提高教師的心理健康教育能力，擁有健康心理。 五、繼續(xù)開展
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