百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-30 14:44 本頁面
【正文】 1 / 3 第 2 課時(shí) 百分?jǐn)?shù) 與 分 數(shù)的互化 課題 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化 課型 新授課 設(shè)計(jì)說明 由于百分?jǐn)?shù)的計(jì)算通常是化成分?jǐn)?shù)進(jìn)行 ， 而求百分率也是把算出的結(jié)果化成百分?jǐn)?shù) ， 所以學(xué)好本節(jié)課的內(nèi)容很重要 ， 本節(jié)課在 教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn) ： ， 精心鋪墊 。 教學(xué)中 ， 首先讓學(xué)生通過小數(shù)和分?jǐn)?shù)的互化 、 小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化及把分母是 100 的分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù) ， 喚起學(xué)生對已有知識(shí)的回憶 ， 為探索百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法提供認(rèn)知支撐點(diǎn) 。 ， 實(shí)現(xiàn)遷移 。 在教學(xué)中 ， 引導(dǎo)學(xué)生親自參與百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的推理過程 ， 使學(xué)生在觀察 、 比較 、 討論 中體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系 ， 實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的遷移 。 ， 及時(shí)修正 。 在教
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