【正文】 1 目 錄 表 41 德育工作 411 工作機制與隊伍建設 四 德育工作管理制度 頁碼 備注 1 學生處職責 3 2 班主任工作職責 5 3 班主任津貼發(fā)放辦法 8 4 德育工作管理分階段目標考核試行方案 9 5 班主任崗位量化考核細則 15 6 中學生守則 17 7 學生一日行為規(guī)范 18 8 班級常規(guī)管理細則 19 9 學生操行成績評定細則 23 10 關于對住校生實行“全封閉式”管理的實施細則 25 11 學生考勤制度 26 12 學生兩操制度 27 13 升旗儀式管理制度 28 14 學生宿舍管理規(guī)定 29 15 學生宿舍電器管理辦法 33 16 關于學生佩帶學生卡的規(guī)定 35 17 自主管理課班級職責 36 18 學生違紀處分條例 44 19 違紀學生處分聽證制度試行辦法 46 20 關于擬任班主任實習的具體辦法 48 21 學生宿舍內(nèi)務檢查標準 50 2 22 學生宿舍樓層生活管理老師一日工作細則 51 23 學生宿舍樓樓長管理老師一日工作細則 53 24 校團委工作管理制度 55 25 校團委人員崗位職責 57 26 學生宿舍樓層生活管理老師一日工作細則 69 3 一、學生處職責 學生處是學校管理學生的職 能機構，在分管校長的領導下，負責學生的思想政治教育和 德育 管理工作。 宣傳貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策、法令及上級指示、學校決議，結合學生思想品德、生活紀律等表現(xiàn)，有計劃針對性地開展學生 教育活動。 協(xié)助分管校長做好班主任工作，開展有益于學生身心健康的各種活動，促進良好 學風 形成，指導 幫助班級形成良好的班風。 ３、負責班級、班主任量化考 核，每周評定流動紅旗班級和衛(wèi)生寢室，每期組織評定優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生和 優(yōu)秀學生干部。 教育學生嚴格遵守《 學生 一日 行為規(guī)范》和學校的 各項 規(guī)章制度，促進良好 校風 的形成 。 配合 學校有關部門搞好學生入學教育、 軍訓、 畢業(yè)生就業(yè)安置工作和 學生離校工作。 負責學生 檔案管理工作，辦理學生入學注冊、休學、退學和獎懲事項 。 與校團委一道 ， 在學生中 組織開展“五講、四美、三熱愛”活動，青年志愿者活動，節(jié)日紀念活動，成人宣誓儀式 等活動，全面推進素質(zhì)教育。 負責學生的課余 文化生活和課堂紀律管理工作，負責 做好 學生考勤、衛(wèi)生、值日、勤工儉學、文體活動，組織 學生 開展創(chuàng)建文明教室、文明宿舍等活動。 安排組織學生 假期活動。 密切與學生家長、有關單位聯(lián)系，組建 學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡。 1 協(xié)同 校 團委指導學生會、 各班班委會和團支部工作，組織開展 4 形式多樣、內(nèi)容健康、生動活潑的競賽活動，同時，做好其它 檢查 評比工作 。 1完成學校領導交辦的其它 工作。 1做好學生宿舍的管理工作。 5 二 、班主任工作職責 班主任在學生處領導下全面負責本班學生的思想、學習、生活、課外活動等各項工作。 基本職責 （ 1） 負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守《學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，努力使本班形成一個遵守紀律，團結向上，勤奮學習，朝氣蓬勃的集體，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的青年。 （ 2） 確立班級的奮斗目標，通過各種活動培養(yǎng)集體觀念，形成良好的班風，培養(yǎng)選拔干部、團干部和學生會干部。 （ 3） 教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，認真學習實踐，不斷提高學習成績和操作技能。 （ 4） 關心學生 的生活和身體健康。搞好班級和環(huán)境的衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。愛護學生，不安排學生為自己辦 私事。組織領導本班學生參加文體活動、科技活動?；钴S課余生活。鼓勵 學生發(fā)展有益 的興趣和特長。 （ 5） 領導指導班委會、團支部開展各種有益的活動，組織本班學生參加學生的各項活動，檢查促進學生遵守校規(guī)，校紀，表彰好人好事，批評不良傾向，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。 （ 6） 組織學生開展創(chuàng)優(yōu)秀班級，奪“流動紅旗”的活動，負責組織評先優(yōu)秀學生工作，負責填寫學生評語的操行等級的評定工作，對畢業(yè)班做出公正，全面鑒定。 （ 7） 負責本班學生操 行的評定、優(yōu)秀生獎學金的發(fā)放工作。 （ 8） 負責班主任工作計劃的制訂和總結工作。 （ 7） 定期查閱本班教學日志，了解學生出勤、學習情況，及時將本班學生的缺勤違紀等情況報告學生處。 6 參加班主任會議，負責匯報班級工作情況，接受工作布置。 （ 9） 負責學生每學期的報到、注冊和相關費用的收取。 （ 10） 對本班學生的學習的表現(xiàn)情況，經(jīng)常與家長聯(lián)系，交換情況，共同做好學生的思想工作。 （ 11） 完成領導交辦的其它工作。 工作權限 （ 1） 任、免本班班委干部；對團支部干部的任免有建議權，必要時行使任免權；向團委推薦先進青年。 （ 2） 有表揚學生，按規(guī)定加操行分，加獎勵金的權利；有向?qū)W生處、學校建議表彰學生的權利。 （ 3） 對學生有批評、訓誡的權利。有要求學校給嚴重違紀學生紀律處分的權力。 （ 4） 有批準學生壹天內(nèi)事假的權力（重大節(jié)假日前后除外）。 （ 5） 在正課（課表上排定的上課、自習）、學校規(guī)定的晚自習，學生處規(guī)定 的班會的集體活動以外，有召集班干會、班會的獨立進行文體活動的權利 。 學校、學生處賦予的其它權利。 工作標準 （ 1） 認真做好本班學生的思想工作，每月至少同班委主要干部分析思想動態(tài)、學習等情況 1 次，提出下月工作安排；每月至少 同 10 名學生談話，作深入細致的思想教育工作。 每周開一次班會，每次班會不少于 30 分鐘。 學生月出勤率不低于 95%；學生犯罪不超過 3%。 每月月底前，向德育處上交班級有關表冊，對缺勤多、表現(xiàn)差的學生報學生處處理。 按時完成填寫學生評語、畢業(yè)鑒定、學生報到、學生離校工作。 7 按時完成學校、學生處交給的各項任務。 按時參加每周班主任例會及學生處召開的有關會議。 做到“三到”：廣播操必到，學生大會必到，大型活動必到。 辦事程序 （ 10） 主持開好每周一次班會，組織好本班學生的各項活動。 （ 11） 參加班主任會議，匯報本班 學生情況，接受工作布置。 （ 12） 協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量，加強學生的思想教育工作。 （ 13） 按照學校和學生處統(tǒng)一安排，搞好“三好生”等的評定工作。 （ 14） 及時處理班級日常事務及班內(nèi)發(fā)生的事情，凡較重要事情或無權處理的，應向?qū)W生處匯報請示 。特殊情況下，可先處理后匯報。 （ 15） 按學校規(guī)定的統(tǒng)一時間，做好學生學期報到的結束工作，提出本期工作計劃和前期工作總結。 協(xié)作關系 （ 1） 隨時與任課教師、學管干事、學生生活管理員互相通情況。共同研究對學生的教育的管理。 （ 2） 保持與學生家長聯(lián)系，了解學生思想情況。協(xié)調(diào)校內(nèi) 外各方面教育力量，加強對學生的思想政治教育。 （ 3） 協(xié)助保衛(wèi)人員、學管干事、紀律檢查人員調(diào)查人員調(diào)查處理班上學生的違法事件。 （ 4） 協(xié)助學校，做好新生入學教育和高考前思想教育及畢業(yè)的崗前教育。 8 三 、班主任津貼發(fā)放辦法 為了加強學生管理工作，充分調(diào)動和發(fā)揮班主任的工作積極性，經(jīng)學校研究決定，特制定本辦法： 班 主任津貼由崗位津貼和責任津貼兩部分組成，崗位津貼的基本金額為每位班主任每月 80 元，責任津貼的基本金額為每位學生 2 元（根據(jù)學校財力決定標準，暫定 2 元）以班上實際人數(shù)計發(fā)。 班主任崗位津貼， 按對班主任工作崗位量化考核分值發(fā)放，班主任。 班主 任津貼按對該班班級量化考核分值發(fā)放 。 9 四 、 德育工作管理分階段目標考核試行方案 根據(jù)《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》的精神，結合《中等職業(yè)德育大綱》，為推進我校德育工作的全面實施，努力培養(yǎng)符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的熟練技術人才，提升學生綜合素質(zhì)能力，改進德育考核模式。經(jīng)學校研究決定：在我校實施德育分階段目標考核，具體方案如下： 一 各年級德育目標、培養(yǎng)任務、培養(yǎng)目的和培養(yǎng)途徑 一年級德育目標、培養(yǎng)任務、培養(yǎng)目的和培 養(yǎng)途徑 德育目標：守時守紀，誠實禮貌、自尊自愛、自理自律、有進取心、有責任感、關愛集體、了解專業(yè)，熱愛勞動，孝親敬長。 