【正文】 天津科技大學(xué) 2020 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 1 引 言 作為高校信息管理系統(tǒng)建設(shè)之中一個十分重要的組成部分，教師管理體系是對教學(xué)管理效率和質(zhì)量的提升起著舉足輕重的作用，通過電腦化、網(wǎng)絡(luò)化的教師信息處理系統(tǒng)，以此達到建設(shè)信息化校園的目標(biāo)。 理學(xué)院教師聘任考核 C 分系統(tǒng)應(yīng)該要能夠為系統(tǒng)的使用者提供充足的信息以及迅速快捷的查詢手段，所以理學(xué)院教師聘任考核 C 分系統(tǒng)的內(nèi)容對于學(xué)校的管理者和教師本身都顯得至關(guān)重要。在計算機技術(shù)普及之前，人工信息管理是信息文檔的主要管理方式，這種管理方式的缺點和問題十分明顯，辦公效率低下，數(shù)據(jù)統(tǒng)計難度大，精度差，數(shù)據(jù)不易保存，且保密 性差，數(shù)據(jù)易發(fā)生泄漏，對教師的個人信息安全造成威脅。并且在一個較長的時間跨度之下，容易產(chǎn)生大量的冗余數(shù)據(jù)，使得管理員對數(shù)據(jù)的更新和維護難度大大提升。 隨著社會發(fā)展的進步，計算機技術(shù)也在不斷的發(fā)展和提高，在如今計算機發(fā)展進入超大規(guī)模集成電路階段后，隨著微型計算機的大量普及，網(wǎng)絡(luò)化的虛擬世界正在逐步架設(shè)，人們對計算機技術(shù)的認(rèn)識也在不斷加深，使得其成為了人們生活中不可替代的部分。 使用計算機對教師信息進行管理是計算機在實際生活中十分重要的一種應(yīng)用方式。相對于使用傳統(tǒng)的人工數(shù)據(jù)管理方法來管理教師信息而言，利用計算機對其進行管理有著傳統(tǒng)方法不可比擬的優(yōu)勢。例如：在查找數(shù)據(jù)時，計算機的查找效率是人工查找的成百上千倍；計算機統(tǒng)計數(shù)據(jù)的可靠性高；數(shù)據(jù)在硬盤進行儲存，省去了大量的紙張和存放空間；并且數(shù)據(jù)的保密性好，不會造成數(shù)據(jù)丟失或者被盜等等。上述優(yōu)點保證了教師檔案管理和考核成績錄入的效率性和完整性，同時也為學(xué)校管理走向科學(xué)化、正規(guī)化、自動化打下了堅實的基礎(chǔ)。 隨著進入 21 世紀(jì)以來，計算機技術(shù)進入第四階段，依賴于超大集成電路的微型計算機得到普及，計算機技術(shù)也急速的向著集成化和網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。傳統(tǒng)的單機應(yīng)用軟件正在逐漸淡出人們的 實現(xiàn)，取而代之的是大量的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和各種云服務(wù)客戶端，這些變動給人們的生活方式帶來了極大的轉(zhuǎn)變。而目前的網(wǎng)絡(luò)化軟件中大致分為兩種不同的趨勢，一種是采用客戶端 —— 服務(wù)器模式進行服務(wù)的的 C/S結(jié)構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)，另一種是采用瀏覽器 —— 服務(wù)器模式的 B/S結(jié)構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)。其中 B/S 結(jié)構(gòu)體系的客戶端直接采用了瀏覽器作為媒介，取代了傳統(tǒng)意義上的客戶端，從而擺脫了傳統(tǒng)意義上客戶端對地域和操作平臺的局限。并且 B/S 結(jié)構(gòu)體系網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的傳輸量相對較少，對網(wǎng)絡(luò)的負(fù)擔(dān)小使得其不光適用于局域網(wǎng)，更適用于 Inter。投資相對較小，開發(fā)周期 短，用戶在服務(wù)器方面投資可以得到大幅下降，完全可以選擇租用服務(wù)器，甚至可以免費使用 ISP 的服務(wù)器資源，所以愈發(fā)的受到廣大用戶的青睞。 天津科技大學(xué) 2020 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 2 因此，開發(fā)一套采用 B/S 結(jié)構(gòu)設(shè)計的教師管理系統(tǒng)就成為了較為必要的事情。本文結(jié)合了我院的教師考核具體情況，采用 B/S 結(jié)構(gòu)開發(fā)。該系統(tǒng)主要由教師信息維護、成績錄入、成績查詢等功能模塊構(gòu)成，實現(xiàn)教師基本信息管理、教師考核成績查詢管理等。