【總結(jié)】利用不等式性質(zhì)解一元一次不等式憶一憶說一說不等式的基本性質(zhì)不等式性質(zhì):(1)不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變.8g5g2g2g8＿＿58＋
2025-10-29 02:55
【總結(jié)】一元一次不等式(組）銀川十六中初三備課組1、請在下列數(shù)學(xué)表達式中找出不等式:?50-≤⑴285x+=⑶4?x(7)xx?2⑷（1）a2是非負數(shù)；2、根據(jù)題意，列出不等式：（4）x除以2的商加上1，至少為5；（2）7與x的和比x的3倍??；（3）a的5倍與4的
2024-11-21 21:32
【總結(jié)】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件第九章不等式與不等式組一元一次不等式組第九章不等式與不等式組一元一次不等式組知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時解一元一次不等式組學(xué)習(xí)指南
2025-06-17 12:19
【總結(jié)】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的蒞臨指導(dǎo)！——西南二中初一（9）班全體同學(xué)致意退出陳友信3x-1＞2x+3x-1＜2x+1復(fù)習(xí)引入解下列不等式，并在數(shù)軸上表示解集解：移項，得x＞43x-2x＞1+3解：移項，得x
2025-10-28 22:30
【總結(jié)】一元一次不等式的定義和解法班級：___________姓名：___________得分：__________（滿分：100分，考試時間：90分鐘）一、選擇題（共6小題，滿分30分，每小題5分）1．不等式2x-4≤0的解集是（）A．x≥-2B．x≤-2C．x≥2D．x≤22．若關(guān)
2025-01-10 19:16
【總結(jié)】第九章不等式與不等式組一元一次不等式知識點1利用一元一次不等式解決實際問題100元錢去購買筆記本和鋼筆共15件,已知每本筆記本5元,每支鋼筆7元,小聰最多能買鋼筆(C)2.(沈陽中考)小明要代表班級參加學(xué)校舉辦的消防知識競賽,共有25道題,規(guī)定答對一道題得6分,答錯或不答一
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】（§一元一次不等式組和它的解法）******引入新課講授新課鞏固練習(xí)提高練習(xí)復(fù)習(xí)小結(jié)退出問題：怎樣求不等式的解集？解：原不等式可化為兩個不等式組：或
2025-10-28 12:10
【總結(jié)】趙云濤（復(fù)習(xí)課）實際背景不等式不等式的基本性質(zhì)第一章知識框架圖：解不等式解集數(shù)軸表示一元一次不等式解法解集數(shù)軸表示一元一次不等式組解法解集數(shù)軸表示實際應(yīng)用一次函數(shù)說出在本章學(xué)習(xí)中需要引起大家注意的易錯點規(guī)則:分組比賽
2025-11-03 02:52
【總結(jié)】一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用，經(jīng)歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;（重點），體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應(yīng)用．學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課：實際問題找相等關(guān)系設(shè)未知數(shù)列出方程檢驗解的合理性解方程.(1)超過(2)至少(3)最多>
2025-06-21 06:45
【總結(jié)】《一元一次不等式組》教案課程目標(biāo)：一、知識與技能目標(biāo)：用各種不同長度的木棒去拼三角形，歸納出能拼出三角形的各邊長之間的關(guān)系和不能拼成三角形的三邊的特征，目的是歸納出同時符合幾不同條件的不等式的公共范圍，即不等式組的解集.，抽象出這二者中的異同，由此理解不等式組的公共解集.二、過程與方法目標(biāo)通過由一元一次不等式，一元一次不
2024-12-09 12:26
【總結(jié)】正文：七年級數(shù)學(xué)一元一次不等式組說課稿 七年級數(shù)學(xué)一元一次不等式組說課稿 七年級數(shù)學(xué)一元一次不等式組說課稿1 說教材的地位與作用 《一元一次不等式組》是華東師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)...
2025-10-12 18:38
【總結(jié)】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件第九章不等式與不等式組一元一次不等式組第九章不等式與不等式組一元一次不等式組知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第2課時一元一次不等式組的應(yīng)用學(xué)習(xí)指南
2025-06-13 08:30
【總結(jié)】《一元一次不等式組》教案[目標(biāo)分析]：知識目標(biāo)：1、理解一元一次不等式組和它的解集的概念；2、掌握一元一次不等式組的解法，會用數(shù)軸確定一元一次不等式組的解集.過程性目標(biāo)：在積極參與探索一元一次不等式組解法的學(xué)習(xí)活動中，體會一元一次不等式組在實際問題中的應(yīng)用，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識與能力．[教學(xué)重點和難點]：重點：兩
【總結(jié)】一元一次不等式組一、自主學(xué)習(xí)：自學(xué)p139例2，回答下列問題：⑴“不能完成任務(wù)”的意思是什么？⑵“提前完成任務(wù)”的意思是什么？⑶你能獨立解決這個問題嗎？試試看.⑷歸納：對于具有多種不等關(guān)系的問題，可通過_____________解決。解一元一次不等式組時，一般先求出_________________
【總結(jié)】一元一次不等式組一、自主學(xué)習(xí)：1、137頁問題分析：現(xiàn)有兩根木條a和b，a長10cm，b長3cm。（1）如果要再找一根木條c，用這三根木條釘成一個三角形木框，那么對木條c的長度有什么要求？分析：構(gòu)成三角形的三條邊有這樣的特點：兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。設(shè)木條c長xcm，則：x必須同時滿足
2024-12-09 01:30
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