【總結】單片機課程設計題目:八路搶答器院別:機電學院專業(yè):機電工程摘要本課程設計主要由硬件部分和軟件部分組成。硬件部分中,STC89C52是
2025-08-02 23:55
【總結】武漢理工大學《數字電子技術基礎》課程設計說明書 目錄摘要 21設計方案選擇及討論 3 3 32硬件電路設計 5 5 5 6 6 7 7 73軟件編程設計 8 84仿真及調試 105焊接與實際調試 116心得體會 12參考文獻 13附錄I元件清單
2025-06-29 11:54
【總結】武漢理工大學《數字電子技術基礎》課程設計說明書目錄摘要................................................................................................錯誤!未定義書簽。1設計方案選擇及討論.............
2025-08-01 14:22
【總結】武漢理工大學《數字電子技術基礎》課程設計說明書目錄摘要................................................................................................錯誤!未定義書簽。1設計方案選擇及討論..............
2025-07-02 20:02
【總結】-畢業(yè)設計畢業(yè)設計論文題目基于AT89C51的八路搶答器摘要搶答器作為一種工具,已廣泛應用于各種智力和知識競賽場合。但搶答器的使用頻率較低,且有的要么制作復雜,要么可靠性低。作為一個單位,如果專門購一臺搶答器雖然在經濟上可以承受,但每年使用的次數極少,往往因長期存放使(電子器件的)
2024-12-07 09:53
【總結】摘要隨著現代娛樂節(jié)目及其它游戲環(huán)節(jié)的需要,也為了完善節(jié)目的緊張氣氛和觀眾的互動,就出現了多路搶答器。它是人們常用于各種需要搶答比賽時用的電路器材,是一名公正的裁判員。搶答器的出現給人們帶來極大的方便,他能準確無誤的從若干名參賽中確定出最先搶答者,并且有顯示,聲效等功能。搶答器可以在競賽、文體娛樂活動(搶答活動)中,能準確、公正、直觀地判斷出搶答成功者。通過搶答者的指示燈、液晶
2025-07-04 22:33
【總結】單片機課程設計項目名稱基于51單片機八路搶答器設計專業(yè)班級通信121班學生姓名康健指導教師劉文禮
2025-08-19 20:06
【總結】摘要現如今,各種智力知識競賽已經成為人們的一種娛樂形式,人們答題的過程中不僅可以享受到樂趣,還可以學習到一些科學知識和生活常識。然而在搶答過程中,單靠視覺是很難判斷出那組最先完成搶答操作。為辨別哪一組或哪一位選手獲得答題權,必須要設計一個智能搶答控制系統(tǒng)——智能搶答器。本設計是以八路搶答為基本理念,考慮到依需設定限時回答的功能,利用AT89C52單片機及外圍接口實現的搶答系統(tǒng)
2025-08-03 00:06
【總結】單片機原理及系統(tǒng)課程設計報告智能八路搶答器設計1引言此設計采用AT89C52單片機為核心控制元件,結合數碼管、蜂鳴器、發(fā)光二極管等器件構成一個簡易的八路搶答器。利用了單片機的按鍵復位電路、時鐘電路、定時中斷等電路,設計的搶答器具有實時顯示搶答功能。(1)設計一個可供8人進行搶答的搶答器。(2)系統(tǒng)設置復位按鈕,按動后,重新開始搶答。2設計方案及原理(1)復
2025-06-30 02:55
【總結】八路搶答器設計報告學院:信息工程學院專業(yè):通信工程姓名:徐卓班級:通信(卓越)2020-1學號:2020-06110
2024-10-08 09:52
【總結】河北工業(yè)大學畢業(yè)設計說明書(論文)作者:徐姍學號:093240系:電子系專業(yè):電子信息工程題目:八路搶答器的設計
2025-08-02 08:50
【總結】物理與電子工程學院《單片機原理與接口技術》課程設計報告書設計題目:八路搶答器的設計專業(yè):自動化物理與電子工程學院課程設計任務書專業(yè):自動化
2025-07-03 18:15
【總結】單片機課程設計八路搶答器設計院系專業(yè)班級學號
2025-06-07 14:31
【總結】通信121班,姓名:康?。ò寺窊尨鹌鳎﹩纹瑱C課程設計項目名稱基于51單片機八路搶答器設計專業(yè)班級通信121班學生姓名康健指導教師
2025-06-23 15:40
【總結】物理與電子工程學院《單片機原理與接口技術》課程設計報告書設計題目:八路搶答器的設計專業(yè):自動化物理與電子工程學院課程設計任務書專業(yè):自動化班級:2班
2025-06-29 10:55