【總結(jié)】百分數(shù)與小數(shù)的互化教學目標1、學會百分數(shù)與小數(shù)互化的方法。能正確地、較熟練地進行百分數(shù)與小數(shù)的互化。2、經(jīng)歷自主、合作、探究等活動，從而理解百分數(shù)與小數(shù)互化的方法。?重點：理解百分數(shù)和小數(shù)的互化方法。?難點：會進行百分數(shù)與小數(shù)的互化。知識鏈接1、把下面的小數(shù)化成分數(shù)．
2024-11-24 13:49
【總結(jié)】完美WORD格式資料101、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化（一）1、把下面各數(shù)化成百分數(shù)：＝＝＝＝＝＝32＝＝
2025-03-25 06:28
【總結(jié)】完美WORD格式資料《百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化》教學設計【教學內(nèi)容】五年級數(shù)學上冊第二單元相關鏈接，課題：《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》。?【教學目標制定的依據(jù)】?一、課標相關陳述與解讀?《義務教育數(shù)學課程標準（2011年
2025-04-17 07:39
【總結(jié)】百分數(shù)與分數(shù)的互化一、激趣定標893%、%、%化成小數(shù)。說一說你是怎樣化的？893%=%=%=回顧把百分數(shù)化成小數(shù)，去掉%，小數(shù)點向左移動兩位。，說說你是怎樣做的？=%=30%=60
2025-07-20 03:36
【總結(jié)】人教新課標版小學六年級數(shù)學把下面各數(shù)化成百分數(shù)。51%207%4%400%把下面各百分數(shù)化成小數(shù)。21%90%%小數(shù)百分數(shù)小數(shù)點向右移動兩位，添上百分號去掉百分號，小數(shù)點向左移動兩位春蕾小學的一項調(diào)查表明,有蛀牙的學生人數(shù)占全校人數(shù)的20%,沒有蛀牙的
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】......101、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化（一）1、把下面各數(shù)化成百分數(shù)：＝＝＝＝＝＝32＝
【總結(jié)】“百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化“教學設計江蘇揚中三躍中心小學黃永文教學內(nèi)容蘇教版第92--93頁例1—例4教學目標1、利用已有知識遷移、類推、發(fā)現(xiàn)百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的規(guī)律和方法。2、在掌握百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)方法的基礎上，利用逆向思維發(fā)現(xiàn)分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的規(guī)律和方法，感受數(shù)學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。3、理解、掌握百
2024-12-11 09:16
【總結(jié)】1/4第1課時百分數(shù)與小數(shù)的互化上課解決方案教案設計設計說明“生長點”，利用知識的遷移，自主探索新知。教學設計中注重采用小組合作學習的方式，引導學生應用學過的分數(shù)、小數(shù)互化的知識進行遷移、類推，學習新知識。同時，讓學生嘗試著在探究活動中獲取新知，發(fā)展能力。
2025-08-20 18:42
【總結(jié)】個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名朱學萍性別女年齡50學歷大專職稱一級教師教齡30職務教師所任學科信息技術(shù)課題名稱個人2020年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎一、自我分析1、發(fā)展優(yōu)勢（1）我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。善于學習
2024-11-24 13:01
【總結(jié)】第一篇：《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》教學設計 《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》教學設計 教學目標: 1、使學生理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法，能正確地把分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)或把百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)...
2024-11-16 03:10
【總結(jié)】第一篇：百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化教學設計 百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化教學設計 一、教學內(nèi)容 人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第84頁例1，第85頁例2及相關練習 二、教學目標 、小數(shù)互化的必要性；會...
2024-11-16 23:00
【總結(jié)】,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分數(shù),再約分分數(shù),再說說分數(shù)化小數(shù)的方法.—分數(shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學第十一冊揚中市三躍中心小學黃永文上圖涂色部分：用小數(shù)表示是（）用分數(shù)表示是（）用百分數(shù)表示是（）2310023%百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)的互化把下面的分數(shù)化成百分數(shù)。3510091002121
2024-12-11 08:55
【總結(jié)】黃龍縣中心小學王俊芳，再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。10045?209?1012?56?1000367?復習準備小數(shù)分數(shù)先化成分母是10、100、1000……的分數(shù)，再約分。，再說一說分數(shù)化小數(shù)的方法。2530.12253
2024-11-24 17:39
【總結(jié)】《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計與反思教學內(nèi)容：教科書六年級上冊第80頁例1、例2，以及做一做、練習十九的1、2題。教學目標：1、讓學生通過自主探究、理解和發(fā)現(xiàn)百分數(shù)和小數(shù)的互化方法，并能正確地進行互化。2、通過課堂的學習活動，培養(yǎng)學生探究知識的能力，培養(yǎng)學生的學
2024-11-24 15:55
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