【正文】 1994 年試題 與分 析 Section Ⅰ Use of English The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word. In speaking, the choice of words is 1 the utmost importance. Proper selection will eliminate one source of 2 breakdown is in the munication cycle. Too often, careless use of words __3 a meeting of the minds of the speaker and listener. The words used by the speaker may ___4 unfavorable reactions in the listener 5 interfere with his prehension。 hence, the transmissionreception system breaks down. 6__, inaccurate or indefinite words may make ___7 difficult for the listener to understand the 8 which is being transmitted to him. The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be 9 to explain or describe in a 10 that can be understood by his listeners. 1. [A] of [B] at [C] for [D] on 2. [A] inaccessible [B] timely [C] likely [D] invalid 3. [A] encourages [B] prevents [C] destroys [D] offers 4. [A] pass out [B] take away [C] back up [D] stir up 5. [A] who [B] as [C] which [D] what 6. [A] Moreover [B] However [C] Preliminarily [D] Unexpectedly 7. [A] that [B] it [C] so [D] this 8. [A] speech [B] sense [C] message [D] meaning 9. [A] obscure [B] difficult [C] impossible [D] unable 10. [A] case [B] means [C] method [D] way 一、 文章 結(jié)構(gòu)總體分析 語言 中 的首要的以及最小的單位是單詞。說話時(shí)，選詞 至關(guān)重要 。恰當(dāng)?shù)剡x詞可以消除交流障礙 ， 不慎重的詞語 會(huì)阻礙說話雙方的思想交流。 二、 試題解析 1.[答案 ] A [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是 ：介詞的用法。 本文第一句提出，對于語言來說， 首先 可以討論的 最小 單位是單詞。 First 和 smallest兩個(gè)形容詞已經(jīng) 道出單詞在語言中的重要地位。此后，文章進(jìn)一步指出 ， 說話時(shí)選擇詞語非常重要。我們看到，空格后是一 個(gè) 名詞性短語 utmost importance，而 所給的四個(gè)選項(xiàng)全是介詞 ， 也就是說 所 選的介詞應(yīng)該與這個(gè)名詞性短語組合在一起， 做 be 動(dòng)詞的表語。 of 的一個(gè)特定用法是： of+表示評(píng)估意義的抽象名詞 =該名詞對應(yīng)的形容詞，可做表語，表示具有某種性質(zhì)、狀況。如： of great use=great useful, of importance=important, 所以 A 為正確選項(xiàng)。 2. [答案 ] C [解析 ] 本題考核的 知識(shí)點(diǎn)是 ：邏輯語意搭配 +形容詞詞義辨析。 前面已經(jīng)提到，單詞在語言中占有首要 地位 ，因此，說話時(shí)對詞語的選用就變得非常重要。本句大意為：恰當(dāng)?shù)倪x詞可以消除交流過程中 ......的障礙。 likely 意為“可能發(fā)生的”，不論從語法角度，還是從邏輯角度講都非常恰當(dāng)。 inaccessible表示“難以達(dá)到的，難以接近的”，如： This novel seems to me among the most inaccessible.這本書對我來說是最難懂的小說之一。我們知道，說話過程中完全可能出現(xiàn)交流的障礙，所以 inaccessible 不 恰當(dāng) 。 timely 意為“及時(shí)的，準(zhǔn)時(shí)的”，如： a timely treatment 及時(shí)的治療。invalid 意為“無效的”，如： an invalid license 作廢的執(zhí)照 ，都不符合句意。 3. [答案 ] B [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是 ：邏輯語意搭配。 上文 一直是從正 面 角度談?wù)搯卧~在交流中所處的地位，以及它起到的積極作用 ； 本句開始 文章 從反面角度來討論這一點(diǎn)。前面已經(jīng)提到，恰當(dāng)?shù)倪x詞可以消除交流障礙， 由此 可以推出，亂用 詞語 將會(huì)增加這種障礙。 prevent 意為“防止，阻礙”， 用在文中 表示“ 詞語使用不當(dāng) 阻礙了說話雙 方 思想的交流”， 正好描述了這種增加障礙的反作用， 所以是正確答案。 encourage 表示“鼓勵(lì)，慫恿”，有促進(jìn)之意，如： I encouraged her to work hard and to try for the 。 offer 意為“提供 ， 出價(jià)”， 如： I offered him some money for his ，我給了他一些錢。 以上兩個(gè)詞語與文意要求的含義正好相反。 destroy 意為“毀滅，破壞，消 滅”， 它雖然是貶義詞，但 一般是對已經(jīng)存在的事物而言，且語氣很強(qiáng)烈，放在此處不合適。 4. [答案 ] D [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是 ：動(dòng)詞短語語意辨析。 空格所在句子 由存在因果關(guān)系的兩個(gè)分句構(gòu)成。前一分句 的主語是 the words，賓語是unfavorable reactions in the listener（ 聽者不愉快的反應(yīng) ） ； 后 一 分句 的含義是 “因此，這種說話者和聽者的發(fā)送 — 接收系統(tǒng)就會(huì)中斷”。從句意判斷空格處應(yīng)該填入一個(gè)表達(dá)“造成，引起” 含義 的短語。 stir up 表示“引起，激起”，為正確選項(xiàng)。 