語(yǔ)文教育專業(yè)實(shí)習(xí)心得五篇(已修改)
2025-03-14 01:58 本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)文教育專業(yè)實(shí)習(xí)心得五篇 語(yǔ)文教育專業(yè)實(shí)習(xí)心得 皂參加語(yǔ)文教育實(shí)習(xí)期間，每天跟著指導(dǎo)老師聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課后有不懂的問(wèn)題就及時(shí)的請(qǐng)教指導(dǎo)老師，盡快弄懂，這樣讓我進(jìn)步的特別，在此分享心得。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家整理的語(yǔ)文教育專業(yè)實(shí)習(xí)心得，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。 語(yǔ)文教育專業(yè)實(shí)習(xí)心得 1 一、實(shí)習(xí)目的 : 對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)，教學(xué)實(shí)習(xí)工作是我們畢業(yè)之際必不可少的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，為此我們應(yīng)該重視我們的實(shí)習(xí)工作。尤其是在我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)教法方面，我們更應(yīng)該把我們所學(xué)的理論知識(shí)靈活的運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)中，完善我們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作，加強(qiáng)我們師范生的教學(xué)能力。 大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí)，很重要，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了教師這一神圣職業(yè)的光榮 .通過(guò)實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了許多未曾有過(guò)的東西 .經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會(huì)到教師工作的辛苦 .在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我對(duì) 比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著差別， 90 后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣 .這對(duì)老師提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求 .實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們熟練地掌握了教學(xué)技能，不僅如此，我們還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧 . 實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介 :我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校，它坐落在一個(gè)開闊的田野間，背面環(huán)山，現(xiàn)在由于公路改道，學(xué)校大門口就是公路，交通十分便利。 學(xué)?，F(xiàn)有在職教師 146 人，其中高級(jí)教師 15 人，中級(jí)教師 81 人，以中青年教師為主，師資力量雄厚，現(xiàn)有 36 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 2300余人 . 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 : 班主任工作 :管 理班級(jí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求按時(shí)召開班會(huì)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)作息，關(guān)心學(xué)生的日常生活，時(shí)刻向指導(dǎo)老師和學(xué)?；貓?bào)工作。 教學(xué)技能實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)期間我跟隨指導(dǎo)老師完成教學(xué)，其中對(duì)于初三年級(jí)那個(gè)班，我采取聽課的形式，完成了八節(jié)課的聽課記錄；而對(duì)于初二年級(jí)哪個(gè)班來(lái)說(shuō)則采取親自講授的形式，共完成了七篇課文的講授，其中有文言文、詩(shī)歌和現(xiàn)代文的教學(xué)；批改作業(yè)三次，自測(cè)一次。 教學(xué)研究調(diào)查 :為更好地了解學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，組織兩次小組談心會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài) . 三、實(shí) 習(xí)總結(jié) : （一）教學(xué)專業(yè)技能總結(jié) : 對(duì)于初二年級(jí)（ 137 班）親自講授情況： 9 月 6 日，指導(dǎo)老師張老師帶著我走進(jìn)學(xué)生的教室，那時(shí)心情很復(fù)雜，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺(tái)會(huì)是什么樣的感覺呢 .張老師將我?guī)У浇淌遥蛲瑢W(xué)們介紹了我，沒(méi)想到同學(xué)們都很熱情，竟然鼓起了熱烈的掌聲，此時(shí)我心情真的好激動(dòng)。接著，并沒(méi)有如我所料讓我上講臺(tái)，而是在簡(jiǎn)單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課 .聽完這節(jié)課后，指導(dǎo)老師問(wèn)我有什么感覺，我跟他說(shuō)了后，他說(shuō)下一節(jié)課開始親自講授，叫我好好準(zhǔn)備。第二天，我已經(jīng)在這里認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以 及他們學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流） .然后，我開始講授第一節(jié)課，講的時(shí)候指導(dǎo)老師在下面聽我講授，我在上面講，開始講的那幾分鐘感覺有點(diǎn)緊張，但幾分鐘進(jìn)入狀態(tài)后，感覺好像這的進(jìn)入了老師的角色。不再緊張了，講解知識(shí)也清晰了，說(shuō)話聲音也變得沉穩(wěn)了。上完這節(jié)課后，指導(dǎo)老師給我指出了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，給我提出了建議。我跟老師說(shuō)了我的感受，然后老師也跟我說(shuō)了他當(dāng)年實(shí)習(xí)的感受，此時(shí)我才感受到了真正做老師的辛苦了。 對(duì)于初三年級(jí)（ 122 班）的聽課情況： 9 月 6 日，在上完（ 137 班）的課后，接著就去聽（ 122 班）的課。授課 過(guò)程中指導(dǎo)教師課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，條理清晰，重難點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合老師的教學(xué)。在聽課中，我注意指導(dǎo)老師的教態(tài)，學(xué)習(xí)他的教學(xué)語(yǔ)言，課堂時(shí)間的安排，課堂教學(xué)的節(jié)奏，用心領(lǐng)會(huì)他的教學(xué)技能。聽課后給了我很好的引導(dǎo)方向，我明白了要真正駕馭課堂我們學(xué)習(xí)的東西還很多，希望在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠彌補(bǔ)。 有了指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，所以在后面講課中我充分準(zhǔn)備，認(rèn)真地理解課文，如果一個(gè)老師連課文都沒(méi)搞透搞懂，那又有什么資格來(lái)給學(xué)生講呢 .知識(shí)的儲(chǔ)備，備課的充足，有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師必須的具備的 . （二）班主任工作 在實(shí)習(xí)之前，指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)要做好實(shí)習(xí)班主任注意的幾點(diǎn) :密切與班委配合，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向，對(duì)學(xué)生公正公平 .第一天實(shí)習(xí)晚上是個(gè)不尋常的日子 .學(xué)校要求在校學(xué)生晚上 7點(diǎn) amp。mdash。9點(diǎn)半必須來(lái)學(xué)校上自習(xí) .6 點(diǎn)半有晚讀課，然而 6 點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室，一片吵鬧 .我很驚奇，便質(zhì)問(wèn)你們?cè)诟墒裁窗??怎么現(xiàn)在還不開始讀書 ?誰(shuí)知道竟然沒(méi)有人聽我的話，我站在講臺(tái)上，平靜地看著下面的一切，學(xué)生安靜下來(lái) .接著，我把班長(zhǎng)和幾位班委成員叫了出來(lái) .按照指導(dǎo)老師的事前的安排，我布置好班級(jí)的日常秩序管理安排 .一個(gè) 好的班集體是可以帶好整個(gè)班級(jí)的 .效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了，班級(jí)的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來(lái)，看著學(xué)生們安靜的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀 .9 月 13 日，原本和指導(dǎo)老師談好開班會(huì)的事情在后面實(shí)習(xí)時(shí)間開始，可老師在前一天就要求我把在教師節(jié)節(jié)前一星期的學(xué)習(xí)工作做一些總結(jié)，說(shuō)讓我單獨(dú)開一次班會(huì) .第一次開班會(huì)，心情緊張，加上我對(duì)這個(gè)班級(jí)的工作不完全了解 .于是我先讓班委向大家匯報(bào)一下班級(jí)開支情況 .平靜下來(lái)，我對(duì)前段時(shí)間的不足提出了批評(píng)，特別對(duì)班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告 .通過(guò)一種制度來(lái)建立一種秩序是如此的簡(jiǎn)單，而班主任 的工作遠(yuǎn)不止如此 .交心，這是我在學(xué)生時(shí)代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心
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