本文將在后面進行一一闡述。 第一章 緒論 第一節(jié) 選題的背景和意義 伴隨著社會的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的全面進步，人們在日常辦公活動中對計算機技術(shù)愈發(fā)的依賴 ，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的全面信息系統(tǒng)正處于快速發(fā)展期。在當(dāng)下，經(jīng)濟文化水平得到大幅提高的背景下，人們對生活質(zhì)量、工作環(huán)境以及辦公效率的要求也愈來愈高。與此同時，如何通過計算機為我們完成更多的任務(wù)，從而實現(xiàn)辦公自動化和優(yōu)化日常工作的目的，已然成為了一個熱門的話題。 與此同時，伴隨著學(xué)校的擴招，學(xué)校師生規(guī)模不斷擴大，學(xué)校對教師信息管理的難度也越來越大，而學(xué)校對各部門業(yè)務(wù)要求也更加精細(xì)，學(xué)院對高效率的教師信息管理需求不斷加深，對辦公自動化的要求程度越來越高，以前的人工信息管理制度已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展需要 。其中學(xué)校的教師信息管理工作更應(yīng)該適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，這是學(xué)校的管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、自動化的基石。只有學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)管理的發(fā)展要求，對信息進行系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理，才能在其他方面有更好的發(fā)展。所以，以此為契機學(xué)校教師管理也從人工手動管理逐漸被自動化的管理信息體系所替代，教育資源進行共享，最大限度的得到了發(fā)展。 目前，學(xué)校的聘任制已經(jīng)實施了兩輪，其中一個重要環(huán)節(jié)就是 A 分和 B 分的統(tǒng)計，而理學(xué)院在學(xué)校 A 分 B 分的基礎(chǔ)上又推出了 C 分考核標(biāo)準(zhǔn)，由于 C 分體系細(xì)節(jié)頗多，不便于記錄和統(tǒng)計。為了學(xué)院以及個人的統(tǒng)計和查閱 方便，設(shè)計一個 C 分系統(tǒng)顯得尤為迫切。 第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 管理信息系統(tǒng)（ MIS）是指對信息進行采集、儲存、加工、使用和維護的系統(tǒng)。如今管理科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的發(fā)展使得人們對信息化管理的需求日益加深，管理信息系統(tǒng)（ MIS）也隨之產(chǎn)生和發(fā)展。同時 MIS 的發(fā)展與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，在人工信息管理的時代，信息處理速度慢、精度差，完備的信息管理系統(tǒng)也就無從談起，而當(dāng)計算機技術(shù)尤其是 Web 技術(shù)得到飛速發(fā)展之后，為 MIS 創(chuàng)建了一個過硬的技術(shù)平臺， MIS 的體系結(jié)構(gòu)也在這種發(fā)展中天津科技大學(xué) 2020 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 3 產(chǎn)生了很大的變化，從以 前的主流為 C/S 結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)訪問及安全體系發(fā)展到當(dāng)下以 B/S 結(jié)構(gòu)體系為主的 Web 程序開發(fā)時代。而本文所闡述的理學(xué)院教師聘任考核 C 分系統(tǒng)屬于典型的管理信息系統(tǒng)（ MIS） ,其目的是補充和彌補學(xué)院 A 分和B 分系統(tǒng)的不足，同時也能夠相對獨立的完成對教師的考評。 面對愈發(fā)龐大的信息量，開發(fā)新的教師考核聘任系統(tǒng)來輔助和提高教師管理工作成為了學(xué)校工作的重心之一。