pass out 做及物動(dòng)詞時(shí)，意為“分發(fā)，分配” ； take away 意為“取走”， back up 意為“支持，倒退”，均不符合 文 意。 5. [答案 ] C [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是 ：定語從句。 從上一題的分析可知， The words… in the listener 是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)完整的句子 ，因此我們可以推測 listener 之后的部分為一個(gè)定語從句。但要 弄 清楚的是，這個(gè)定 語 從句修飾的不是listener，因?yàn)?interfere with his prehension(干擾他的理解 )中 his 指代的只能是“聽 者”，那么 interfere 的主語 應(yīng)該 是前面的 unfavorable reactions。 因此，我們可能確定這個(gè)定語從句的先行詞為 reactions， which 可引導(dǎo)先行詞為事物的定語從句，為正確選項(xiàng)。 who 引導(dǎo)先行詞為人的定語從句； as引導(dǎo)限制性定語從句 需要與 such 結(jié)合在一起 使 用；what 只能 引導(dǎo)名詞性從句，不能引導(dǎo)定語從句。 6. [答案 ] A [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是 ：邏輯關(guān)系。 前文一直在討論 不恰當(dāng) 使用詞語的害處，本句的主語是 inaccurate or indefinite words，意 為“不準(zhǔn)確或不明確的詞語”，可見還是在談?wù)撨@種害處，也就是說，與上一 句 之間仍然是承接或遞進(jìn)的關(guān)系。 moreover 意為“此外”，表示遞進(jìn)關(guān)系，符合題意。該句可譯為“此外，不準(zhǔn)確或不明確的詞語會(huì)使聽者難以理解傳遞給他的信息”。 however 意為“但是”，表示轉(zhuǎn)折； preliminarily 意為“首先，起初”，不表示承接關(guān)系；unexpectedly 意為“出乎意料地，想不到地”，有轉(zhuǎn)折的含義。 7. [答案 ] B [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是 ：句子的平衡。 英語句中為了保持句子的平衡，常常使用 it 作為形式賓語 或形式主語。動(dòng)詞 make 后面的賓語是不定式時(shí)，就常常用 it 做形式賓語，代替后面的不定式。 本題空格處填入 it， 指代的就是 下文的 to understand the … 。 that 不能做形式賓語 ； 如果 使用 so， 則全句找不到 make的賓語，語法結(jié)構(gòu)不完整 ； this 不能做形式賓語。 8. [答案 ] C [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是 ：邏輯語意搭配 +名詞詞義辨析。 本題空格處填入一名詞，緊跟其后的是 which 引導(dǎo)的定語從句。顯然，填入的名詞在該從句中做主語，由于該從句使用了被動(dòng)語態(tài)，因此我們要選擇的是能夠與 transmit 搭配，做其賓語的名詞。 transmit 的含義為“發(fā)送，傳達(dá)”，四個(gè)選項(xiàng)中只有 message 可以 與之 搭配，表示“傳達(dá) 信息 ”。 speech 意為 “演說，講話”； sense 意為“感官，感覺”； meaning表示“意思，含義” ， 一般不與 transmit 搭配。 9. [答案 ] D [解析 ] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是 ：形容詞詞辨析。 本句的主語是 the speaker, who 引導(dǎo)了一個(gè)定語從句，修飾 speaker。大意是：一個(gè)常用詞匯中沒有詳細(xì)而精確詞語的人可能??將事情解釋或描述得足以讓聽者聽懂。由此看出，這里還是在討論 不正確使用詞語的害處。 填入 的詞既能修飾人，又有否定句義。 unable 表示“不能的，不會(huì)的”，可以修飾人，為正確選項(xiàng)。 obscure 意為“暗的，朦朧的，模糊的”， 一般不修飾人， 如： an obscure sound 模糊的聲音； an obscure passage 一段難懂的文章。 difficult 和 impossible 都不使用本句型，如果使用這兩個(gè)詞可以把句子轉(zhuǎn)變?yōu)椋?It is difficult/impossible for the speaker to explain… 10. [答案 ] D [解析 ] 本 題考核的知識(shí)點(diǎn)是 ：邏輯語意搭配 +名詞詞義辨析。 空格處的名詞構(gòu)成介詞短語 in a … ，修飾動(dòng)詞 explain or describe，在文中的含義是“說話人不可能 …… 解釋或描述”。 in a way 是習(xí)慣搭配， 表示“以 某種 方式 、方法 ”，語法意義都正確。 in a case 表示“在某種情況下”，不符合句意。 means 意為“方法、手段”， method意為“方法，方式”，都不與 in a 搭配，而與介詞 by連用，如： The load was lifted by means of a 。 They did it by a new 。 三、全文翻譯 關(guān)于語言， 首先可以討論的 最小單位是單詞。說話的時(shí)候，選詞是至關(guān)重要的。 恰當(dāng) 的選詞可以消除交流過程中可能出現(xiàn)的障礙。通常， 不慎重的詞語使用 將阻礙說話者和聽話者之間的思想交流。說話者使用的詞語可能會(huì)引起聽者不愉快的反應(yīng)，干擾他的理解，因此，“ 傳 送 — 接收 ” 系統(tǒng)出現(xiàn)故障。此外，不準(zhǔn)確或不明確的詞語會(huì)使聽者難以理解 正在 傳遞給他的信息。說話人的常用詞匯中如果沒有詳細(xì)而精確的詞，就不可能用聽話人能理解的方式進(jìn)行解釋或描述。 Section Ⅱ Reading Comprehension Passage 1 The American economic system is anized around a basically privateenterprise, market oriented economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most. Private businessmen, striving to make profits, produce these goods and services in petition with other businessmen。 and the profit motive, operating under petitive pressures, largely determines how these goods and services are produced. Thus, in the American economic system it is the demand of individual consumers, coupled