erp軟件實訓_課程設計任務書(已修改)
2025-08-30 18:27 本頁面
【正文】 交通大學課程設計任務書 課程設計課程名稱： 《 ERP 軟件實訓》 一、課程設計的地位、作用與任務 生產(chǎn)與運作管理軟件實訓是培養(yǎng)學生綜合分析和解決生產(chǎn)與運作實際問題能力的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。是在學生進行了生產(chǎn)實習有了一定的感性認識，并在課內(nèi)外學習掌握了一定的生產(chǎn)與運作管理的基本理論和方法的基礎(chǔ)上開設的。 生產(chǎn)與運作管理軟件實訓的作用是為了鞏固、深化專業(yè)基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)與考核學生理論與實際相結(jié)合的能力。軟件實訓題目是由企業(yè)實際生產(chǎn)活動的某一部分典型內(nèi)容經(jīng)過加工整理形成的，通過設計使學生進一步理解和加深基本 理論知識，激發(fā)學生積極思考、靈活運用的能力，完成從課堂過渡到實際工作的初步訓練。 二、目的與任務 《生產(chǎn)運作管理》是一門理論與實踐結(jié)合非常密切的課程，通過該課程學習，不僅要求學生掌握生產(chǎn)管理理論與方法，還要求讓學生對生產(chǎn)管理系統(tǒng)有一個較深刻的認識。通過一周生產(chǎn)與運作管理軟件實訓，對一個生產(chǎn)管理系統(tǒng)按科學生產(chǎn)管理要求進行設計，以建立一個較為復雜的生產(chǎn)管理系統(tǒng)。在設計過程中，通過集體討論、共同探討，分工協(xié)作設計，以學生運用已學知識解決問題的能力。 三、教學基本要求 學生在一周課程設計中，原則上應以小組 形式相互討論、分工設計，共同完成生產(chǎn)管理系統(tǒng)調(diào)研和設計任務。具體要求如下： 學生應認真完成實踐過程及課程設計報告。 課程設計報告應做到理論聯(lián)系實際，具有一定的針對性。 設計的方案應有一定的可操作性，選用的資料、數(shù)據(jù)必須真實。 學生簽名： 洪 濤 班級： 物 流 一 班 課設時間： 2020 年 6 月 27 日 ~~2
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