由于目前學(xué)校的 A 分和 B 分系統(tǒng)已經(jīng)相對比較完善，而學(xué)院提出的 C 分系統(tǒng)很好的補充和彌補了 A、 B 分系統(tǒng)的管理空白，通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息管理規(guī)范化，對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和查詢 效率可以得到成倍的提高，從而減少了管理員在信息管理方面的工作量。 本系統(tǒng)的開發(fā)過程主要包括了對學(xué)院 C 系統(tǒng)進行需求分析、系統(tǒng)的初步結(jié)構(gòu)設(shè)計、針對教師信息的數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與建立和，最后是程序界面和功能的開發(fā)與實現(xiàn)。其中，所建立的數(shù)據(jù)庫應(yīng)該滿足完整性和一致性的要求，并且需要有相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)安全性，以此保證教師的信息不會外泄。而對于程序界面和功能則要求具有界面友好、簡單易懂、功能完備、操作性良好等特點。隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴大，教師數(shù)量的不斷增加，與教師的考核和聘任相關(guān)聯(lián)的信息也在不斷增長。 通過上文敘述，不難發(fā)現(xiàn)，隨著管 理系統(tǒng)的飛速發(fā)展和日漸成熟，在日常管理和工作中， MIS 體系的思想也越來越多的得到了運用。本系統(tǒng)同樣也充分運用MIS 的思想作為指導(dǎo)，結(jié)合 MySQL 數(shù)據(jù)庫、 B/S 模式、 JSP 等技術(shù)的優(yōu)點，設(shè)計并實現(xiàn)具有教師可以對自身成績進行查詢和管理員可以對系統(tǒng)進行管理等功能的 C 分管理系統(tǒng)，很好的將教學(xué)管理質(zhì)量進行提升，真正的達到服務(wù)于教學(xué)的初衷。 第三節(jié) 本課題研究內(nèi)容 本文研究對象為理學(xué)院教師聘任考核 C 分系統(tǒng)，本系統(tǒng)為學(xué)院提供了教師基礎(chǔ)信息管理功能，方便管理員完成對教師的信息進行添加，修改，刪除等操作，同時也提供了教師成績查詢功 能，方便教師對自身考核成績的查詢，節(jié)省了許多不必要的工作環(huán)節(jié)。本系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實現(xiàn)教師考核聘任 C 分系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化和自動化，提高考核系統(tǒng)的可操作性，以達到提高教師信息管理的目的。 主要內(nèi)容包括： （ 1）教師基礎(chǔ)信息模塊： 1. 管理員在后臺可以對教師的基礎(chǔ)信息進行添加、刪除、修改等操作。 2. 教師在登錄后能夠修改自己的登錄密碼。 （ 2）成績管理模塊： 1. 管理員通過后臺可以對教師成績進行添加、修改等操作。 2. 教師在登陸后可以查詢自己的 C 分考核成績。 天津科技大學(xué) 2020 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 4 教師聘任考核 C 分系統(tǒng)主要為教師們 提供高效的，便利的個人考核網(wǎng)上查詢平臺，教師可以通過本系統(tǒng)進行與自身相關(guān)的信息的查詢。而管理員可以管理所有信息，并錄入新的信息。本系統(tǒng)采用 MySQL建立數(shù)據(jù)庫，完成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析操作，利用 JSP 語言進行程序編寫，最后通過 Tomcat 進行發(fā)布，系統(tǒng)分為以下幾個方面： （ 1）用戶管理。通過對不同的用戶分配不同的權(quán)限來達到對不同用戶群的分類管理。 （ 2）數(shù)據(jù)庫連接。使程序能夠訪問數(shù)據(jù)庫，并對其中的數(shù)據(jù)進行操作。 （ 3）數(shù)據(jù)錄入。通過程序能夠往已經(jīng)建立好的數(shù)據(jù)庫表中添加數(shù)據(jù)。 （ 4）數(shù)據(jù)查詢。通過程序能 夠?qū)崿F(xiàn)對數(shù)據(jù)的精確選取。 （ 5）數(shù)據(jù)維護。包括對數(shù)據(jù)庫中已有數(shù)據(jù)的刪除及修改操作。 第四節(jié) 本課題研究的目標(biāo)及特色 一、研究目標(biāo)：建立一個基于 B/S 結(jié)構(gòu)體系的理學(xué)院聘任考核 C 分系統(tǒng)，實現(xiàn)管理員對教師信息及考核成績的添加，修改等處理的計算機管理。 二、主要特點： 實現(xiàn)教師信息管理的基本要求，對教師的聘任考核進行完善管理。 