培養(yǎng)任務：加強學生思想道德建設和學生日常行為規(guī)范，注重養(yǎng)成教育，讓一年級學生能盡快適應學校管理環(huán)境。 培養(yǎng)目的：培養(yǎng)學生較強的綜合能力，邁好中職第一步，成為學校的好學生。 培養(yǎng)途徑：充分了解學生特質(zhì)，選拔優(yōu)秀學生組建班、團委，制定班規(guī)；規(guī)范著裝，著力培養(yǎng)學生學習習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣，以嚴格有序的管理使學生適應學校的生活；組織學生積極參與學校舉辦的各項活動，發(fā)現(xiàn)人才，著力引導培養(yǎng)。 二年級德育目標、 培養(yǎng)任務、培養(yǎng)目的和培養(yǎng)途徑 德育目標：文明守紀，服從管理，愛護公物，團隊精神，博學精技，理智坦誠、明辨是非、責任心強、有良好的法制觀念、身心健康、樂于助人、自信自強、多才多藝服務他人。 培養(yǎng)任務：加強學生法制文明建設和培養(yǎng)積極上進的精神，注重自我管理和心理健康教育，在學校全面發(fā)展自我能力，為適應企業(yè)的發(fā)展奠定基礎。 培養(yǎng)目的：培養(yǎng)學生綜合能力的提升，邁好理想的第一步，成為企 10 業(yè)的好員工。 培養(yǎng)途徑：強化技能訓練，組織和鼓勵學生參與社會實踐，發(fā)掘?qū)W生潛能，給予職業(yè)指導，讓學生明確奮斗方向；在班 級中樹立各方面學習榜樣，提高競爭意識和團隊合作精神，提高學生精神面貌，培養(yǎng)職業(yè)道德和家庭責任心。 三年級德育目標、培養(yǎng)任務、培養(yǎng)目的和培養(yǎng)途徑 德育目標：遵紀守法，善待他人，關心國家大事，明辨事理、勤奮刻苦學習、有研究探索精神、理論聯(lián)系實際、勇于實踐、勇于創(chuàng)新，有良好的職業(yè)紀律、職業(yè)道德觀念。 培養(yǎng)任務：加強學生社會道德觀，價值觀，人生觀的教育，全面提高學生思想素養(yǎng)，正確處理人際關系，為適應社會提前準備。 培養(yǎng)目的：培養(yǎng)學生的社會實踐綜合能力，具有良好的心理素質(zhì)，邁好跨入社會的第一步，成為社會的好公民。 培養(yǎng)途徑：廣泛與社會接軌，加強與各部門、各界聯(lián)系，發(fā)揮畢業(yè)生代表、家 .長代表的示范作用和影響力，充分利用班級及學校的社會資源，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識、就業(yè)觀念和吃苦耐勞精神，做好就業(yè)前的準備。 二 、 學校階段德育目標管理考評辦法： 評定辦法： 德育目標量化考核每期進行一次，分年級進行考核，考核成績在 90分以上可推薦為優(yōu)秀班集體，對未能到達 60 分的班集體，班主任考評為不合格，不計算班主任的年限，所在班集體成為重點幫扶班，限期達到德育目標。 評定細則： （一）班級常規(guī)工作考核內(nèi)容（按周積分平均值取得分，凡 50 分以下者不獎） 清潔衛(wèi)生（ 45 分） 11 （ 1）教學區(qū)清潔（由學生處負責考核） （ 20 分） A、地面包括過道清潔。 B、天花板、日光燈管無蜘蛛網(wǎng)、塵跡。 C、課桌清潔（包括講桌）、整齊，其它用具擺放整齊，垃圾桶無垃圾、污跡。 D、門窗及玻璃無灰塵。 星期一、二、三、四、五由學生處負責檢查評分。 （ 2）學生寢室清潔（由學生處負責考核）（ 25 分） A、床上和桌面：無堆放衣物、雜物；被子、被單折疊整齊，擺放規(guī)范。 B、地面：清爽干凈，無紙屑、果皮、痰跡，鞋子擺放規(guī)范成一直線。 C、用具：洗漱用具、溫水瓶、面盆、水桶成一 直線，凳子、清潔工具等擺放整齊。 D、墻面無跡，無衣物等懸掛物，天花板、墻面無蛛網(wǎng)、灰吊；玻璃明凈，門、窗、柜、燈等無灰塵。 E、廁所、陽臺地面清潔，洗衣臺清潔，毛巾晾掛規(guī)范，用具擺放規(guī)范，解便后沖洗干凈，無臭味。 早、晚自習、集會、升旗、兩操出勤（ 20 分） （ 1）早、晚自習、集會、升旗 學生在規(guī)定時間內(nèi)到場，并在劃定的區(qū)域按集合隊列站好或坐好。遲到一人扣 分，缺勤 1 人扣 1 分。 （ 2）課間廣播操 課間廣播操遲到一人扣 分，缺勤 1 人扣 1 分。 紀律（ 35 分） （ 1）常規(guī)行為紀律方面（包括安全） A、未按規(guī)定配戴學生卡，每人次扣 分。 12 B、未按規(guī)定穿校服，每人次扣 分 C、校園內(nèi)亂扔東西、教學區(qū)和運動區(qū)吃零食者扣 2 分。 D、佩戴手飾、燙發(fā)、染發(fā)、男生留長發(fā)、穿奇裝異服者扣 5 分。 E、不服從教師的教育并頂撞教師者扣 5 分。 F、進出校門不出示證件者扣 2 分。 G、凡出現(xiàn)故意損壞公物、強行出校門（包括翻墻外出）、上網(wǎng)吧、私自外出游泳