六年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)(已修改)
2025-03-14 04:01 本頁(yè)面
【正文】 六年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié) 六年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě) ?對(duì)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)班主任工作總結(jié)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較麻煩的事，現(xiàn)在也快是寫(xiě)的時(shí)候。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于六年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔！ 六年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié) 1 過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)。 下頭我就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛晕乙粚W(xué)期的所得、所悟與所感。 一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。 樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。 小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的本事不強(qiáng)，對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對(duì)于班級(jí)輿論，我注意加以引導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生理解。 開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展。 作為六年級(jí)的班主任，我不僅僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，并且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。 在所舉行的我是小廚師、安全知識(shí)交流會(huì)、一對(duì)一互幫互助互學(xué)、成功心理培養(yǎng)古詩(shī)背誦擂臺(tái)賽等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、進(jìn)取向上的心理，養(yǎng)成了讀書(shū)讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣。 鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同提高 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，團(tuán)體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。 我讓班 里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自我的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地
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