界面友好，簡單實用。 系統(tǒng)操作步驟簡單，功能完善。 天津科技大學(xué) 2020 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 5 第二章 系統(tǒng)設(shè)計使用技術(shù)介紹 第一節(jié) JSP 和 Java bean技術(shù)介紹 一、 JSP 概述 在 Sun Microsystems 公司的倡導(dǎo)下 ， 許多軟件技術(shù)開發(fā)公司協(xié)同參與并建立的一種新興的動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) —— JSP（ Java Server Pages） 。 JSP 技術(shù)最具有標(biāo)示性的代表是 ， 它是在傳統(tǒng)的網(wǎng)頁文件 HTML 中插入了屬于自己的 JSP 標(biāo)記和Java 程序段（ Scriplet） ， 進而形成了 JSP 文件 （ *.jsp） 。 [1] 在實際的開發(fā)過程中，程序開發(fā)人員通常會利用 JSP 技術(shù)， HTML或者 XML來設(shè)計和格式化頁面，最后通過 Java 腳本來生成動態(tài)頁面的內(nèi)容。 二、 JSP 工作原理 JSP 的工作流程是從 Web 瀏覽器向 JSP 服務(wù)器發(fā)送請求開始的， JSP 服務(wù)器在接收到請求后會檢查是否有與之所相對應(yīng)的 Servlet；如果存才與之相對應(yīng)的Servlet，將會進一步的檢查該 JSP 頁面是否有被更新過，當(dāng)檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn) JSP 頁面被更新之后，會再次將 JSP 翻譯為 Servlet 源代碼（即 Java 代碼）。如果在轉(zhuǎn)換的過程中發(fā)現(xiàn)請求的 JSP 文件有語法錯誤，那么轉(zhuǎn)換過程將會自行終止，并向服務(wù)器端和客戶端分別發(fā)送錯誤信息進行提示；如果轉(zhuǎn)換成功，便會把 Java 代碼編譯成 class 文件。編譯完成后悔將 class 文件 加載到其所對應(yīng)的內(nèi)存中，并調(diào)用 jspInit()函數(shù)對 JSP 進行初始化處理，完成后會繼續(xù)調(diào)用 _jspService()方法進行服務(wù)，最終將結(jié)果返回到客戶端上。如果是第二次訪問同一個 JSP 頁面，在服務(wù)器容器中已經(jīng)存在該 JSP 頁面的 Servlet，并且沒有被更新，則不用重新轉(zhuǎn)化Servlet，也不用再重新編譯，直接調(diào)用 _jspService()方法進行服務(wù)即可。 [2] 三、 JavaBean技術(shù)介紹 JavaBean是一種可重用組件，它的作用在于可以實現(xiàn)軟件組件的復(fù)用，它的編寫由 Java 語言完成，并且規(guī)定了其 中的類必須具有具體性和公共性，且需要具有無參的構(gòu)造器。 [3] JavaBean 是一種使用 Java 語言進行描述的軟件組件。作為一種軟件組件模型 JavaBean 的運行與平臺無關(guān)，而是同其他軟件相互作用，來決定如何去建立并重用這些組件。這些可被重用的軟件組件被命名為 Bean。 Bean通過使用已有的 Bean來開發(fā)新的計劃，實現(xiàn)了組件的附庸，借此來建立它們之間的關(guān)系。 Bean作為一種可復(fù)用軟件組件，它可以在編程工具中進行可視化處理。因此 JavaBean有以下幾個基本的特性： （ 1）獨立性； （ 2）可重用性： 天津科技大學(xué) 2020 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 6 （ 3）可以在可視化開發(fā)工具中進行使用 用戶能夠通過使用 JavaBean 來對程序中功能、值的處理，數(shù)據(jù)庫的訪問和修改，甚至任何可以由 Java 代碼來編寫的對象進行打包封裝處理。與此同時，其他開發(fā)人員也可以使用其內(nèi)部的 JSP 頁面， Java 程序段，其他的 JavaBean 等程序或應(yīng)用。這樣就將其變成了一個組件，達到代碼的復(fù)用和隔離。如此，用戶就不需要去關(guān)心 JavaBean的具體實現(xiàn)過程，而只需要在調(diào)用 JavaBean的時候知道該方法的功能和輸入、輸出參數(shù)即可。 JavaBean 可以被看做是一個 Java 類，它的構(gòu)成十分簡單， 并且遵循著某種嚴(yán)格的協(xié)議。例如：可視化的 Bean 就必須繼承名為 的類，這樣才可以將它們添加到可視化容器中。當(dāng)然盡管在許多應(yīng)用程序中都會包