【正文】 xx 新型農(nóng)村社區(qū) 可行性研究報(bào)告 目 錄 第一章 總論 ......................................................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 項(xiàng)目名稱 ....................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 項(xiàng)目法人及法人代表 .............. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn) .................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 報(bào)告編制單位 .................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 可行性研究報(bào)告編制依據(jù) .......... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 項(xiàng)目基本情況 .................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .............. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .............. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第二章 項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性 .......................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第三章 建設(shè)條件及項(xiàng)目選址 ...........................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ........................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ........................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第四章 企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀及環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀 ...........錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第五章 項(xiàng)目技術(shù)方案及設(shè)備選型 ...................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第六章 總平面布置 ...........................................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第七章 環(huán)境及社會(huì)影響評(píng)價(jià) ...........................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ...................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ..... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ............................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第八章 節(jié)能設(shè)計(jì) ..............................................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .......................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 .................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ........................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ........................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第九章 勞動(dòng)安全、衛(wèi)生及消防 .......................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ........................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 ............................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第十章 項(xiàng)目管理及實(shí)施計(jì)劃 ...........................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 ............... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 項(xiàng)目管理 ....................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 ................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第十一章 招投標(biāo)方案 .......................................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍及招標(biāo)組織形式 錯(cuò)誤 !未定義書 簽。 投標(biāo)、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)和中標(biāo)程序 ..... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 評(píng)標(biāo)委員會(huì)的人員組成和資質(zhì)要求 .. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第十二章 投資估算與資金籌措 .......................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 投資估算 ....................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 資金籌措 ....................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第十三章 經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià) ...................................錯(cuò)誤 !未定義書簽。 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)說明 ................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 產(chǎn)品成本 ....................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 經(jīng)營(yíng)收入與稅金 ................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 利潤(rùn)及分析 ..................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 清償能力分析 ................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 現(xiàn)金流量分析 ................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 不確定性分析 ................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)論 ................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 附圖 ： 位置示意圖 規(guī)劃總平面圖 鳥瞰圖一 單體透視圖sh was caught near Madagascar . A smal f ishi ng boat was car ri ed mi les out to sea by t he power f ul fi sh as it pull ed on t he l i ne. Real izi ng t hat t his was no or dinar y fi sh, t he f i sherm an m ade ever y ef f or t not t o damage it i n any way. When it was event ual l y brought t o shor e, i t was f ound t o be over t hir teen f et l ong. It had a head li ke a horse, bi g bl ue eyes, shini ng si lver ski n, and a br i ght r ed t ail, The f i sh, which has since been sent t o a m useum wher e i t i s being exam i ned by a scienti st , is cal ed an oar fi sh. Such cr eat ur es have r ar ely been seen al ive by m an as t hey li ve at a dept h of si x hundr ed f et. Lesson83 Af ter t he electi ons 大選之后 The f or mer Pri me Mi ni st er , Mr Went wort h Lane, was def eat ed in t he r ecent el ecti ons. He i s now r eti ri ng fr om pol it cal l if e and has gone abr oad. My f ri end, Cr awl ey, has al ways been a f anat ical opponent of Mr Lane39。s Radi cal Pr ogr essi ve Part y. Aft er t he el ect i ons, Crawl ey went t o t he form er Prim e Mi nist er39。s house. When he asked i f Mr Lane l ived t her e, t he pol icem an on dut y tol d hi m that si nce hi s def eat , t he ex Prim e Mi nist er had gone abr oad. On t he f ol l owi ng day, Cr awley went t o t he house again. The sam e pol icem an was j ust wal ki ng sl owl y past the entr ance, when Crawl ey asked t he sam e quest ion. Though a l it tl e suspi ci ous t his t im e, t he poli cem an gave him t he sam e answer. The day aft er, Cr awley went to t he house once mor e and asked exactl y t he same quest ion. Thi s ti m e, t he poli cem an lost hi s t em per. 39。 I tol d you yest er day and t he day bef ore ye st er day, 39。 he shout ed, 39。Mr Lane was def eat ed i n t he el ect ions. He has r eti red f r om pol it ical li fe and gone t o l i ve abr oad ! 39。 I know,39。 answer ed Cr awl ey, 39。 but I l ove to hear you say i t !39。 Lesson84 O n st ri ke 罷工 Busm en have deci ded t o go on st ri ke next wek. The st ri ke is due t o begi n on Tuesday. No one knows how l ong i t wil l last . The busm en have stated t hat t he st ri ke wil l cont inue until general agr eem ent i s reached about pay and wor ki ng condi ti ons. Most peopl e beli eve t hat the str i ke wi l l ast f or at l ea st a week. Many owner s of pr i vat e car s ar e going t o off er 39。f r ee ri des39。 t o peopl e on their way t o wor k. Thi s wi l r el ieve pressur e on t he t r ai ns t o som e extent. Meanwhil e, a num ber of uni versit y student s have vol unt eer ed to dr i ve buses whi l e t he str ike l asts. Al t he young m en are exper t dri ver s, but bef or e t hey dri ve any of t he buses, t hey wil l have t o pass a speci al t est. The st udents ar e goi ng t o take t he t est i n t wo days39。 t im e. Even so, people ar e goi ng t o fi nd it dif fi cult t o get t o wor k. But so f ar , t he publ i c has expressed i ts gr at it ude t o t he st udent s i n l et t er s t o t he Pr ess. Onl y one or t wo peopl e have objected t hat t he st udents wi l dr ive t oo f ast! Lesson85 Never too ol d t o learn 活到老學(xué)到老 I have j ust r ecei ved a l et t er f r om my ol d school inf or mi ng me t hat m y f orm er head mast er, Mr Regm al d Page, wi l be r et ir i ng next week. Pupi l s of t he school, ol d and new, wi l be sendi